專訪|國(guó)家語(yǔ)言學(xué)奧賽(IOL)中國(guó)國(guó)家隊(duì)教練，揭秘高獲獎(jiǎng)率的秘訣

2020國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)（IOL)報(bào)名開始啦！許多同學(xué)覺得既然是語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，那我到底要會(huì)幾門語(yǔ)言呢？其實(shí)不是喲！

為了讓同學(xué)們更加了解IOL，翰林國(guó)際教育特意邀請(qǐng)到了現(xiàn)任語(yǔ)言學(xué)奧林匹克中國(guó)國(guó)家隊(duì)教練郭老師為我們答疑解惑~

郭老師介紹

復(fù)旦大學(xué)法語(yǔ)系本科、碩士畢業(yè)，曾赴比利時(shí)自由大學(xué)交流，學(xué)習(xí)期間有多種翻譯文章發(fā)表、出版。于上海中學(xué)國(guó)際部有四年工作經(jīng)歷，在教授法語(yǔ)課與基礎(chǔ)漢語(yǔ)方面有獨(dú)到的心得。曾任上海中學(xué)國(guó)際部語(yǔ)奧社團(tuán)的輔導(dǎo)教師、教練，現(xiàn)任語(yǔ)言學(xué)奧林匹克中國(guó)國(guó)家隊(duì)教練。所帶隊(duì)伍在兩年的學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)中獲獎(jiǎng)率分別為70%和100%。

授課體系及科目：AP Chinese，SAT ii French，AP & IB French，IOL學(xué)術(shù)活動(dòng)。

擅長(zhǎng)從知識(shí)體系的角度為學(xué)生排疑解難，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題能力。

01.我適合參加IOL嗎

Q:作為IOL中國(guó)國(guó)家隊(duì)教練，從您的角度給我們介紹一下IOL，并且分享一下怎樣的學(xué)生比較適合參賽呢？

IOL官方介紹

International Olympiad in Linguistics（IOL）國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)，是一項(xiàng)面向高中學(xué)生的國(guó)際性比賽。比賽的目的是為學(xué)生打開語(yǔ)言學(xué)的神秘之門，介紹語(yǔ)言學(xué)下屬的諸多子學(xué)科以及其學(xué)科研究的多樣性，是向?qū)W生引介這門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。

郭老師眼中的IOL

IOL主要培養(yǎng)兩個(gè)方面的人才，一個(gè)是學(xué)科性的理論性的語(yǔ)言學(xué)，這也是我們印象中的語(yǔ)言學(xué)。另一個(gè)方面是AI人工智能計(jì)算機(jī)編程，用模擬機(jī)器處理的手段去分析語(yǔ)言。所以對(duì)文理兩方面都有發(fā)展志趣的孩子可以參加，并不拘泥于文科或理科背景。

IOL沒有要求你必須會(huì)多少種語(yǔ)言才能參賽，當(dāng)然你有多種語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以更好的理解題目，沒有也OK。因?yàn)榫唧w題目里的語(yǔ)言你不可能掌握，可能是南太平洋島國(guó)中的瀕危語(yǔ)言，使用者僅有五十來(lái)人，主要是讓你分析解答這個(gè)語(yǔ)言出的謎題，總結(jié)這個(gè)語(yǔ)言的規(guī)律。

那要如何在比賽中答題呢，題目真正考察的是你的思維邏輯能力，解謎題的時(shí)候需要你用到語(yǔ)言的一些直覺天賦以及在理科數(shù)學(xué)方面的直覺分析，還有一些編程方面的小智慧，所有的問題都能夠在考題的范圍內(nèi)找得到答案。IOL組委會(huì)建議初賽名額選拔以數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，即體現(xiàn)了這一思路。

02.IOL獲獎(jiǎng)攻略及授課方式分享

Q:您所帶隊(duì)伍在兩年的學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)中獲獎(jiǎng)率分別為70%和100%，可以給我們分享一下授課秘笈，以及學(xué)員的獲獎(jiǎng)攻略嗎？

IOL獲獎(jiǎng)攻略

熟練度：這個(gè)比賽需要你解題的熟練度，但跟我們印象中的刷題又不一樣，需要你對(duì)于分析、對(duì)于邏輯解題的熟練度，所以需要勤學(xué)苦練。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：團(tuán)隊(duì)之間的分工協(xié)作很重要，比賽前團(tuán)隊(duì)成員之間要磨合好。

