致：年齡為13-19歲的初中和高中生誠邀參加紐約時(shí)報(bào)寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)間：全年（如圖所示）

邀請(qǐng)人：紐約時(shí)報(bào)

馬上報(bào)名

文科生背景提升的利器紐約時(shí)報(bào)系列寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)

激勵(lì)中學(xué)生洞察身邊的世界

思考自己在世界中的位置

并提高通過寫作傳達(dá)自己想法的能力

喜歡文科的你一定不能錯(cuò)過！

/01/ 紐約時(shí)報(bào)系列學(xué)術(shù)活動(dòng)介紹

1.紐約時(shí)報(bào)點(diǎn)評(píng)學(xué)術(shù)活動(dòng)

【投稿內(nèi)容】點(diǎn)評(píng)任意一個(gè)書籍，電影，餐廳，專輯，游戲，電視節(jié)目或者《紐約時(shí)報(bào)》上做出的任何評(píng)論。

【比賽時(shí)間】美國(guó)東部時(shí)間2020年12月8日-2021年1月26日

【參賽資格】年齡為11-19歲的初中和高中生

2.紐約時(shí)報(bào)STEM專業(yè)寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)

【投稿內(nèi)容】向普通讀者解釋一個(gè)復(fù)雜而有趣的科學(xué)，數(shù)學(xué)，工程學(xué)或技術(shù)概念。該學(xué)術(shù)活動(dòng)的靈感來自《科學(xué)時(shí)報(bào)》專欄。

【比賽時(shí)間】美國(guó)東部時(shí)間2021年1月19日-2021年3月2日

【參賽資格】今年規(guī)則待更新

3.紐約時(shí)報(bào)中學(xué)生社論學(xué)術(shù)活動(dòng)

【投稿內(nèi)容】參與者根據(jù)社論或者其他的問題寫一篇文章。

【比賽時(shí)間】美國(guó)東部時(shí)間2021年2月23日-2021年4月13日

【參賽資格】今年規(guī)則待更新

4.紐約時(shí)報(bào)夏季閱讀比賽

【投稿內(nèi)容】我們將詢問你在近10周中每周五你們對(duì)《紐約時(shí)報(bào)》中內(nèi)容最感興趣的是什么。用簡(jiǎn)短的評(píng)論來告訴我們你所閱讀的文章以及為什么選擇它。

【比賽時(shí)間】美國(guó)東部時(shí)間2021年6月10日-2021年8月19日

【參賽資格】今年規(guī)則待更新

/02/ 參加紐約時(shí)報(bào)寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)的理由

1.免費(fèi)且無專業(yè)門檻

◾沒有專業(yè)限制，無論是你的專業(yè)是文科還是理科都可以參加。

◾免費(fèi)參加，投入產(chǎn)出比高，無論成功與否，都將是一次難得的經(jīng)歷，不僅鍛煉了寫作能力，還是一次經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)日后的升學(xué)也將是一種幫助。

2.真實(shí)案例

由真人真事改編的電影《風(fēng)雨哈佛路》里，女主就是參加《紐約時(shí)報(bào)》的寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，從而得以進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)！

3.含金量獎(jiǎng)高

美國(guó)報(bào)刊前五的紐約時(shí)報(bào)，它是美國(guó)嚴(yán)肅報(bào)刊的代表。能獲獎(jiǎng)既代表著真實(shí)客觀的榮譽(yù)，對(duì)升學(xué)有著不小的幫助。

賽后，《紐約時(shí)報(bào)》將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，其中一等獎(jiǎng)的文章將在《紐約時(shí)報(bào)》網(wǎng)站刊登，并且有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在印刷版的《紐約時(shí)報(bào)》上。

想要用高含金量學(xué)術(shù)活動(dòng)沖刺世界名校嗎？想要通過紐約時(shí)報(bào)提高寫作能力嗎？

500字的寫作比賽理科生也可以參與哦！

適合人群：7-12年級(jí)初高中生課程大綱：

課程時(shí)間：

更多班課時(shí)間可一對(duì)一與顧問協(xié)商

翰林Y老師

Y老師
>>6年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)
澳大利亞墨爾本大學(xué)教育學(xué)院中學(xué)教育碩士
澳大利亞悉尼大學(xué)文學(xué)學(xué)士>>豐富的歷史學(xué)、人類學(xué)、考古學(xué)學(xué)科背景
澳大利亞National?History?Challenge國(guó)家歷史大賽州級(jí)評(píng)委
在墨爾本大學(xué)學(xué)習(xí)和教研期間獨(dú)立進(jìn)行了中澳歷史教科書對(duì)于歷史思維影響比較的項(xiàng)目研究
參與了澳大利亞國(guó)家博物館的UTS發(fā)掘項(xiàng)目>>教學(xué)經(jīng)歷
曾在墨爾本私立中學(xué)任教9-12年級(jí)人文地理、歷史和宗教道德，具有豐富的澳洲教育工作經(jīng)驗(yàn)
幫助學(xué)生通過青少年天才選拔的SCAT測(cè)試，成功進(jìn)入約翰霍普金斯大學(xué)夏校
牛劍TSA、LNAT導(dǎo)師
課堂教學(xué)過程中注重知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)從語言、課堂問答等方式和途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思維深度。