AMC等競賽取消后，可以轉戰這些線上國際競賽

今年的疫情對于申請海外學校的同學來說，實在太不友好了。

辛辛苦苦備戰了數月的牛娃們迎來了一個又一個打擊。

那么，今年的學術活動之路到底會有什么不同？到底存不存在完美的替代方案？翰林國際教育今天就來簡單的分析一下。

線上學術活動能替代線下學術活動嗎？

我該怎么選？?

既然傳統的線下學術活動受限制，有人就把目光投向了線上的學術活動。確實，和線下學術活動相比，線上學術活動有很多優點：

• 參加成本低——不少賽事是免費的，而且省去了去考場的車馬勞頓、倒時差等。
• 時間靈活——不少線上學術活動是全年開放的，幾乎每個月都有比賽。
• 資源豐富——通常線上學術活動都是在一個平臺上開展，這個平臺除了比賽，還有很多備賽的相關資源，非常省心。

有了這些優點，線上學術活動能成為線下學術活動的完美替代嗎？答案是：未必。

這是因為，一項對升學有價值的學術活動，一定要符合2個要求：①信度高，能證明你在這方面有特長；②有跡可循，能證明你在這個領域是如何成長的。?可以說，線上學術活動在第一點上是比不上線下學術活動的，因此，它不能完美替代線下學術活動。不過在第二點上，它倒是比線下學術活動更容易達到。

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以計算機學術活動USACO為例，它有兩大特色：

?賽季制?一年是一個“賽季”，每個賽季共有4場比賽，每場比賽4天，大約需要4個小時。在一個賽季中，你可以根據自己的時間參加任何一場比賽，也可以每場都參加，非常自由。

?天梯制?一共分為4個級別：青銅、白銀、黃金、鉑金。報名時無論你水平有多高，統統從青銅菜鳥開始，通過才能晉級下一級別。

這就好比足球比賽有“聯賽”和“杯賽”之分，相比一場定勝負的杯賽，聯賽的長周期和層層晉級制度更能體現出一支球隊的綜合實力，線上學術活動高頻次、長周期、分等級的特點，也可以很清楚的記錄一個學生的整個學術活動經歷。

其次，盡管線下學術活動在信度上不及線上學術活動，但是它也可以為線下學術活動助力，也就是我們通常說“以賽代練”。對于仍然不愿意放棄線下學術活動的同學來說，還是很有價值的。

無論是線上還是線下學術活動，考驗的都是學生自己的功底，而功底是需要靠長期不間斷積累的。尤其像今年這樣的特殊情況，完全可以通過線上學術活動來保持狀態，一旦線下學術活動到來時可以減少突擊備賽的時間，力求一擊命中。

今年還有哪些優秀的

線上學術活動值得參加

這里，為大家列出幾個含金量比較高，今年仍可以參加的線上學術活動：

?USACO?

類別：計算機

含金量：★★★★★難度：★★★★★形式：組隊賽和個人賽都有

USACO可以說是計算機學術活動中含金量非常高的了，而且對升學的助力作用也是比較明顯的。

USACO的官網除了有大賽的相關信息外，還是一個巨大的資源庫。從首頁的Resource鏈接進入，就可以看到一大堆密密麻麻的資源介紹，網站、書籍、視頻教程等非常豐富，并且都附有相應的鏈接。

而且這些資源非常注重循序漸進。舉個例子，里面推薦的Bebras contest就是一個關于計算思維的小學術活動，這個學術活動中的題目都是一些非常有趣的題目，甚至還為5-8歲的孩子專門設置了pre-primary等級的任務。

USACO無論是真題還是資源，一個官網都能搞定，不僅如此，官網還特別開設有Training環節，直接手把手帶你入門。很多網站的使用者哪怕不是為了學術活動，僅僅是為了學習知識，也可以選擇長期泡在USACO里。

?John Locke論文學術活動?

類別：文學

含金量：★★★★★難度：★★★★★形式：組隊賽和個人賽都有今年比賽時間：暫時未定

學術活動不僅僅是理工科生的專利，文科類同樣有學術活動，而且因為形式便利，文科學術活動大部分也都是線上就能參加。

John Locke比賽就是其中含金量比較高的一個。它由英國牛津的獨立教育組織John Locke Institute與英國牛津大學、普林斯頓大學等名教授合作組織學術項目，評審全部來自英國牛津大學。在比賽中獲獎對于美國和英國大學申請非常有競爭力。往屆學生錄取成績包括哈也普斯等藤校、及英國牛津劍橋等名校。

提升寫作能力的本質是提升思考能力，因此，這個比賽的難度可以說不設上限。不但考察學生對于各學科領域基本的知識結構，議論文的基本寫作格式與技巧、更考察獨立思考能力、語言應用能力和邏輯分析能力。

與比賽的難度相比，比賽的門檻卻并不高，無論是初中還是高中的學生都可以參加。當然，比賽會分為初中組和高中組評獎，報名后只需要在規定時間提交論文即可。