普林斯頓、哈佛青睞的全能文科競(jìng)賽——John locke 2021年寫作話題大討論！

Category: 國(guó)際競(jìng)賽, 翰林嚴(yán)選 Date: 2021年2月22日上午11:00

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普林斯頓、哈佛青睞的全能文科學(xué)術(shù)活動(dòng)——John locke 2021年寫作話題大討論！

John Locke Essay Competition 寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)

John Locke Essay Competition寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)是由位于英國(guó)牛津的獨(dú)立教育組織John Locke Institute與牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學(xué)等名校教授合作組織的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。

該學(xué)術(shù)活動(dòng)意在考察學(xué)生在不同學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、議論文的基本寫作格式與技巧，獨(dú)立思考能力以及清晰的邏輯辯證分析能力。

1組織背景

John Locke?Institute 以十七世紀(jì)牛津哲學(xué)家約翰·洛克（John Locke）的名字命名。

洛克被尊稱為古典自由主義之父，他是文藝復(fù)興時(shí)期的哲學(xué)家、政治學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和醫(yī)學(xué)家。洛克既有思想又付諸于行動(dòng)。

John Locke?Institute?鼓勵(lì)年輕人培養(yǎng)把優(yōu)秀學(xué)生變成偉大作家的特質(zhì)：獨(dú)立思考、知識(shí)淵博、推理清晰、批判性分析和說服風(fēng)格。

2適合學(xué)生

各個(gè)國(guó)家及學(xué)校的學(xué)生都可以參與。

● 高年級(jí)組：15歲~18歲（參賽題目涉及政治、哲學(xué)等7個(gè)人文社科領(lǐng)域）

●?低年級(jí)組：15歲及以下

3學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)間

●?提交截止日期：2021年6月30日（GMT）

*** 同學(xué)們，當(dāng)下為最佳備賽時(shí)間！參賽完全免費(fèi)！

●?通知入圍候選人：2021年7月14日

●?獲獎(jiǎng)?wù)邔⒃谂＝虻念C獎(jiǎng)典禮上宣布（日期待定）

2021年 John Locke寫作題目

每篇文章只能在所選主題類別中回答一個(gè)問題，可以提交多篇文章，但不得超過2000字（不包括圖表、數(shù)據(jù)表、腳注、參考書目或作者聲明）。

普林斯頓、哈佛青睞的全能文科學(xué)術(shù)活動(dòng)——John locke 2021年寫作話題大討論！

ref:www.johnlockeinstitute.com/essay-competition

哲學(xué)類

Q1. Are there some subjects about which we should not even ask questions?

有什么我們甚至不應(yīng)該問的問題嗎？

Q2. What is slavery? Is jury duty? Is conscription? Is income tax?

什么是奴隸制？委員會(huì)有職責(zé)嗎？奴隸制就是要征兵嗎？所得稅是多少？

Q3. Are you more moral than most people you know? How do you know? Should you strive to be more moral? Why or why not?

你比認(rèn)識(shí)的大多數(shù)人都更道德嗎？你如何知道的？你應(yīng)該努力變得更有道德嗎？

政治類

Q1. Discrimination on the basis of race is widely condemned, but on the basis of nationality it is widely accepted. Is it not odd that you may not discriminate against me for where my great-great-grandparents were born, but you may discriminate against me for where my parents were born?

基于種族的歧視受到廣泛譴責(zé)，但基于國(guó)籍的歧視得到廣泛接受。你不可以因?yàn)槲业脑娓改傅某錾囟缫曃遥强梢砸驗(yàn)槲业母改傅某錾囟缫曃遥@難道不奇怪嗎？

Q2. Should the John Locke Institute change its name?

約翰洛克學(xué)院應(yīng)該改名嗎？

Q3. Do we need Greta?

我們需要Greta嗎？

經(jīng)濟(jì)類

Q1. How would the education sector change if governments were no longer involved?

如果政府不再參與，教育部門將如何改變？

Q2. There is considerable excess demand for undergraduate places at Oxford. The admissions process rations supply by favouring cleverer students at the expense of others. Is this fair? Does it exacerbate inequality? What is the University’s optimal response to this scarcity?

牛津大學(xué)的本科生名額有相當(dāng)大的過剩需求。招生中可能“犧牲”其他人，而偏袒更聰明的學(xué)生。這樣公平嗎？它會(huì)加劇不平等嗎？大學(xué)對(duì)這種稀缺性的最佳反應(yīng)是什么？

Q3. Should we abolish the minimum wage?

我們應(yīng)該廢除最低工資嗎？

歷史類

Q1. Should we judge those from the past by the standards of today? How will historians in the future judge us?

