用這些項目做背景提升，更容易引起名校的注意~

隨著名校錄取率的逐年下降

國際生想要進入自己的夢校變得越來越難

為提高自身的申請競爭力

背景提升一詞應運而生

背 景 提 升

背景提升是指國際生在學習成績和標準化考試成績之外的課外活動和學術實踐積累，本質上是尋求留學申請中除了紙面考試成績以外區別于其他競爭者、發現和挖掘自身獨特競爭力和價值的過程。

在留學申請中，如果你的專業成績與標化成績足夠好，優秀的學術背景會讓你出彩；而對于專業成績與標化成績較差的同學，優秀的學術背景可以最大程度上稀釋了低GPA所造成的不良影響，同時也能讓招生官看到你閃光的地方。

一項高質量的科研，一封有力的推薦信，一篇好的文書都有可能改寫你的申請命運。這就是我們所說的背景提升。

背景提升活動一般分為四類

科研類、實踐類、社會類及學術活動類

科研類背景提升：科研類背景提升通過實驗室操作實踐，科研實操，論文寫作，參與課題研究等多個方面組成。科研背景提升著重培養的科研素養：提出問題的能力，設計實驗的思路，解決問題的能力和邏輯，總結歸納的能力，是所有大學，最看重的能力之一。

實踐類背景提升：實踐類背景提升，主要包括實習，實訓兩個主要方面。?實習是通過真實的工作經歷，來提升自己的執行力，解決力，領導力，團隊合作精神。實訓針對高中生、初中生提前領略行業內容，在學習中考慮自己的將來發展。

社會類背景提升：主要在培養學生的社會責任感，團隊協作能力。同時，通過類似于動物保護，志愿教育，社區幫扶等多種義工活動，不僅僅能夠拓展自己的眼界，體驗更多文化內涵，還有機會遇見志同道合的朋友。同樣，義工工作時間也能為將來申請和工作打下優良基礎。

學術活動類背景提升：學生通過參加各類國際學術活動，并在這些學術活動中獲得一個好的成績。而這些學術活動成績就是頂尖名校的敲門磚。例如參加AMC美國數學學術活動，并取得一個好成績的話，在申請美國名校的時候更具優勢。

今天小編就先為大家推薦一些

翰林科研類背景提升的相關課程

人文社科類科研項目

人文社科科研項目匯總

「社會史：性別觀念的變遷」

內容介紹：在社會史中，性別觀念是人類對男女兩性在社會中的關系、地位、價值、權利、責任、使命的一種認識和評價,其核心是兩性關系，兩性關系也是人與人之間最基本的關系。在人類歷史所走過的歷程中，人們往往缺乏一種對其進行批判性反思的能力。工業社會和后工業社會的到來，使傳統的兩性關系失去了存在的社會基礎，被扮演了幾千年的性別角色不斷受到挑戰和質疑。女權運動、啟蒙運動等推動了人的主體性，引發現代社會對性別觀念的全面反思。

「政策研究：如何克服不平等」

內容介紹：政策是市場條件下體現社會公共性原則的主要形式。在社會發展過程中，社會政策不僅具有消除社會不平等的功能,而且正在成為一種生產力發展的要素得到重視。在克服不平等，加快發展方式轉變的過程中注意發揮社會政策的生產性要素功能，實現包容性增長就顯得尤為重要。

導師介紹：北卡大學教堂山博士

碩士畢業于斯坦福大學東亞研究專業；

發表學術論文四篇 ；

2018年2月獲得Hammer研究生研究獎；

曾獲得斯坦福SGS全球視野基金、斯坦福亞太地區學者獎學金。

中東史：歷史與現實中的部落與城市

內容介紹：中東地區的部落在中東各國呈馬賽克式的分布，部落在傳統上需要與鄰近的城市和農村保持密切的經濟與文化聯系，交換生活所需物品，是一種適應中東地區的社會組織，并保留至今。中東地區的人民對部落的認同和歸屬感及其捍衛部落利益的價值選擇會影響當地人的具體行為。

「宗教：圣經中的歷史、傳說與信仰」

內容介紹：《圣經》本身是一部集合歷史、傳說與信仰等多種屬性于一身的宗教文化經典,從開始寫作到流傳至今，已有幾千年的歷史。《圣經》是信仰，不是史書，但其中也包含了大量歷史內容，尤其是猶太民族史和基督教早期教會的歷史，也是猶太教、基督教共同的正式經典。它構成了西方社會兩千年來的文化傳統和特點，并影響到世界廣大地區的歷史發展和文化進程。

導師介紹：哈佛大學區域研究類專業博士

北京大學本科；

發表多篇歷史類學術論文。

「古希臘史：歷史中的國際關系」

內容介紹：國際關系主要指主權國家以及國家集團之間的相互關系。古希臘史作為西方文明的源頭，也是一部國際關系簡史，古希臘顯現出的邦國林立、戰亂紛爭不斷、安全困境、結盟變換普遍且經常等近現代國際體系特征。時至今日彼時西方國家間政治的某些印跡仍隱現于現代國際政治的實踐及思想理念之中。

「哲學：倫理與道德」

內容介紹：倫理道德與哲學有著密切的關系，哲學是倫理學的理論基礎，哲學是多元的，倫理道德是哲學中的一部分，人們的世界觀和歷史觀對人們的道德實踐有著直接的影響。同時,倫理學與美學、心理學、社會學以及教育學等哲學也相互影響、相互滲透。隨著社會政治、經濟、文化和科學技術的發展,倫理學的理論在分化和綜合、對立和融合中逐步完善，其研究的領域也在不斷擴大。

導師介紹：芝加哥大學哲學專業博士

擔任芝加哥大學古典哲學與社會學課程講師；

研究方向為古希臘哲學、哲學史、倫理與道德；

曾受邀在學術會議中發表論文；

曾在多個學術會議與workshop中發表論文。

人文社科課題項目收獲

1.CPCI論文發表?

翰林&有方學者項目保證為學員在正規的英文學術期刊中發表論文。正規的學術期刊均要求由獨立審稿人決定論文的錄用與否。因此，論文的成功發表標志著這篇文章已達到學界公認的學術標準。

2.第一作者身份?

翰林&有方學者項目堅持幫助學生以第一作者身份發表論文。在申請過程中，招生官最看重的是學生在科研項目中的參與程度，而第一作者順位恰恰是這一點的最佳證明。近年來，有大量的中國學生在教授署名的論文中掛名，這使得第一作者身份的含金量更為突出

3.獨一無二的課題?

翰林&有方學者項目的導師會為每個學生提供獨一無二的課題，連接最前沿的科研方法和學生感興趣的學術方向，保證學生研究內容的差異性。

4.導師推薦信?

翰林&有方學者項目將為學生提供項目導師撰寫的推薦信。導師作為推薦人，保證了推薦信的可信度；而導師所提供的豐富的細節和生動的描述能更好展現學生的過人之處，從而大大提高了推薦信的價值。

人文學科背景提升雙保險

1篇國際學術期刊論文發表

2大國際頂尖人文賽事輔導

John Locke 2020 Philosophy

NY Times 2020 Student Review