對智能穿戴研究及評估

智能穿戴又名可穿戴設(shè)備是應(yīng)用穿戴式技術(shù)對日常穿戴進行智能化設(shè)計、開發(fā)出可以穿戴的設(shè)備的總稱，如眼鏡、手套、手表、項鏈、手鏈、服飾及鞋等。現(xiàn)在智能穿戴變得越來越火熱了，今天小編要推薦的科研項目就是對智能穿戴的相關(guān)研究。課題題目是加州理工科研課題：智能穿戴對人體的負面影響及其評估。

課題簡介

電磁學（Electromagnetism）是研究電磁力（電荷粒子之間的一種物理性相互作用） 的物理學分支。電磁力通常表現(xiàn)為電磁場，如電場、磁場和光。電磁力是自然界中四種基本相互作用之一。 電學與磁學領(lǐng)域密切相關(guān)。電磁學可廣義地包含電學和磁學，但狹義來說是探討電與磁彼此之間相互關(guān)系的一門學科。

射頻識別（Radio Frequency Identification or RFID）是一種無線通信技術(shù)，可以通過無線電訊號識別特定目標并讀寫相關(guān)數(shù)據(jù)，而無需識別系統(tǒng)與特定目標之間建立機械或者光學接觸。無線電的信號是通過調(diào)成無線電頻率的電磁場，把數(shù)據(jù)從附著在物品上的標簽上傳送出去，以自動辨識與追蹤該物品。

智能穿戴已經(jīng)走入了我們的生活，例如人們平時戴的iwatch。智能穿戴的發(fā)展離不開傳感器和通信技術(shù)的進步，其中一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是將從人體收集的信息實時傳送到信息記錄設(shè)備。然而，隨著可穿戴設(shè)備的增多，設(shè)備收集和發(fā)送的信息越多，人體本身勢必會受到多方面的影響。

本課題中，我們從射頻設(shè)備對人體的輻射著手，研究可穿戴設(shè)備的給身體帶來的負面效應(yīng)并給出評估。

科研方法

計算機仿真模擬

計算機仿真模擬是一種運用計算機軟件建立抽象模型、模擬真實條件并進行分析的技術(shù)。與傳統(tǒng)的實驗相比，計算機模擬技術(shù)通過數(shù)學建模，解放了普通實驗對于器材的苛刻要求，具有可多次進行、反復試錯的優(yōu)點。同時，由于計算機模擬技術(shù)黑箱化了復雜的理論推導與數(shù)據(jù)計算，能夠以直觀的方式呈現(xiàn)研究的成果，對于初次涉獵科學研究的高中生而言，也更為簡單易學、容易上手。

例如：在設(shè)計外太空的衛(wèi)星軌道時，受制于客觀條件，科研工作者無法在地球上重現(xiàn)外太空的環(huán)境，因此，只能借助計算機強大的運算能力，對外太空的情況和衛(wèi)星的軌道進行模擬、反復實驗，并基于模擬實驗的結(jié)果，完成科學的軌道設(shè)計。

授課導師

加州理工大學博士

研究方向：電子工程、光學；

多次以第一作者身份在Optics Express等重要期刊上發(fā)表學術(shù)論文。

課題要求

本課題適合： 9-12 年級學生，有較強的邏輯思維和抽象思維能力：

英文：

具備基本的學術(shù)英語閱讀能力；

接觸過英文寫作，有論文寫作經(jīng)驗者更佳；

數(shù)學：

微積分基礎(chǔ)知識；

最優(yōu)化基礎(chǔ)知識；

數(shù)值分析基礎(chǔ)知識；

計算機：

計算機建模；

計算機模擬；

物理學：

計算機建模；

計算機模擬；

工程：

機械工程；

電子工程。

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以上就是關(guān)于【對智能穿戴研究及評估】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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