我們是否應(yīng)該以今天的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判過去的人？未來的歷史學(xué)家將如何評(píng)價(jià)我們？

Q2. Has the ‘construct of gender’ been more beneficial or more harmful to humanity throughout history?

在歷史上，“性別建構(gòu)”對(duì)人類是有利還是有害？

Q3. ‘More history has happened in Oxford, per square foot, than any other place in the world.’ Discuss.

討論：“牛津每平方英尺發(fā)生的歷史比世界上任何其他地方都要多。”

心理學(xué)類

Q1. Do we do everything we do to maximise our own utility?

我們是否盡一切努力使自己的效用最大化？

Q2. ‘The function of religions and cults, including the political or ideological ones, is to short-circuit the normal ‘common sense’ process of doubt, investigation, further doubt, further investigation… a belief system only requires a rule book (sacred scripture, Das Kapital, or whatever) and a good memory.’ Is this true? Does it matter?

宗教和邪教，包括政治或意識(shí)形態(tài)的宗教和邪教，其功能是縮短正常的“常識(shí)”過程，即懷疑、調(diào)查、進(jìn)一步懷疑、進(jìn)一步調(diào)查……一個(gè)信仰體系只需要一本圣書（圣經(jīng)、《資本論》或其他）和良好的記憶力。這是真的嗎？它有什么關(guān)系嗎？

Q3. Who is responsible for my mental health?

誰(shuí)對(duì)我的心理健康負(fù)責(zé)？

宗教類

Q1. Is Christianity a religion of peace?

基督教是和平的宗教嗎？

Q2. Why did Jesus of Nazareth reserve his strongest condemnation for the self-righteous?

為什么拿撒勒人耶穌為自以為是的人保留他最強(qiáng)烈的譴責(zé)？

Q3. Did God create coronavirus?

上帝創(chuàng)造了冠狀病毒嗎？

法律類

Q1. Should ‘innocent until proven guilty’ apply not only to courts of law, but also to public censure?

“在證明有罪之前無罪”不僅適用于法庭，也適用于公眾譴責(zé)嗎？

Q2. To what extent does a codified constitution help or hinder liberty?

法典化的憲法在多大程度上幫助或阻礙自由？

Q3. When should force of law prevent a transaction, entered into freely between two competent, consenting adults?

什么時(shí)候法律的效力應(yīng)該阻止兩個(gè)有能力、同意的成年人之間自由達(dá)成的交易？

初中組題目

Q1. Should we raise the voting age to 25?

我們應(yīng)該把投票年齡提高到25歲嗎？

Q2. Should the John Locke Institute change its name?

約翰洛克學(xué)院應(yīng)該改名嗎？

Q3. Is Oxford overrated?

牛津大學(xué)被高估了嗎？

Q4. Just because you’re a millionaire doesn’t mean you should get better healthcare than the rest of us, does it?

僅僅因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁，這并不意味著你應(yīng)該比其他人得到更好的醫(yī)療保健，不是嗎？

Q5. What should we do to improve the lives of poor people?

我們應(yīng)該做些什么來改善窮人的生活？

Q6. Have things improved?

周圍的情況有改善嗎？

Q7. Before a certain time almost everybody would have held some belief which we now find repugnant. Does this mean we cannot admire or commemorate the people who helped to shape the modern world?

在某個(gè)特定的時(shí)間之前，幾乎每個(gè)人都會(huì)持有某種我們現(xiàn)在感到厭惡的信仰。這是否意味著我們不能欽佩或紀(jì)念那些幫助塑造現(xiàn)代世界的人？

Q8. Should the law ever prevent people from freely making self-harming decisions? If so, what should and shouldn’t be forbidden - and according to which principles?

法律是否應(yīng)該阻止人們自由做出自我傷害的決定？如果是這樣的話，什么應(yīng)該被禁止，什么不應(yīng)該被禁止？根據(jù)哪些原則？

普林斯頓、哈佛青睞的全能文科學(xué)術(shù)活動(dòng)——John locke 2021年寫作話題大討論！

John Locke 寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)難度較高，需要學(xué)生投入較多精力，如果想要參賽的學(xué)生需要具備較強(qiáng)的英文寫作能力！

John Locke寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)講座

由芝加哥大學(xué)文科碩士帶來

John?Locke 7大領(lǐng)域話題分析

翰林國(guó)際寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)課程

翰林國(guó)際教育重磅學(xué)術(shù)活動(dòng)課程

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寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)課程

