一家中餐廳就“刷爆”你的朋友圈，憑啥？

2020年，能“刷爆”你朋友圈的不只是蝙蝠、肺炎

美食照樣也可以

就在今年的1月份，廣州的吃貨圈

就被這么一家中餐廳給“攻陷”了

因為這家餐廳的廚師“不是人”

卻有著國家級廚師的廚藝

不僅菜肴色香味俱全，而且還特別實惠

這家餐廳，就是機器人中餐廳

下面，小編就帶大家一起去了解一下

這家餐廳以及它的成員吧

機器人中餐廳

“煲仔飯機器人”MR.Pot：

MR.Pot最能掌握煲仔飯的精髓——鍋底焦脆的“鍋巴”這對掌握火候有特別的要求。Pot對烹飪技法進行了充分的數據收集，通過預定程序對煲仔飯機器人進行精準控制，加熱時間精確到1秒，加熱溫度精確到0.1℃，加熱水量精確到1ml，釀造一份美味的煲仔飯。

“炒鍋天團”Backwindow boys：

中餐廳的實力擔當，由32位鍋成員組成。每個機器人都有看家絕活，自動投料、自動烹飪、自動清洗，從接到訂單起，炒鍋機器人已實現全流程無人化操作。

這些“鍋大廚”有2項過人表現，一是接受了嚴格的數據測試，可以精準復制任何美味。二是精力旺盛可以連續工作24小時。

“地面送餐機器人”MR.MAX與“云軌先生”：

MR.MAX與云軌先生的主陣地是地面，主要負責米飯、飲料等送餐服務。MAX具備自主導航、自動避障以及多點位送餐的技能。只要輕輕按一下餐桌上的按鈕，就能打開面罩，取出相應菜品。

“雙臂漢堡機器人”MISS Lucky：

MISS Lucky可以自動煎烤面包，定量出蔬菜、烤肉餅......每個流程都一絲不茍，每個漢堡被包裝得有棱有角。MISS Lucky已提交申請9項專利，正從3.0向4.0升級。

“雙臂煎炸機器人”MR.Lambo：

MR.Lambo的腳下自帶裝有食材的冷柜，可以自動取料至煎或炸的爐子上開始烹飪。平均3分鐘，MR.Lambo就可以開始熟食裝盒。

“雙臂甜品機器人”MR.Moses：

MR.Moses右手做雪糕，左手制飲料，工作效率非常高。因為會做甜品，成為小朋友們的最愛。

“調酒機器人”MR.Miles：

MR.Miles擁有一個專屬酒吧臺，他和酒吧臺是美食王國的第一代全自動酒吧模塊，可以調制上萬種飲品，包括雞尾酒、咖啡......每小時，他可以最多調制70杯飲料。

目前，Miles正在研發定制口味的人生雞尾酒，由你通過點餐小程序，自由選擇飲品的味道，為你調制一杯專屬的雞尾酒。

當小編看完這家“機器人中餐廳”的信息以及其中機器人大佬們的介紹后，巴不得立即前往廣州去體驗一下。同樣，真是不得不感嘆如今機器人技術的發展速度之快。那么機器人技術、機器人學究竟是一門怎樣的學科呢？

機器人學

機器人學是與

機器人設計、制造和應用相關的科學

又稱為機器人技術或機器人工程學

主要研究機器人的控制

與被處理物體之間的相互關系

?全世界已有近百萬臺機器人在運行

機器人技術已形成為一個很有發展前景的行業

機器人對國民經濟

和人民生活的各個方面已產生重要影響

機器人學面臨的難題：

國際上許多國家的機器人技術和機器人學學科是依靠大聯合、大合作實現大發展的，美國、日本以至丹麥，都是成功的范例。中國的機器人技術未能獲得長足發展，除了傳統觀念影響和政府政策支持力度不夠，未能進行全國性的“產學研”大合作是一個主要原因。

