Stata是一套提供其使用者數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)管理以及繪制專業(yè)圖表的完整及整合性統(tǒng)計(jì)軟件。該軟件提供的功能包含線性混合模型、均衡重復(fù)反復(fù)及多項(xiàng)式普羅比模式。 總之STATA對(duì)于研究分析問(wèn)題很有幫助。今天小編想要向大家介紹一下范德堡探究項(xiàng)目:社會(huì)統(tǒng)計(jì)算法研究美國(guó)高校退學(xué)率,學(xué)生貸款問(wèn)題。
教育研究統(tǒng)計(jì)
Education Research design
是教育領(lǐng)域內(nèi)最為常規(guī),也是極其重要的一門學(xué)科。它會(huì)提供給我們?cè)诮逃蛘呱鐣?huì)學(xué)科中的各種研究理論和方法。特別要指出的是,STATA作為一個(gè)為使用者提供數(shù)據(jù)分析,數(shù)據(jù)管理和繪制專業(yè)圖表的綜合性軟件,是教育研究者使用率最高的軟件。STATA可以提供許許多多的功能,數(shù)值變量的一般分析,如t檢驗(yàn); 相關(guān)與回歸分析; 以及線性和非線性模式分析等。
美國(guó)的高等教育向來(lái)都是大受好評(píng)的,科研投入以及科研成果都是令人備受鼓舞的。但同時(shí),學(xué)生的退學(xué)率,學(xué)生貸款也是讓人瞠目結(jié)舌。
本課題旨在探索美國(guó)高等教育問(wèn)題以及影響因素,通過(guò)對(duì)美國(guó)高等教育數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)分析,運(yùn)用STATA探索,管理,分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)并解釋美國(guó)高等教育的某一現(xiàn)狀,并提出合理的建議和下一步的研究計(jì)劃。
AI+X數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型科研
AI+X數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型科研是指使用人工智能(AI)算法,收集、處理、分析具體學(xué)科(X)的海量數(shù)據(jù),并基于此進(jìn)行預(yù)測(cè),從而獲得科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法。與傳統(tǒng)的、基于實(shí)驗(yàn)或邏輯推理的研究方式相比,AI+X數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型科研可以借助AI算法強(qiáng)大的運(yùn)算能力,高效地進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,具有投入產(chǎn)出比高、適用范圍廣的優(yōu)點(diǎn)。
AI+X數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型科研已被廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,利用AI算法研究基因數(shù)據(jù),從而進(jìn)行早期的癌癥篩查便是其中一例。基因組與癌癥病患的數(shù)據(jù)千千萬(wàn)萬(wàn),使用傳統(tǒng)的科研方式對(duì)其進(jìn)行分析,工程量大、過(guò)程繁瑣,在客觀上難以實(shí)現(xiàn)。但借助AI算法這一便捷的工具,生命科學(xué)家便能夠以海量的患者的遺傳信息為基礎(chǔ),建立數(shù)據(jù)庫(kù),與過(guò)往的研究成果進(jìn)行對(duì)照,快速、準(zhǔn)確地在兩者中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、建立聯(lián)系,從而使癌癥診斷的“標(biāo)準(zhǔn)化”成為可能。
整個(gè)科研教學(xué)流程中,每一位學(xué)員都將有學(xué)術(shù)督導(dǎo)協(xié)助保障研究階段性作業(yè)和論文的進(jìn)度,確保取得研究成果。
范德堡大學(xué) 研究生
導(dǎo)師研究生現(xiàn)就讀于范德堡大學(xué)國(guó)際教育政策管理專業(yè)
擔(dān)任范德堡大學(xué)教育學(xué)研究助理
曾在范德堡夏校擔(dān)任高中生夏校助教
本課題適合: 9-12 年級(jí)學(xué)生,有較強(qiáng)的邏輯思維和抽象思維能力
英文:
具備基本的學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀能力;
接觸過(guò)英文寫(xiě)作,能初步撰寫(xiě)英文文章;
數(shù)學(xué):
統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí);
線性回歸;
計(jì)算機(jī):
最好有一點(diǎn)計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ);
開(kāi)始后1-2周強(qiáng)化掌握STATA技能。
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