搖號政策解讀
搖號細則終于落地,不過面對文件中密密麻麻的字,很多家長犯了難:抓不住重點,搞不清細節。
這里先給大家提煉兩個關鍵點:
一、幼升小繼續“公民同招”,小升初今年起實行“公民同招”;
二、民辦學校搖號錄取政策全面落地!
下面我們根據家長提問最多的問題,詳細解讀一下上海搖號政策,以問答形式讓家長們更明白搖號相關事宜。
1如何理解“分類計劃、分類報名、分類搖號、分類錄取”
我們先來說分類計劃,分類計劃搞清了后面的三個分類自然就明白了。
舉個例子,有的民辦學校既可以走讀又可以寄宿,那么在設置分類計劃時就有走讀生招生計劃和住宿生招生計劃;
有的學校與高校合作辦學,要照顧大學教職工子女入學或本校教職工子女入學,那么就有教職工子女招生計劃;
有的民辦學校甚至還會有不同班型的招生計劃......
上海市教委基礎教育處處長楊振峰表示:理論上來說每所學校的分類計劃可能都是不同的,但是在制定分類計劃時要遵循:政策在先,邊界清晰,程序嚴謹,結果公開。這個分類由學校提出,由區教育局來審核,送市教委備案。要保證所有類的設定經得起家長監督并符合政策規定。
再說說分類搖號
有人也許會問,假設一個學校的招生計劃共100人,分為:走讀生計劃60人,住宿生計劃40人。但是走讀生報名了80人,住宿生只報名了10人,總共報名90人,未超過學校的總計劃招生人數,是不是可以學校內部消化,不用搖號了?
答案是:否,報名走讀生的學生依然要參加搖號。
也就是說,每個類別,有一個核定的招生人數。只要報名這個類別的人數超過了招生人數就要搖號。
2具體怎么搖號?
有意愿就讀民辦學校的,需要在“上海市義務教育入學報名系統”(shrxbm.edu.sh.gov.cn)上填報志愿。每個學生填報1所民辦初中參加電腦隨機錄取,并可填報1個民辦初中調劑志愿。調劑志愿分為三類:
同校調劑(同校內住宿或走讀等分類計劃間調劑)
區內調劑(就讀意愿區內其他民辦學校間調劑)
集團內調劑(同一集團內外區其他民辦學校間調劑)
如果民辦學校報名人數超過招生計劃的,5月18日-19日按分類計劃組織實施電腦隨機錄取。搖號一經完成,會馬上導入到招生報名系統。搖號結束后,家長們會獲得兩個數字,一個是正式志愿的順序號。一個是調劑志愿的順序號。
3沒搖中怎么辦
報名民辦初中未被錄取的,根據公辦初中已分配入學的實際情況,以對口生源優先、同類排序靠后(如同屬對口某公辦初中的生源,即排在此類學生靠后)為原則,由相關區教育行政部門按照當年度區、校招生政策和細則安排入學。
如已填報《本市戶籍學生回戶籍(居住)地就讀申請表》,按照填表時所選擇的戶籍(居住)地,由相關區教育行政部門統籌安排進入公辦初中就讀。
4所謂的“鎖定生源”還有用么?
許多上海家長都知道,在以前的小升初階段總是伴隨著這些詞匯:小五班,冬令營,神秘考,遞簡歷......
那么,今年這些特殊渠道還走的通嗎?民辦學校會提前鎖定一批生源嗎?
上海市教育科學研究院普教所所長湯林春表示:“鎖定生源”沒有意義,與其他報名學生一視同仁。不管是不是被鎖定,你都得在報名系統上報名,不報名就不會進入到錄取程序。報名數超過 計劃數則要參加搖號。
5為何要取消特長生招生?是否會對培養孩子特長不利?
楊振峰表示:義務教育階段的孩子具有很強的可塑性,過早的去干涉指定其特長特色是不符合教育規律的。義務教育的前提首先是全面發展。
雖然取消特長生招生,但學校可以通過特色課程,特定評價,特色教育,特色老師等使學校形成一定的辦學特色。
搖號一定程度上阻斷了牛娃進入我們認為的名校的路,不得不說,搖號是有風險的。
如果沒有搖進理想的民辦,對應的公辦也爆表了,統籌的話,可能就會低于很多家長的預期。
在這種情況下,一些家長開始將眼光投向國際學校。
如果全面搖號,國際學校會火嗎?
首先,必須對國際學校有一個明確的定義。嚴格意義上來說,國際學校是指只招收外籍學生,持有外國護照或者綠卡的學生的學校。我們經常說的雙語學校,并不是國際學校。
其次,要關注全面搖號的政策對于這類國際學校的招生有沒有影響。老實說,在教育部的細則沒有出來之前,無法斷言國際學校一定不受政策影響。
但相比起一定會受政策影響的民辦學校,提前關注國際學校不失為一個明智之舉。(近幾年新開的一貫制國際化雙語學校不屬于嚴格意義上的國際學校,政策對于這類學校的影響還不明朗)
最后,選擇國際學校是一件大事,提前做好國際學校的功課是非常重要的。有兩點是需要家長考慮清楚的:
1是否認可國際教育
國際教育與基礎教育比較是一種個性化的教育。
什么是個性化?就是讓孩子選擇自己擅長和感興趣的領域發展。所以它更多討論的不是適不適合,而是認可不認可。
家長是希望孩子接受基礎義務教育考上一個好的大學,還是希望孩子從小接受個性化的教育然后出國?是否愿意讓孩子放棄中考高考?是否接受前期非常大的教育資金投入?
2如何選擇好的國際學校
辦學理念
首先這所學校的辦學理念是什么,定位是什么?這和企業的理念是一樣的道理的。所以說家長要看,你所選擇的這所國際學校的理念是什么,你想要孩子接受一種什么樣的教育,這一點,家長應該仔細去了解,而不是盲目的去選擇一所國際學校。
師資來源
一所學校最重要的是什么?最重要的是師資。有一些國際班,請了外教,但是這些外教是來自母語非英語的國家,他們的本身英語就不標準。家長要去了解這里的老師到底是什么情況,而不是只看這所學校的老師是一張白人或黑人的臉。
學校課程
還有這個學校給學生安排了什么課程?這些課程應該和學校的辦學理念是一致的。比如說,一些國際學校比較注重學術,那么它開設的課程在節奏上是比較快的,學的也會比較超前;一些國際學校注重全人教育,孩子全面發展,那么在課程的豐富度上面,包括藝術、體育等方面開設的課程就會更加豐富。
地理位置
因為很國際學校是在比較偏遠的郊區,很多家長都會覺得學校位置太偏,不大愿意送孩子去偏遠一點的學校就讀,這一點家長不需要考慮太多,家長更多應該考慮的是這所國際學校能否提供優質的國際教育。當然,如果學校既能提供好的教育又在城市中心地帶就更好了。
家長更多的應該關心學校本身能給孩子提供什么,是否對孩子未來升學有幫助,是否對有助于孩子的成長。

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