我國機器人產業的大發展，需要一個和諧良好的環境，而全國性的機器人學學術組織無疑是這個環境必不可少的要素。學術聯合組織不僅能夠組織更廣泛的機器人學術交流，提供前瞻性的理論和技術支持，而且也為機器人技術的發展創建優良的人文環境和先進的文化氛圍。

機器人學存在的問題：

有人擔憂：當機器人裝上“大腦芯片”后會在智能上超越人類，甚至會對人類造成威脅。

不少科學家認為，這類擔心是完全沒有必要的。就智能而言，機器人的智商相當于4歲兒童的智商，而機器人的“常識”比起正常成年人就差得更遠了。

美國科學家羅伯特·斯隆日前說：“我們距離能夠以8歲兒童的能力回答復雜問題的、具有常識的人工智能程序仍然很遙遠。”日本科學家廣瀨茂男也認為：即使機器人將來具有常識并能進行自我復制，也不可能對人類造成威脅。中國科學家周海中在1990年發表的《論機器人》一文中指出：機器人并非無所不能；它在工作強度、運算速度和記憶功能方面可以超越人類，但在意識、推理等方面不可能超越人類。另外，機器人會越來越“聰明”，但只能按照制定的原則綱領行動，服務人類、造福人類。

看完機器人中餐廳的故事以及

機器人學的介紹

如果你對機器人學產生了興趣

?想在機器人領域做研究、發展?

就來看一下翰林&有方本期推薦的

機器人學方向的科研課題吧

翰林&有方科研項目推薦方向

——? 機器人學? ——

01 科研簡介

本課題 中，來自普渡大學的博士導師將親自帶領學生進行機器人學的科研探究，從機器人的工作原理、精準控制、社會影響等方面，了解機器人的世界。

02 研究方向

電子工程? ?機械工程? ?計算機科學

機器人控制? ?移動機器人? ?智能電子

03 適合學生

9-11年級高中在讀

04 導師介紹

本課題 中，來自普渡大學的博士導師將親自帶領學生進行機器人學的科研探究，從機器人的工作原理、精準控制、社會影響等方面，了解機器人的世界。

導師：普渡大學? 博士在讀

研究領域為機器人控制和多機系統等；

以優異的成績先后畢業于哈工大和浙江大學機械工程專業；

在博士期間發表4篇期刊，十余篇國際頂級會議，學術功底深厚。

05 科研成果

成果1：在英文期刊中發表學術論文

項目保證為學員在正規的英文學術期刊中發表論文。正規的學術期刊均要求由獨立審稿人決定論文的錄用與否。因此，論文的成功發表標志著這篇文章已達到學界公認的學術標準。翰林&有方學者最優秀的學生，不但可以沖擊EI、SCI等高級別期刊，而且有機會參與全球頂級的學術會議。

成果2：第一作者身份

項目堅持幫助學生以第一作者身份發表論文。在申請過程中，招生官最看重的是學生在科研項目中的參與程度，而第一作者順位恰恰是這一點的最佳證明。近年來，有大量的中國學生在教授署名的論文中掛名，這使得第一作者身份的含金量更為突出

成果3：高效備戰具有高影響力、高含金量的科研學術活動

學生可以直接使用項目的成果論文沖擊多項全球頂級的科研賽事，其中包括：被譽為“中國青年的諾貝爾獎”的丘成桐科學獎、谷歌科學獎和達特茅斯大學舉辦的ISEC論文比賽。

成果4 ：獨一無二的課題

項目的導師會為每個學生提供獨一無二的課題，連接最前沿的科研方法和學生感興趣的學術方向，保證學生研究內容的差異性。

成果5：美國TOP30院校導師的推薦信

項目將為學生提供項目導師撰寫的推薦信。導師作為推薦人，來自于美國頂尖學府的科研團隊，保證了推薦信的可信度；而導師所提供的豐富的細節和生動的描述能更好展現學生的過人之處，從而大大提高了推薦信的價值。