對于很多想要去英國留學(xué)的同學(xué)們來說，A-Level課程的學(xué)習(xí)是必不可少。但好奇心十足的同學(xué)們可能會問了，那國內(nèi)的物理和A-Level物理的區(qū)別究竟在哪里呢？哪個(gè)更難呢？

其實(shí)，這兩者的難度很大程度上是因人而異，不同國家的物理課程內(nèi)容大體上是相似的，物理課程大體包含了力學(xué)、電磁、波、熱學(xué)、基本粒子、相對論和量子物理等幾個(gè)大部分。而國內(nèi)高考物理和A-Level物理最主要的區(qū)別是，課程的教育理念和考核方式不同。

接下來小林將會分為三個(gè)方面，說明這兩者的不同之處！

01知識覆蓋面不同

首先，國內(nèi)高中的物理教學(xué)更加注重于力學(xué)及電學(xué)，而其他方面則涉及的并不多。因?yàn)榱W(xué)及電學(xué)的量化公式結(jié)論相對較多，所以出題方式更多會以計(jì)算題來考核，導(dǎo)致題目的整體難度變大。

而A-Level物理的學(xué)習(xí)涵蓋范圍較廣，其中包括了matter?and?materials（物質(zhì)和材料）、newtonian mechanics（牛頓力學(xué)）、matter（物質(zhì)）、oscillations and waves（振動和波）、electricity and magnetism(電和磁)、modern physics（現(xiàn)代物理）、applications of physics（應(yīng)用物理）等幾個(gè)大的板塊，其中所涉及的知識面廣度遠(yuǎn)高于國內(nèi)高中課程，甚至還包括了一部分大學(xué)的物理知識。

02教學(xué)思路不同

首先，A-Level物理的教學(xué)重視理論的發(fā)展與反思，教學(xué)風(fēng)格上偏理論物理，考核上主要看中對定義和理論的解釋，充分闡述某一個(gè)理論成立的前提，說明某些特定理論的缺陷，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們用開放、反思的思維來學(xué)習(xí)物理。且對于復(fù)雜特定情形的應(yīng)用問題（國內(nèi)所謂的難題），要求并不高，更加注重于物理理念的灌輸。使得學(xué)生們在這種教育下對于物理學(xué)的世界觀和方法論具有更加深刻的認(rèn)識，同時(shí)理性的思維方式也會進(jìn)一步得到培養(yǎng)。

反觀國內(nèi)的物理課程教育，其教學(xué)思路類似于A-Level課程中的Mechanics。只注重于難題的計(jì)算，基本不會涉及理論搭建的問題，也不會引導(dǎo)學(xué)生對于理論進(jìn)行反思。

同時(shí)，國內(nèi)物理對于理念的培養(yǎng)這一方面比較缺失，雖然學(xué)生會計(jì)算會解答很難的題目，但是對于物理的理解卻非常膚淺，而這種教育下培養(yǎng)的學(xué)生常常不懂得某些物理量的定義，不懂得定律和公式的區(qū)別（課本上的等式都被稱之為公式），不清楚很多結(jié)論的成立前提和自身缺陷。

03對于實(shí)驗(yàn)要求的不同

雖然國內(nèi)的物理考試題目中也會存在幾道實(shí)驗(yàn)題，但畢竟那都是用筆來作答，而不是自己親手做的實(shí)驗(yàn)，所以即便是有實(shí)驗(yàn)題的存在，最終關(guān)注的也是結(jié)果而不是探索。

相反A-Level物理它存在一套實(shí)驗(yàn)理論內(nèi)容，傳授包含于測量、不確定度、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。以CIE考試局為例，其中會專門有一份卷考實(shí)驗(yàn)題，要求學(xué)生親自動手根據(jù)題目的要求做實(shí)驗(yàn)，獲得其中的數(shù)據(jù)，并最終得出結(jié)論。在這個(gè)過程中，充分模擬了人類在探索未知事物時(shí)所經(jīng)歷的一切，而這種實(shí)驗(yàn)考試的試卷常常會圍繞兩個(gè)量之間的關(guān)系來展開：

例如礦泉水瓶的側(cè)倒與傾斜角度之間的關(guān)系；
或者是彈簧的震動周期與彈簧體積的關(guān)系等。

并且在考試過程中，學(xué)生會被要求根據(jù)自己的測量數(shù)據(jù)得出自己的結(jié)論，即使有兩個(gè)學(xué)生得出了完全相反的結(jié)論都有可能得到分?jǐn)?shù)。因?yàn)檫@體現(xiàn)了這類考試關(guān)注的是學(xué)生怎樣做了，而不是學(xué)生做出了什么。不僅如此，考試還要求考生對于另一個(gè)實(shí)驗(yàn)作出評判，比如要求考生寫出這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)有哪些不足，有哪些地方需要改進(jìn)等等。

總結(jié)一下，A-Level物理對比國內(nèi)物理而言，最大的區(qū)別在于A-Level物理課程體系主要注重于學(xué)生對于知識理論的理解，從中能夠得到對于物理知識理論的反思，而不僅僅是為了破解難題，這樣的好處在于使得學(xué)生們能有多維度的學(xué)術(shù)提升！

不僅A-Level物理可以讓學(xué)生提高思維能力

A-Level更是對于申請英國的小伙伴

必不可少！

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