課程	班型	課時(shí)	上課時(shí)間
紐約時(shí)報(bào)STEM寫作課程	1v1 （在線）	10h	每周六 9:00-11:00
紐約時(shí)報(bào)中學(xué)生社論課程	3-5人（在線）	15h	最晚開班：2.27 每周六上午9:00 - 11:00
John?locke班課	3-6人（在線）	20h	2.27-3.27 每周六晚上18:00-20:00
安·蘭德寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)	1v1 （在線）	10h	*專業(yè)中學(xué)生寫作學(xué)術(shù)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)生安排調(diào)整時(shí)間
普林斯頓10分鐘劇本創(chuàng)作比賽	1v1 （在線）	10h	*專業(yè)中學(xué)生寫作學(xué)術(shù)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)生安排調(diào)整時(shí)間
簡(jiǎn)·奧斯丁社會(huì)作文學(xué)術(shù)活動(dòng)	1v1 （在線）	10h	*專業(yè)中學(xué)生寫作學(xué)術(shù)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)生安排調(diào)整時(shí)間

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翰林國(guó)際教育金牌導(dǎo)師天團(tuán)

文科學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Adam老師

◾?哈佛大學(xué)ALM國(guó)際關(guān)系博士在讀

◾?米切爾哈姆林大學(xué)在讀，“衛(wèi)生法律和衛(wèi)生保健合規(guī)性”混合型學(xué)習(xí)項(xiàng)目

◾?本科畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)，戲劇藝術(shù)與創(chuàng)意寫作雙專業(yè)

◾?2018年在上海交通大學(xué)完成一年高級(jí)漢語(yǔ)課程

◾?美國(guó)（西部）編劇協(xié)會(huì)成員，在Hulu（美國(guó)視頻網(wǎng)站）上發(fā)布精選小品“Comedy Dynamics: Coming to the Stage”；功夫喜劇俱樂部特邀喜劇演員

◾?在Mamahuhu?Media（中國(guó)）擔(dān)任作家/制片人/導(dǎo)演，為近20W名YouTube用戶、3.7W+Facebook用戶編寫、制作原創(chuàng)腳本

◾?2017年在美國(guó)音樂綜藝節(jié)目（TBS電臺(tái)）中為《Drop the Mic》擔(dān)任編劇，共同撰寫試播節(jié)目前10集

◾?2016年在Upright Citizens Brigade (UCB) 劇院“Thank You, Del: The Story of the Del Close Marathon ”節(jié)目中表演，獲得UCB劇院多樣性獎(jiǎng)學(xué)金

◾?曾在ABC/Disney Diversity為2012年展覽創(chuàng)作原創(chuàng)小品，并為200多名行業(yè)專業(yè)人士表演

◾ 2009年~2012年在非洲裔美國(guó)人藝術(shù)聯(lián)盟出品盈利劇目：《陽(yáng)光下的葡萄干》（2009年4月）；《彩色博物館》（2011年11月）

◾?曾是Lambda Phi Epsilon（國(guó)際亞裔社交兄弟會(huì)）成員，是一名骨髓移植申請(qǐng)者，協(xié)助環(huán)境服務(wù)項(xiàng)目

文科學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Y老師

◾ 墨爾本大學(xué)教育學(xué)院中學(xué)教育碩士，悉尼大學(xué)文學(xué)士

◾ 本科期間參與了澳大利亞國(guó)家博物館的UTS考古挖掘項(xiàng)目。

◾ 澳大利亞維多利亞州人文學(xué)科（歷史、政治、地理、經(jīng)濟(jì)、宗教和道德）注冊(cè)教師

◾ 澳大利亞National History Challenge（澳洲版NHD）國(guó)家歷史大賽州級(jí)評(píng)委，熟悉國(guó)際文科學(xué)術(shù)活動(dòng)考量維度

◾ 指導(dǎo)學(xué)生獲得John Locke論文比賽 very high recommendation 獎(jiǎng)項(xiàng)，幫助學(xué)生通過青少年天才選拔的SCAT測(cè)試，成功進(jìn)入約翰霍普金斯大學(xué)夏校，IOL、牛劍TSA、LNAT導(dǎo)師。

寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師??May?老師

◾?芝加哥大學(xué)文學(xué)碩士，為上百名芝大本科生講授學(xué)術(shù)寫作

◾?Agnes Scott College英語(yǔ)文學(xué)和心理學(xué)雙本科專業(yè)

◾?6年大學(xué)寫作中心輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得2018杰出寫作導(dǎo)師獎(jiǎng)

◾?出版多部詩(shī)集、傳記、短篇小說

寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師???S老師

◾ 布朗大學(xué)本科畢業(yè)，主修比較文學(xué)，精通中英西三語(yǔ)

◾?曾任布朗學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)主席

◾?曾任布朗大學(xué)本科教學(xué)研究助理；

◾?曾任布朗大學(xué)圖書館東亞館藏助理，校刊主編

寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)導(dǎo)師? Katarina老師

◾ 布朗大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)藝術(shù)專業(yè)