賓大作為美國(guó)八大藤校之一

每年的錄取率在9%左右

賓大全獎(jiǎng)國(guó)際學(xué)生發(fā)放率不足30%

今年翰林有位學(xué)員就拿到了賓大全額獎(jiǎng)的offer

這樣的一位幸運(yùn)兒他有怎樣的申請(qǐng)背景呢

今天小編就為大家?guī)?lái)謝同學(xué)和他的錄取故事

（謝同學(xué)賓大全額獎(jiǎng)offer截圖）

恭喜謝同學(xué)的辛勤努力獲得回報(bào)

希望他在大學(xué)里學(xué)習(xí)更多的知識(shí)

擁有明亮的未來(lái)

No.1謝同學(xué)基本介紹

謝同學(xué)介紹

Offer：賓夕法尼亞大學(xué)工程學(xué)院全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取

SAT:1530 獲獎(jiǎng)榮譽(yù)：

美國(guó)化學(xué)奧賽USNCO：晉級(jí)美國(guó)決賽

美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)HIMCM: M獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）

USACO：TOP20

AMC:成功晉級(jí)AIME

美國(guó)科學(xué)奧林匹克：5枚獎(jiǎng)牌

夏校：耶魯夏校YYGS(全美10大最難申請(qǐng)夏校之一)

No.2我命由我不由天

他是堅(jiān)韌不拔的天才型選手，能夠很好的平衡校內(nèi)課程和校外學(xué)術(shù)活動(dòng)的時(shí)間投入，同時(shí)參與到當(dāng)?shù)卮髮W(xué)課程的學(xué)習(xí)，且堅(jiān)持了兩年。他目的明確，對(duì)大學(xué)的學(xué)術(shù)方向，將來(lái)的職業(yè)方向有非常明確的目標(biāo)。

——謝同學(xué)USNCO教練、翰林創(chuàng)始人于老師寄語(yǔ)

我初中就讀于國(guó)內(nèi)的體制內(nèi)初中，初中畢業(yè)以中考第三名的成績(jī)考上了全市最好的高中。那時(shí)我獲得了一個(gè)去美國(guó)讀高中的機(jī)會(huì)，所以當(dāng)時(shí)我面臨一個(gè)抉擇：在國(guó)內(nèi)讀全市最好的高中或者去美國(guó)一個(gè)小城市讀一所普通的高中。在經(jīng)過(guò)一番思考后，我選擇了后者，因?yàn)橄胍w驗(yàn)一下美國(guó)的教育體系，我在網(wǎng)上查閱了一些資料美國(guó)的教育體系和國(guó)內(nèi)的教育體系還是很不一樣的。我的性格是喜歡探索和創(chuàng)新的，在讀了9年的國(guó)內(nèi)教育體系以后，還是很想體驗(yàn)一下美國(guó)的教育模式的。去美國(guó)讀高中，是為了更多的機(jī)會(huì)、更多的選擇；更大的發(fā)展空間；相信只要努力了，就會(huì)擁有一個(gè)明亮的未來(lái)。

我剛到美國(guó)的時(shí)候，會(huì)有一段時(shí)間的適應(yīng)階段。雖然我在國(guó)內(nèi)讀書(shū)的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)一直都是挺好的，但其實(shí)國(guó)內(nèi)初中英語(yǔ)老師的水平也就一般般，我也沒(méi)特意去上過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程。所以最開(kāi)始的一個(gè)月我就是磕單詞，上課也能聽(tīng)懂大概，沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)。大概半年以后就已經(jīng)可以完全克服語(yǔ)言難關(guān)完全適應(yīng)美國(guó)教育的學(xué)習(xí)模式了。

剛到這里的時(shí)候也確實(shí)有一點(diǎn)融入困難，但我是一個(gè)社交能力蠻強(qiáng)的人。我所在的是一個(gè)小城市，人不多，大家都是互相認(rèn)識(shí)的我的高中大家之間也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的存在，大家一起teamwork我們就成為了好朋友，在11和12年級(jí)的時(shí)候我還帶他們參加一些學(xué)術(shù)活動(dòng)并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中都變成了很好的朋友。

現(xiàn)在回想起當(dāng)初的那個(gè)決定，我做的選擇是無(wú)比正確的。逃離舒適圈，離開(kāi)家人寵愛(ài)朋友擁簇以及最好高中的巨大吸引，去到地球的另一端開(kāi)始陌生的探索。對(duì)一個(gè)十幾歲的青少年來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)容易的事情。但是以我自身的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)：I did a good job！

