國際學校相對于體制內學校來說是個小眾的選擇,但從近幾年的留學趨勢來看,越來越多的家長在考慮孩子的教育問題時會希望更早地讓孩子做好留學的準備,國際學校開始越來越多的出現在大家為孩子擇校的選項里。
對于剛開始了解國際學校的家長們來說,在為孩子擇校的準備過程中有哪些信息是必須了解的呢?小編將詳細為大家介紹!
國際學校通常是指為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校,部分也招生本國學生。近年來又發展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。一般來說,國際學校是提供中等或以下程度的教育,并擁有相當比例的外籍學生,而且實施外國學制的學校。
選擇國際學校的理由有很多:為了孩子以后出國做更充分準備;入學限制少;更側重對孩子的個性和全面發展…更多的家長是為孩子的未來競爭力做考慮,讓孩子走上國際舞臺,尋找更多的機會等。
一般以升學國家來進行選擇,出國方向不一樣,所讀的課程也不一樣,去英聯邦的英國選擇A-LEVEL課程,如果是去美國的話,有IB課程(歐洲和北美都適合),AP課程,還有普通的美國高中課程。去澳大利亞就選擇VCE課程,加拿大可以選擇BC課程和安大略省課程。
目前網絡上出現很多國際學校的排名,其實那些所謂排名靠前的學校并不適合每一個孩子,家長應該根據自家孩子的情況來挑選適合自己的學校,這樣才能有利于孩子的未來發展。明確留學目標和去學校實地考察才是最好的辦法。
學生數量的增加并不會影響到學校生源質量。知名國際學校所招收的學生質量反而越來越好,大多數比較好的國際學校每年招收的學生均保持在上海重點中學水平。
評判一所學校真正實力的因素有很多,外籍學生數量不見得就一定重要。對中國學生來說,一所學校的師資力量,升學情況及所學內容才是真正決定孩子未來方向的因素,外籍學生數量所起的作用是各國生活、文化和習慣上的相互融合,增加各自見識,是錦上添花的一件事情。
其實也不一定。收中國國籍的學校也有一些是不錯的。民辦學校有九十年代開始的普高課程的學校然后在零零年左右或者之后轉成國際學校的這種,也有一開始就是國際學校的這種,選擇學校時,最好是一開始就是國際學校的最好。
首先,要看學校的辦學資質,這是基礎。然后在為孩子選擇學校時,要注意學校所從屬的課程體系,最好是從孩子未來將要留學的目的國家考慮。同時還要查看學校的國際教學實力、辦學歷史和規模和硬件情況,這些都決定了一個學校的教學水平。
最后要看的則是該國際學校的畢業生入讀國外名校的情況,這也可以體現出學校在幫助學生進行留學申請時的能力與教學能力。
國際學校開放日是給家長和孩子提供一個直觀來了解意向學校的機會,學校通常在這一天還會同步進行孩子的入學測試,以此來招收心儀的學生
通常情況每年有三場入學考試,每年11-12月為第一批考試,次年3-4 月為第二批考試,接著6-8 月為第三批考試。世外、平和學生一年只有一次考試機會;領科、光華劍橋、華東康橋這類學??啥啻螆罂?,一次通過即可被錄取。
不同學校的要求不盡相同,但是一般都比較注重英語,各科目水平能達到區重點,一般都是沒有問題的,另外國際學校一般都比較注重學生的興趣愛好和其他特色技能,所以這些也會給考生加分
不同的學校入學要求也各不相同,但形式一般分為筆試和面試兩部分。筆試方面由于入學測試的考題是專門的教師團隊負責研發并每年調整,面試則主要考察語言表達能力。
在11年級和12年級,學習者遵循國際文憑組織(IBO)所提供的文憑課程。IB是一個為期兩年、具有六個科目的教學方案。三科采用”高級(HL)“和三科采用”標準等級(SL)“。此外,學生還需參加國際文憑大學預科的三個主要組成部分:知識理論,創新、行動和服務(CAS),個人研究課題論文。
AP考試適用于全球計劃前往美國讀本科的高中生。AP成績不但可以抵扣成功申請美國大學的同學入學后相應課程的學分,而且AP成績也成為美國各大學錄取學生的重要依據。美國高中AP課程有22個門類、37個學科。它使高中學生提前接觸大學課程,避免了高中和大學初級階段課程的重復。
