這篇3000多字的文章，手把手教你破夏校申請的三大誤區！

這兩年申請夏校的學生越來越多，但是夏校魚龍混雜，很多優質的美國夏校資源像一座巨大的寶庫，任何年齡、能力、個性的學生都在里面挖掘到巨大的精神財富，

但是同時，太多掛羊頭賣狗肉的商業夏校項目含金量很低，讓學生花費了大量錢財和時間卻收獲寥寥。

同時，面對這么多的夏校項目，很多家長和孩子的選擇特別盲目，一次次踏入誤區。

這篇文章我們列舉了夏校申請的三大誤區，并且逐一詳細解讀「攻略」。

誤區一把夏校等同于游學或者旅游，跟學生在校學術和其它的課外活動完全脫節。?
家長要善用暑假，合理運用活動資源來培養孩子，要與學校教育合二為一。

夏校不是旅游，應該與學校教育無縫連接，學校教育這條主線的狀態同時決定了暑假規劃的起點和目標，同時學生假期結束后的狀態也決定了學生在開學后是落后、持平還是領跑。

優秀是可以培養的，但是要提前規劃，一步一腳印，如果善用暑假，學生大概一個暑假可以追回1到2年的課程。

拿詞匯量來說，小學一個暑假一般可以追2到3年，初中最多追2年，到了高中頂多追回1年的詞匯量。

基于大腦發育的客觀規律，小學生以玩為主，需要在玩中學習知識，利用暑假奠定數學和詞匯閱讀基礎。

在美國優秀的孩子3年級的詞匯量到達5000，孩子通過參加傳統夏令營，綜合營等培養自主能力和摸索自己興趣。

初中生需要在學中玩，繼續打好數學和詞匯閱讀的基礎。成績不好趕緊在初中階段查漏補缺，把小學基礎趕緊補好。

否則到了高中差距就加大了。

厲害的孩子，可以讓他參加AMC8，參加Spelling Bee，同時參加CTY等天才夏令營提前修課，培養自己的自學能力，同時修讀一些優秀的美初營、美高營或者專業營去接觸更多優秀的孩子，讓孩子知道山外有山，人外有人，刺激孩子的內動力。

這么做不是要學生跳級，當學生有很好的底子，進入高中無論玩體育、運動、才藝和Leadership，不會影響他的成績，有很好的GPA，同時課外活動容易出成績，可以進頂級名校拿獎學金。

如果初中不這么做，光應付學校的學業已經分身乏術了，無論是體育、運動、才藝都會影響學校功課，最后會本末倒置。

孩子在暑假把該做的事情做完，越早做，在學校的學術和標化能按部就班甚至提前做，在9-12年級的暑假才能領跑，申請頂級暑期項目，沖刺藤校的機會也就越大。

誤區二跳過自我剖析和定位，憑著支離破碎的信息盲目選擇。

選擇夏校前，你想要先問自己以下問題：

對自己的定位越準確，夏校選擇就會越精準。因為越是頂級的夏校，申請要求就越嚴格和細致，這里不僅包括對自己能力、興趣的主觀認知，還包括一些身份、時間安排等的客觀因素。

比如頂級STEM項目SSP，一共有三個課程地點，分別是科羅拉多州、新墨西哥州和印第安納州的三個營地。課程圍繞天體物理（Astrophysics）或生物化學（Biochemistry）項目展開研究。要求學生有很強的專業職業背景。

在天體物理學項目中，白天學員們學習微積分、物理學、天文學和編程，晚上三個學生組成團隊，觀測近地小行星，編寫軟件進行數據處理，預測小行星繞太陽的軌道。

在生化項目中，每個團隊需要設計小分子抑制一種酶的真菌病原體。生化項目的科研水平早已經超過了本科生的生物化學專業的書本內容。

該項目要求學生能夠在現有的信息基礎上進行假設、分析、解釋實驗結果以及將最新的發現應用于藥物設計。基本節奏是白天上課，晚上做題、編程和觀測、寫報告。

如果你要申請這樣的頂級研究性項目，根據它的內容可以自問這些問題：

-你的學術背景達標了嗎？-是否已經修讀了相關大學程度的生物、化學、物理等基礎課程和知識？-是否有MATLAB等編程能力？

-是否有科研或者項目經驗，確保你能順利地進行Project的設計、具體的實行和報告的書寫？

-缺乏以上各方面的背景，人家又如何判定錄取了你，你可以順利完成項目嗎？

又比如頂級的生物醫學實驗室暑期項目Jackson Lab Summer Student Program，坐落于杰克遜實驗室。

相信做過生物實驗的家長都不會陌生，這個實驗室是公認的世界最大的實驗動物供應商，每年向全世界的實驗室輸送250萬只小鼠，可是這個項目只有30%左右的高中生，也是只針對持有公民綠卡的學生。含金量再高，你沒有身份，你也就跟它無緣了。