表達(dá)能力：我們解題時(shí)的所有答案，最好用一個(gè)數(shù)學(xué)公式寫出來(lái)，所以這個(gè)就是指你游戲表達(dá)的規(guī)范性。

學(xué)員獲獎(jiǎng)率100%的授課秘笈

這個(gè)我們肯定是循序漸進(jìn)的，首先孩子們不太清楚注意事項(xiàng)，那么我們就從最簡(jiǎn)單的開始，首先教會(huì)孩子們思維模式，然后再給孩子們補(bǔ)充一些必要的背景性的知識(shí)。然后在訓(xùn)練孩子們表達(dá)的規(guī)范性，這樣一個(gè)一個(gè)來(lái)，把我們比賽中所需要的這些東西全都覆蓋到了，那么在經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練之后，孩子們比賽成功率就可以比較高。

我第一年帶隊(duì)的時(shí)候，因?yàn)椴惶煜で闆r，所以第一年除了幾個(gè)比較低年級(jí)的孩子沒有得獎(jiǎng)外，其他孩子都是得獎(jiǎng)的，那第二年就比較手到擒來(lái)，所以幾乎是所有人送到北京的都是有獎(jiǎng)的。其實(shí)這個(gè)比賽很多套路可以走的，但它又不是單一的，每個(gè)人都可能有不一樣的理解。

03.法語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法分享

Q:您有豐富的法語(yǔ)授課經(jīng)驗(yàn)，可以給我們分享一下AP/IB/SAT三種法語(yǔ)考試的不同之處，以及一些法語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法嗎？

AP/IB/SAT法語(yǔ)不同之處

SAT：詞匯量和語(yǔ)法分開的一個(gè)考試，語(yǔ)法要求并不難，但對(duì)詞匯量的要求更高。

IB：在語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，更注意語(yǔ)言的輸出能力和表達(dá)能力，要會(huì)寫作文，因此在這個(gè)表達(dá)和閱讀方面上可能是需要多訓(xùn)練一些的。

AP：主要還是在sat的基礎(chǔ)上，可能會(huì)更進(jìn)一步，既要求你的語(yǔ)法和詞匯也要求你有一定的表達(dá)能力。

法語(yǔ)學(xué)習(xí)方法分享

開玩笑的打個(gè)比方，法語(yǔ)學(xué)習(xí)至少比英語(yǔ)難6倍。學(xué)習(xí)法語(yǔ)必須以語(yǔ)法打基礎(chǔ)，然后進(jìn)一步的語(yǔ)法基礎(chǔ)打好了再去聽說(shuō)寫。法語(yǔ)是一個(gè)對(duì)于細(xì)節(jié)要求非常苛刻的語(yǔ)言，如果語(yǔ)法錯(cuò)誤整句話的意思就完全變了。

有一個(gè)傳說(shuō)，當(dāng)然這也是真的，就是說(shuō)在重要的國(guó)際組織對(duì)合同或者文件上有英語(yǔ)法語(yǔ)一式兩份的要求，那為什么呢？就是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言的精確性勝過(guò)其他語(yǔ)言，比如說(shuō)像中文或者日語(yǔ)里曖昧的表達(dá)都是不存在的。這不是一個(gè)曖昧的語(yǔ)言，一句話英語(yǔ)可能有很多種意思來(lái)解讀，但是她就是非常精確，需要非常注重細(xì)節(jié)。

郭老師寄語(yǔ)：

快來(lái)參加國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)（IOL）吧！不要害怕，這個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)其實(shí)很好玩，你會(huì)愛上語(yǔ)言學(xué)的。

語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)非常鍛煉核心思考能力，不要求特定知識(shí)背景的性質(zhì)又十分合適廣大學(xué)子。這是一個(gè)被數(shù)十所美國(guó)高校看重的學(xué)術(shù)活動(dòng)，錄取時(shí)更可以成為一枚砝碼。相信每個(gè)參賽選手都會(huì)在其中獲益良多！！

MIT招生官網(wǎng)推薦活動(dòng)

13項(xiàng)科學(xué)類奧林匹克之一

66所大學(xué)提供場(chǎng)地支持

38所大學(xué)的專家學(xué)者提供學(xué)術(shù)支持

國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)授權(quán)

翰林國(guó)際教育?作為2020年IOL官方考點(diǎn)

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