這篇3000多字的文章，手把手教你破夏校申請(qǐng)的三大誤區(qū)！

這兩年申請(qǐng)夏校的學(xué)生越來(lái)越多，但是夏校魚龍混雜，很多優(yōu)質(zhì)的美國(guó)夏校資源像一座巨大的寶庫(kù)，任何年齡、能力、個(gè)性的學(xué)生都在里面挖掘到巨大的精神財(cái)富，

但是同時(shí)，太多掛羊頭賣狗肉的商業(yè)夏校項(xiàng)目含金量很低，讓學(xué)生花費(fèi)了大量錢財(cái)和時(shí)間卻收獲寥寥。

同時(shí)，面對(duì)這么多的夏校項(xiàng)目，很多家長(zhǎng)和孩子的選擇特別盲目，一次次踏入誤區(qū)。

這篇文章我們列舉了夏校申請(qǐng)的三大誤區(qū)，并且逐一詳細(xì)解讀「攻略」。

誤區(qū)一把夏校等同于游學(xué)或者旅游，跟學(xué)生在校學(xué)術(shù)和其它的課外活動(dòng)完全脫節(jié)。?
家長(zhǎng)要善用暑假，合理運(yùn)用活動(dòng)資源來(lái)培養(yǎng)孩子，要與學(xué)校教育合二為一。

夏校不是旅游，應(yīng)該與學(xué)校教育無(wú)縫連接，學(xué)校教育這條主線的狀態(tài)同時(shí)決定了暑假規(guī)劃的起點(diǎn)和目標(biāo)，同時(shí)學(xué)生假期結(jié)束后的狀態(tài)也決定了學(xué)生在開學(xué)后是落后、持平還是領(lǐng)跑。

優(yōu)秀是可以培養(yǎng)的，但是要提前規(guī)劃，一步一腳印，如果善用暑假，學(xué)生大概一個(gè)暑假可以追回1到2年的課程。

拿詞匯量來(lái)說(shuō)，小學(xué)一個(gè)暑假一般可以追2到3年，初中最多追2年，到了高中頂多追回1年的詞匯量。

基于大腦發(fā)育的客觀規(guī)律，小學(xué)生以玩為主，需要在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，利用暑假奠定數(shù)學(xué)和詞匯閱讀基礎(chǔ)。

在美國(guó)優(yōu)秀的孩子3年級(jí)的詞匯量到達(dá)5000，孩子通過(guò)參加傳統(tǒng)夏令營(yíng)，綜合營(yíng)等培養(yǎng)自主能力和摸索自己興趣。

初中生需要在學(xué)中玩，繼續(xù)打好數(shù)學(xué)和詞匯閱讀的基礎(chǔ)。成績(jī)不好趕緊在初中階段查漏補(bǔ)缺，把小學(xué)基礎(chǔ)趕緊補(bǔ)好。

否則到了高中差距就加大了。

厲害的孩子，可以讓他參加AMC8，參加Spelling Bee，同時(shí)參加CTY等天才夏令營(yíng)提前修課，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，同時(shí)修讀一些優(yōu)秀的美初營(yíng)、美高營(yíng)或者專業(yè)營(yíng)去接觸更多優(yōu)秀的孩子，讓孩子知道山外有山，人外有人，刺激孩子的內(nèi)動(dòng)力。

這么做不是要學(xué)生跳級(jí)，當(dāng)學(xué)生有很好的底子，進(jìn)入高中無(wú)論玩體育、運(yùn)動(dòng)、才藝和Leadership，不會(huì)影響他的成績(jī)，有很好的GPA，同時(shí)課外活動(dòng)容易出成績(jī)，可以進(jìn)頂級(jí)名校拿獎(jiǎng)學(xué)金。

如果初中不這么做，光應(yīng)付學(xué)校的學(xué)業(yè)已經(jīng)分身乏術(shù)了，無(wú)論是體育、運(yùn)動(dòng)、才藝都會(huì)影響學(xué)校功課，最后會(huì)本末倒置。

孩子在暑假把該做的事情做完，越早做，在學(xué)校的學(xué)術(shù)和標(biāo)化能按部就班甚至提前做，在9-12年級(jí)的暑假才能領(lǐng)跑，申請(qǐng)頂級(jí)暑期項(xiàng)目，沖刺藤校的機(jī)會(huì)也就越大。

誤區(qū)二跳過(guò)自我剖析和定位，憑著支離破碎的信息盲目選擇。

選擇夏校前，你想要先問(wèn)自己以下問(wèn)題：

對(duì)自己的定位越準(zhǔn)確，夏校選擇就會(huì)越精準(zhǔn)。因?yàn)樵绞琼敿?jí)的夏校，申請(qǐng)要求就越嚴(yán)格和細(xì)致，這里不僅包括對(duì)自己能力、興趣的主觀認(rèn)知，還包括一些身份、時(shí)間安排等的客觀因素。