誤區三夏校真的不是說走就走，頂級Summer Program至少要提前半年甚至一年規劃。

首先，頂尖Summer Program的錄取率比哈耶普還要低。

例如像文科頂級項目 TASP，高GPA高標化是申請者的標配。

這么說吧，這個項目每一年全世界那些在SAT標化成績達到99.5%以上的學生會收到TASP的邀請，然后大概10%的申請學生能進入面試一輪，這個就側面反映出主辦方是以SAT達到99.5%為優先考慮的硬件門檻。

暫且拋開學術和標化，我們看一下它的申請過程：

第一步，學生需要在4個項目中選擇。

這就要求本身有非常清楚明晰的專業職業方向，因為該夏校會有3個營地，分別在康奈爾大學（2個項目）、馬里蘭大學和密歇根大學安娜堡分校。項目的選擇會決定你在哪個大學。

第二步，網申。

我們看一下文書題目就知道工作量有多大，3篇文書+3個Short Answer，寫文書寫到你吐。如果經常逛美高學生的論壇，你會發現準備申請的學生大概提前一年就在準備文書了。

我這里PO一下部分的文書題目：

我們看一下第一題，如果有美國本科申請經驗的家長或者學生會覺得特別熟悉，有沒有發現跟Common Apps的題目：

「回憶你曾經面對過的一次挑戰、一場阻礙、一種失敗，它是如何影響你的？你又從中學到了什么？」的文書內容是互通的？

如果你認真寫過TASP的題目，那后期在申請大學本科時就可以把類似的主題寫得更有深度。

我們近日被Swarthmore錄取的學生，就申請過這個項目。申請的時候我們其實知道被錄取的幾率非常小，但是我們的目的是希望學生申請這個項目的過程中提前預演美本申請的流程，把文書、推薦信等材料提前準備起來。

又比如跟TASP同樣高級別的理工科項目RSI（RSI的舉辦方同時是奧林匹克生物學術活動的主辦方），除了對標化有要求，在網申的時候會問到學生MAA的成績，言下之意就是申請者必須要有科學類學術活動的經驗，獲獎則更佳。

它的文書題目如下（中文翻譯版）：

1、回答你選擇的這個專業為什么對你很重要？

2、說出你研究的長遠目標是什么？

3、你過去的課外活動、熱愛、興趣等等，如何證明你有能力、有興趣來進行你所建議的科學研究。

然后，你必須給出具體的能力，說明你在科學數學能力上進展到哪一步，比如在全美奧林匹克學術活動的名次，至少要進到前500名。

4、描述你的課外活動和小區活動。這些活動與數學工程等研究有沒有任何關系？

5、你是怎么樣聽說這個項目的，這個項目什么地方最吸引你，你為何申請？

從Essay的內容我們可以評估，如果學生要申請RSI，他的硬件包括上課課程、學術學術活動、標化成績以及軟條件方面的活動背景和科研經歷都要與申請項目一一相關，并且學生有很清晰的個人專業職業路線和自我認知。

比如MIT的另外一個項目MITES，且不說申請資格，我們同樣看一下Essay 的要求：

1、你的職業生涯計劃，你怎么認為MITES能夠幫助你實現職業的夢想和目標？

2、你課外活動中有哪一件對你特別重要？為何重要？

3、你的族裔文化背景對你的學術發展是怎么影響的？如何影響你的理想和目標。

4、請你描述你個人社會或者學術方面接受到的挑戰，你是如何克服這些挑戰的？

5、如果你能夠發明、創新、發展一個能讓世界變得更好或改善人們生活的東西，那個東西會是什么？ 為什么要創造它？

MITES上課的內容比較多，RSI研究的內容多一些。

有的家長計劃3～4年時間，很早就在研究，看到底當年有哪個人成功申請，明年又有誰去了。參加這些項目就像孵雞蛋，要孵很多回，真是在培養精英中的精英。

這么說吧，被頂級Program成功錄取的學生，不是因為頂級夏校幫助他們進入頂級名校，而是在他們被錄取之前就具備了頂級名校學生的實力，即使不參加此類精英營，被頂級名校錄取的概率也非常高。

以上我們講述了夏校申請有哪些誤區，以及如何避免這些誤區。特別是立志于申請頂尖夏校的學生們，一定要全方位做提前準備。

這篇文章中，我提到了幾個頂尖夏校，接下來的一篇夏校文章，我會給大家推薦更多領域和層級的夏校活動。