2020丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)大陸賽區(qū)規(guī)則
2020丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)亞洲賽區(qū)規(guī)則
2020 丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)海外賽區(qū)規(guī)則
丘成桐中學(xué)生物學(xué)術(shù)活動(dòng)是在丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)和丘成桐中學(xué)物理學(xué)術(shù)活動(dòng)創(chuàng)辦之后才舉辦的,那么丘成桐中學(xué)生物學(xué)術(shù)活動(dòng)的主旨是什么呢?今天小編要為大家介紹一下丘成桐中學(xué)生物學(xué)術(shù)活動(dòng)的主旨。
丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng),于2007年12月創(chuàng)立,由國(guó)際著名華人數(shù)學(xué)大師丘成桐教授與泰康人壽保險(xiǎn)股份有限公司聯(lián)合設(shè)立,也獲得了美國(guó)John Templeton基金會(huì)為期三年的贊助。2013年,丘成桐中學(xué)物理獎(jiǎng)啟動(dòng),與丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)胶喜榍鸪赏┲袑W(xué)科學(xué)獎(jiǎng)。
此后又啟動(dòng)了丘成桐生物獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)面向全球華人中學(xué)生,舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生的作品以研究報(bào)告的形式提交。此舉旨在為激發(fā)和提升全球華人中學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)研究的興趣和創(chuàng)新能力,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的年輕數(shù)學(xué)天才,增進(jìn)海內(nèi)外華人中學(xué)生的相互了解與友誼。包括哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府及數(shù)學(xué)大師們的關(guān)注,為國(guó)內(nèi)外華人中學(xué)生提供一個(gè)全新的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
每年累計(jì)有1200余所學(xué)校,約5800余支隊(duì)伍參與此場(chǎng)科學(xué)界的盛宴,其覆蓋國(guó)內(nèi)28個(gè)省市自治區(qū)和北美、新加坡等多個(gè)海外地區(qū)。每組參賽隊(duì)需在比賽時(shí)提交研究題目和大綱,然后進(jìn)行獨(dú)立研究并在最終提交研究報(bào)告。
前期將經(jīng)過(guò)至少三輪的論文評(píng)審,通過(guò)后才有資格進(jìn)去決賽。而進(jìn)入決賽并不能讓學(xué)生松一口氣,反而是需要面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力,因?yàn)榇藭r(shí)他們需要經(jīng)過(guò)來(lái)自國(guó)際頂尖高校包括美、英、法等國(guó)在內(nèi)的20多位世界一流的教授組成的評(píng)審團(tuán)的評(píng)定,并進(jìn)行英文答辯。
這對(duì)國(guó)內(nèi)的中學(xué)生是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和鍛煉,不僅有對(duì)學(xué)術(shù)的要求,更需要對(duì)英語(yǔ)能力提出更高的要求,才可能流利的進(jìn)行答辯。
與生物學(xué)科的相關(guān)性:可生物學(xué)相關(guān)的所有內(nèi)容均可,可以是實(shí)驗(yàn)研究成果,也可以是純理論
研究主題和研究方法的原創(chuàng)性:提出的問(wèn)題必須明確,可以使原始問(wèn)題也可以是沒(méi)有得到證實(shí)的猜想,最好提供可以體現(xiàn)研究的創(chuàng)新性的參考文獻(xiàn)
概念的正確性和結(jié)論的合理性:涉及的各種概念必須正確,但研究所得的數(shù)據(jù)等可以不是唯一不過(guò)必須合理
研究報(bào)告書(shū)的學(xué)術(shù)規(guī)范性:書(shū)寫(xiě)規(guī)范,標(biāo)明引用內(nèi)容等
若參加面試答辯,口語(yǔ)表達(dá)的學(xué)術(shù)規(guī)范性,闡述團(tuán)隊(duì)的合作性:能清楚完整的表達(dá),且配合嚴(yán)密,可以清楚回答評(píng)委的提問(wèn)
參賽團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)道德和誠(chéng)信
激發(fā)全球華人中學(xué)生對(duì)于生物研究的興趣和創(chuàng)造力。
發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的年輕生物天才。
增進(jìn)海內(nèi)外華人中學(xué)生的相互了解與友誼。
鼓勵(lì)和認(rèn)可教師和校方在數(shù)學(xué)教育方面的貢獻(xiàn)。
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