比如頂級(jí)STEM項(xiàng)目SSP，一共有三個(gè)課程地點(diǎn)，分別是科羅拉多州、新墨西哥州和印第安納州的三個(gè)營(yíng)地。課程圍繞天體物理（Astrophysics）或生物化學(xué)（Biochemistry）項(xiàng)目展開研究。要求學(xué)生有很強(qiáng)的專業(yè)職業(yè)背景。

在天體物理學(xué)項(xiàng)目中，白天學(xué)員們學(xué)習(xí)微積分、物理學(xué)、天文學(xué)和編程，晚上三個(gè)學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，觀測(cè)近地小行星，編寫軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，預(yù)測(cè)小行星繞太陽(yáng)的軌道。

在生化項(xiàng)目中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要設(shè)計(jì)小分子抑制一種酶的真菌病原體。生化項(xiàng)目的科研水平早已經(jīng)超過(guò)了本科生的生物化學(xué)專業(yè)的書本內(nèi)容。

該項(xiàng)目要求學(xué)生能夠在現(xiàn)有的信息基礎(chǔ)上進(jìn)行假設(shè)、分析、解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及將最新的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于藥物設(shè)計(jì)。基本節(jié)奏是白天上課，晚上做題、編程和觀測(cè)、寫報(bào)告。

如果你要申請(qǐng)這樣的頂級(jí)研究性項(xiàng)目，根據(jù)它的內(nèi)容可以自問(wèn)這些問(wèn)題：

-你的學(xué)術(shù)背景達(dá)標(biāo)了嗎？-是否已經(jīng)修讀了相關(guān)大學(xué)程度的生物、化學(xué)、物理等基礎(chǔ)課程和知識(shí)？-是否有MATLAB等編程能力？

-是否有科研或者項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，確保你能順利地進(jìn)行Project的設(shè)計(jì)、具體的實(shí)行和報(bào)告的書寫？

-缺乏以上各方面的背景，人家又如何判定錄取了你，你可以順利完成項(xiàng)目嗎？

又比如頂級(jí)的生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室暑期項(xiàng)目Jackson Lab Summer Student Program，坐落于杰克遜實(shí)驗(yàn)室。

相信做過(guò)生物實(shí)驗(yàn)的家長(zhǎng)都不會(huì)陌生，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室是公認(rèn)的世界最大的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物供應(yīng)商，每年向全世界的實(shí)驗(yàn)室輸送250萬(wàn)只小鼠，可是這個(gè)項(xiàng)目只有30%左右的高中生，也是只針對(duì)持有公民綠卡的學(xué)生。含金量再高，你沒(méi)有身份，你也就跟它無(wú)緣了。

誤區(qū)三夏校真的不是說(shuō)走就走，頂級(jí)Summer Program至少要提前半年甚至一年規(guī)劃。

首先，頂尖Summer Program的錄取率比哈耶普還要低。

例如像文科頂級(jí)項(xiàng)目 TASP，高GPA高標(biāo)化是申請(qǐng)者的標(biāo)配。

這么說(shuō)吧，這個(gè)項(xiàng)目每一年全世界那些在SAT標(biāo)化成績(jī)達(dá)到99.5%以上的學(xué)生會(huì)收到TASP的邀請(qǐng)，然后大概10%的申請(qǐng)學(xué)生能進(jìn)入面試一輪，這個(gè)就側(cè)面反映出主辦方是以SAT達(dá)到99.5%為優(yōu)先考慮的硬件門檻。

暫且拋開學(xué)術(shù)和標(biāo)化，我們看一下它的申請(qǐng)過(guò)程：

第一步，學(xué)生需要在4個(gè)項(xiàng)目中選擇。

這就要求本身有非常清楚明晰的專業(yè)職業(yè)方向，因?yàn)樵撓男?huì)有3個(gè)營(yíng)地，分別在康奈爾大學(xué)（2個(gè)項(xiàng)目）、馬里蘭大學(xué)和密歇根大學(xué)安娜堡分校。項(xiàng)目的選擇會(huì)決定你在哪個(gè)大學(xué)。

第二步，網(wǎng)申。

我們看一下文書題目就知道工作量有多大，3篇文書+3個(gè)Short Answer，寫文書寫到你吐。如果經(jīng)常逛美高學(xué)生的論壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)生大概提前一年就在準(zhǔn)備文書了。

我這里PO一下部分的文書題目：

我們看一下第一題，如果有美國(guó)本科申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)或者學(xué)生會(huì)覺(jué)得特別熟悉，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)跟Common Apps的題目：