No.3學(xué)業(yè)成就的兩大秘訣：熱愛(ài)和努力

千萬(wàn)不要為了升學(xué)和考試逼迫自己學(xué)不喜歡的東西，興趣才是最好的驅(qū)動(dòng)力，努力是基礎(chǔ)。選擇自己感興趣的科目，去研究、去提升，你想要的名次和獲獎(jiǎng)自然會(huì)像你奔來(lái)！——謝同學(xué)

興趣是最好的老師。無(wú)論干什么事情只要有了興趣，就會(huì)千方百計(jì)想辦法將其干好，一個(gè)人無(wú)論是笨還是愚，只要對(duì)某一事物有了濃厚的興趣，干事情就也不難了，正所謂笨鳥(niǎo)先飛。相反，如果一個(gè)人對(duì)某事情沒(méi)有什么興趣，干事情就提不起精神，沒(méi)有興趣即使天賦再好，也難將事情干好。

所以我從不為了獲獎(jiǎng)和大學(xué)而去逼迫自己學(xué)不喜歡的內(nèi)容，因?yàn)槲抑兰幢阄疫`背自己的意愿去學(xué)了某一我不喜歡的領(lǐng)域，我也不會(huì)在此取得成就的。與其如此浪費(fèi)時(shí)間，不如把精力投入感興趣的領(lǐng)域。由熱情驅(qū)動(dòng)我去學(xué)習(xí)和研究，那取得成就只是水到渠成的事情。在這個(gè)過(guò)程中，既愉悅了自己，又能獲得成就，那何樂(lè)而不為呢？

（謝同學(xué)與高中校長(zhǎng)疫情期間偶遇合照）

我本人是對(duì)理科比較感興趣。所以10年級(jí)選修了AP微積分和化學(xué)同時(shí)自學(xué)考了兩門(mén)物理C，11年級(jí)選修物理1和美國(guó)歷史，12年級(jí)選修AP英語(yǔ)、生物、美國(guó)政治。

其實(shí)在11年級(jí)的時(shí)候，我感覺(jué)到學(xué)校里的學(xué)習(xí)并不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望，所以11年級(jí)我在完成學(xué)校學(xué)業(yè)的同時(shí)在學(xué)校隔壁的美國(guó)文理學(xué)院學(xué)了微積分3和有機(jī)化學(xué)，12年級(jí)在文理學(xué)院學(xué)了3門(mén)物理課。我的學(xué)習(xí)能力還是蠻強(qiáng)的，在掌握了已學(xué)知識(shí)以后想要進(jìn)一步提升自己，美國(guó)學(xué)生有個(gè)趨勢(shì)，就是會(huì)參加一些學(xué)術(shù)活動(dòng)，不只是為了拿到名次，也是能拔高自己學(xué)科知識(shí)的一個(gè)重要陣地，在11年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始有了參加一些學(xué)術(shù)活動(dòng)的想法。通過(guò)詢問(wèn)國(guó)內(nèi)的同學(xué)老師朋友的推薦，在經(jīng)過(guò)多方對(duì)比以后，我結(jié)識(shí)了翰林教育。

No.4給學(xué)弟學(xué)妹的建議

學(xué)位不是重，學(xué)位只是一個(gè)起點(diǎn)。——謝同學(xué)

1、建議申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金

我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)賓大，我的指導(dǎo)老師也勸我不要申，可我還是申了。我就覺(jué)得上大學(xué)為什么要花錢(qián)？賓大不要我我就去別的學(xué)校，后來(lái)offer下來(lái)果然是全額錄取。其實(shí)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金并沒(méi)有大家想象的那么難，所以很建議學(xué)弟學(xué)妹們可以嘗試一下選一所自己特別喜歡的大學(xué)來(lái)申請(qǐng)一下獎(jiǎng)學(xué)金試試。

2、選擇喜歡的夏校項(xiàng)目

高中階段參加夏校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，我參加了耶魯?shù)南男＃谙男W(xué)習(xí)到一些知識(shí)。同時(shí)還認(rèn)識(shí)了好多志同道合的朋友，我在夏校的室友，今年被哈佛錄取了，還有MIT的，我們成為了經(jīng)常交流的朋友。總體來(lái)說(shuō)，夏校是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，推薦學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)L試。

3、選擇喜歡的學(xué)校和專業(yè)

國(guó)內(nèi)有一些留學(xué)中介會(huì)推薦學(xué)生去申請(qǐng)好申請(qǐng)的專業(yè)，到我覺(jué)得這個(gè)做法是非常不明智的，不要向?qū)W校名次妥協(xié)，要選擇自己喜歡的專業(yè)。不要破壞自己的興趣，不要讓生活的美好感消失。

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