在之前的文章當中,小編曾經(jīng)介紹過丘成桐中學數(shù)學學術活動和丘成桐中學物理學術活動的相關內容,今天小編想要詳細的介紹一下丘成桐中學化學學術活動的內容。
丘成桐中學數(shù)學獎,于2007年12月創(chuàng)立,由國際著名華人數(shù)學大師丘成桐教授與泰康人壽保險股份有限公司聯(lián)合設立,也獲得了美國John Templeton基金會為期三年的贊助。2013年,丘成桐中學物理獎啟動,與丘成桐中學數(shù)學獎正式合并為丘成桐中學科學獎。
此后又啟動了丘成桐生物獎和丘成桐化學獎。該獎項面向全球華人中學生,舍棄試卷和標準答案,學生的作品以研究報告的形式提交。此舉旨在為激發(fā)和提升全球華人中學生對于數(shù)學研究的興趣和創(chuàng)新能力,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的年輕數(shù)學天才,增進海內外華人中學生的相互了解與友誼。包括哈佛大學、斯坦福大學、清華大學等國內外知名學府及數(shù)學大師們的關注,為國內外華人中學生提供一個全新的舞臺和機會。
每年累計有1200余所學校,約5800余支隊伍參與此場科學界的盛宴,其覆蓋國內28個省市自治區(qū)和北美、新加坡等多個海外地區(qū)。每組參賽隊需在比賽時提交研究題目和大綱,然后進行獨立研究并在最終提交研究報告。
前期將經(jīng)過至少三輪的論文評審,通過后才有資格進去決賽。而進入決賽并不能讓學生松一口氣,反而是需要面對更加激烈的競爭壓力,因為此時他們需要經(jīng)過來自國際頂尖高校包括美、英、法等國在內的20多位世界一流的教授組成的評審團的評定,并進行英文答辯。
這對國內的中學生是個巨大的挑戰(zhàn)和鍛煉,不僅有對學術的要求,更需要對英語能力提出更高的要求,才可能流利的進行答辯。
丘成桐中學科學獎于2013年正式設立,下設丘成桐中學數(shù)學獎和丘成桐中學物理獎等科目。每年有上千支海內外隊伍參與東潤丘成桐科學獎的角逐,其中數(shù)學獎的角逐隊伍最多。丘成桐教授與評委會大師學者可為總決賽的獲獎者出具用于申請國內外大學的推薦信。
該獎項已列入清華大學自主招生“拔尖計劃”。自2012年起,清華“拔尖計劃”便面向丘成桐中學數(shù)學獎獲獎學生,金銀銅獎學生可直接獲得學科專業(yè)面試機會,優(yōu)勝獎學生還可參加自主招生筆試。2014年起,清華大學為“丘成桐中學物理獎”的獲獎學生,提供入選清華“拔尖計劃”的機會。
獲得“丘成桐中學物理獎”的學生,通過“拔尖計劃”筆試后,獲得自主招生資格認定,高考錄取中,將享受最高降至一本線的錄取優(yōu)惠。而在其后建立的丘成桐中學生物、化學等丘成桐中學學術活動的科目獎項也被這些學校所認可,有著極高的含金量。
共分2個賽區(qū):
南部賽區(qū):浙江、江蘇、上海、廣東、廣西、海南、四川、湖南、湖北、貴州、云南、西藏、重慶、福建、江西、安徽
北部賽區(qū):北京、河北、天津、山西、山東、內蒙古、新疆、黑龍江、吉林、遼寧、河南、陜西、寧夏、甘肅、青海
評審過程:
第一輪:網(wǎng)上評審,由其他賽區(qū)評審老師審閱,每篇由3位專家獨立打分,評選第二輪參賽者
第二輪:由各賽區(qū)自己組織評審會從第一輪的獲勝者中篩選進入各賽區(qū)總決賽團隊名單
第三輪:以答辯方式進行賽區(qū)決賽,選拔全國總決賽參賽隊伍以及賽區(qū)獲獎團隊,另有各賽區(qū)的頒獎典禮
第四輪:英文答辯方式進行全國總決賽,且國際評委有權重新審閱之前的論文并讓前幾輪落選的團隊直接參加全國總決賽
評審原則:
1.學科相關性:所有計算機科學與技術范圍內的均可,可以為基礎理論或技術探索
2.選題重要性:選題有一定的意義,可以對計算機科學與技術領域產生一定的影響
3.理論或技術的原創(chuàng)性和先進性:全新的原創(chuàng)性問題,或對已有的問題進行創(chuàng)新性改進等
4.結果正確性:應提供詳盡的結果和討論,建議提交附加材料證明,如源代碼、視頻等
5.團隊合作性:每位作者都將做口頭報告并回答評委提問,因此都應作出相應的貢獻
6.學術規(guī)范性:書寫規(guī)范,標明引用內容等
7.參賽團隊的學術道德和誠信
獎項:
分賽區(qū)獎:每個賽區(qū)約10-15個隊,其中7個隊伍將進入全國總決賽,僅獲獎證書,無獎金
全國總決賽(面對全球華裔中學生):約10名
Gold Award金獎:一名,15萬元人民幣獎金
Silver Award銀獎:一名,10萬元人民幣獎金
Bronze Award銅獎:三名,6萬元人民幣獎金
Honorable Mention優(yōu)勝獎:五名,3萬元人民幣獎金
備注:總決賽獎金20%屬于指導老師,余下80%屬于參賽學生
可在學生需要的情況下可提供推薦信等供學生入學使用
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