「回憶你曾經(jīng)面對(duì)過(guò)的一次挑戰(zhàn)、一場(chǎng)阻礙、一種失敗，它是如何影響你的？你又從中學(xué)到了什么？」的文書內(nèi)容是互通的？

如果你認(rèn)真寫過(guò)TASP的題目，那后期在申請(qǐng)大學(xué)本科時(shí)就可以把類似的主題寫得更有深度。

我們近日被Swarthmore錄取的學(xué)生，就申請(qǐng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目。申請(qǐng)的時(shí)候我們其實(shí)知道被錄取的幾率非常小，但是我們的目的是希望學(xué)生申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中提前預(yù)演美本申請(qǐng)的流程，把文書、推薦信等材料提前準(zhǔn)備起來(lái)。

又比如跟TASP同樣高級(jí)別的理工科項(xiàng)目RSI（RSI的舉辦方同時(shí)是奧林匹克生物學(xué)術(shù)活動(dòng)的主辦方），除了對(duì)標(biāo)化有要求，在網(wǎng)申的時(shí)候會(huì)問(wèn)到學(xué)生MAA的成績(jī)，言下之意就是申請(qǐng)者必須要有科學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)則更佳。

它的文書題目如下（中文翻譯版）：

1、回答你選擇的這個(gè)專業(yè)為什么對(duì)你很重要？

2、說(shuō)出你研究的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么？

3、你過(guò)去的課外活動(dòng)、熱愛(ài)、興趣等等，如何證明你有能力、有興趣來(lái)進(jìn)行你所建議的科學(xué)研究。

然后，你必須給出具體的能力，說(shuō)明你在科學(xué)數(shù)學(xué)能力上進(jìn)展到哪一步，比如在全美奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)的名次，至少要進(jìn)到前500名。

4、描述你的課外活動(dòng)和小區(qū)活動(dòng)。這些活動(dòng)與數(shù)學(xué)工程等研究有沒(méi)有任何關(guān)系？

5、你是怎么樣聽說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目的，這個(gè)項(xiàng)目什么地方最吸引你，你為何申請(qǐng)？

從Essay的內(nèi)容我們可以評(píng)估，如果學(xué)生要申請(qǐng)RSI，他的硬件包括上課課程、學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)、標(biāo)化成績(jī)以及軟條件方面的活動(dòng)背景和科研經(jīng)歷都要與申請(qǐng)項(xiàng)目一一相關(guān)，并且學(xué)生有很清晰的個(gè)人專業(yè)職業(yè)路線和自我認(rèn)知。

比如MIT的另外一個(gè)項(xiàng)目MITES，且不說(shuō)申請(qǐng)資格，我們同樣看一下Essay 的要求：

1、你的職業(yè)生涯計(jì)劃，你怎么認(rèn)為MITES能夠幫助你實(shí)現(xiàn)職業(yè)的夢(mèng)想和目標(biāo)？

2、你課外活動(dòng)中有哪一件對(duì)你特別重要？為何重要？

3、你的族裔文化背景對(duì)你的學(xué)術(shù)發(fā)展是怎么影響的？如何影響你的理想和目標(biāo)。

4、請(qǐng)你描述你個(gè)人社會(huì)或者學(xué)術(shù)方面接受到的挑戰(zhàn)，你是如何克服這些挑戰(zhàn)的？

5、如果你能夠發(fā)明、創(chuàng)新、發(fā)展一個(gè)能讓世界變得更好或改善人們生活的東西，那個(gè)東西會(huì)是什么？ 為什么要?jiǎng)?chuàng)造它？

MITES上課的內(nèi)容比較多，RSI研究的內(nèi)容多一些。

有的家長(zhǎng)計(jì)劃3～4年時(shí)間，很早就在研究，看到底當(dāng)年有哪個(gè)人成功申請(qǐng)，明年又有誰(shuí)去了。參加這些項(xiàng)目就像孵雞蛋，要孵很多回，真是在培養(yǎng)精英中的精英。

這么說(shuō)吧，被頂級(jí)Program成功錄取的學(xué)生，不是因?yàn)轫敿?jí)夏校幫助他們進(jìn)入頂級(jí)名校，而是在他們被錄取之前就具備了頂級(jí)名校學(xué)生的實(shí)力，即使不參加此類精英營(yíng)，被頂級(jí)名校錄取的概率也非常高。

以上我們講述了夏校申請(qǐng)有哪些誤區(qū)，以及如何避免這些誤區(qū)。特別是立志于申請(qǐng)頂尖夏校的學(xué)生們，一定要全方位做提前準(zhǔn)備。

這篇文章中，我提到了幾個(gè)頂尖夏校，接下來(lái)的一篇夏校文章，我會(huì)給大家推薦更多領(lǐng)域和層級(jí)的夏校活動(dòng)。