A-Level學制為兩年:第一年稱為AS水準,學生通常選擇自己最擅長且最有興趣的3—4門課,通過考試后獲得AS證書;第二年稱為A2水準,學生可選擇AS水準中優秀的3門課繼續學習,通過考試后獲得A-Level證書。
如果學生對某門課的成績不滿意,可以選擇重考,最終成績以最好的一次為準。A-Level考試局一共有7個,考試難度、考試時間以及考試大綱都會有不同,但是考出來的成績都是有效的。在英國境外,大部分的國際學生會選擇CAIE以及Edexcel考試局進行考試。
BC課程是加拿大英屬哥倫比亞(BC)省的高中課程,依據BC省教育部的中學教學大綱設置課程。提供多種多樣的選修課程,一般學??商峁?0種以上的選修課,學生可根據自己的興趣和未來的專業,選修相應課程。
A-Level課程分為AS和A2兩個階段,類比高考,不需要大量課外活動,更適合中國學生;IB課程涉及大量課外活動及論文寫作,提升綜合能力;AP課程難度相當于美國大一,得到一定成績后可獲得大學學分,是“錦上添花”的作用。
上海的國際學校分為三種,第一種為外籍人員子女學校,只有持外籍護照的學生可以報考;第二種為上海市生源類學校,只有獲得當年上海市中招報名資格且參加中考的初中畢業生才能報考;第三種為無限制生源類學校,招收學生無戶籍限制。非滬籍學生可以選擇無限制生源類學校報考。
考公立國際部沒有不讓跨區的限制,上海的公立學校國際班是招收獲得今年本市中招報名資格且參加中考的初中畢業生(持外國護照并以外籍身份報名的考生除外),已簽約的預錄取考生須參加中考,錄取總分須達到市統一劃定的高中“提前招生錄取”最低控制分數線方可被正式錄取。但是有些公立學校國際部如上大附中、華師大二附中等僅招收持有外籍護照的學生。
特殊中考加分政策國際班是認可的,因為和中考分數政策是一致的。
公立學校國際部歸教育局管理,沒有教育水平更好的說法。私立學校好的有平和、世外、交大附中、領科等。
有些學校如民辦位育、七寶德懷特在官網上明確說明達到雅思6分或托福80分的學生會被學校優先考慮,其他學校雖然沒寫,但是學生入學需要參加統一的英語測試,扎實的英文水平是進入國際學校的敲門磚
上海燎原的學生是在12年級時前往位于加拿大漢密爾頓市的哥倫比亞國際學院就讀。
領科、光華劍橋、光華浦東(現與光華劍橋合并)、上實劍橋常年在A-Level考試及升學中穩定保持較好的成績,素有“A-Level”三大金剛之稱。
上海的國際學校已有百余所,主要集中于浦東、閔行、徐匯、楊浦、長寧,其中浦東有24所,閔行有19所。
公立學校國際班因為需要中考成績,所以是一年一次秋季入學。一些私立學校例如領科不受中考成績的約束,提供每年秋季和春季兩次入學機會。
到高中階段一般學校只接受高一學生,高三上學期一開始就要準備申請大學了,高二插班學習時間非常緊張。每個學校具體情況不太一樣,比如說像上海美高雙語學校這所國際學校在招收11年級學生時需要額外提交原學??荚嚦煽?,所以家長可以咨詢幾所自己有意向的學校,看一下學校具體插班政策。
公立學校初中一般是不開設國際部的,在私立國際學校里面基本上是從幼兒園到高中都有的,所以初中如果想上國際部一般會去上私立的國際學校。
辦學時間比較長的學校相對來說各方面都會穩定些,家長在選擇學校時也可以重點關注一下學校的師資力量。
國際高中的師資通常由外教、中方老師,以及有海外背景的海歸派老師所組成。外教老師負責國際課程內容與學生英語口語。中方老師負責強化學生的中方課程或數理化等中國傳統教學強項。海歸能實現雙語教學,也了解國外高校錄取標準,有利于指導學生留學。
高一學IB也不算太晚,但是IB的英語科目非常難,孩子如果想學項目,他在初中階段的時候已經在英語方面有一個補充或者有更多的補習在里面。
如果想申請加拿大,其實AP、A-Level和IB都是可以的,加拿大大學對這幾個項目沒有特殊的偏好。當然也可以直接選擇加拿大安大略省或BC省課程進行學習,另外如果想在加拿大境內修讀12年級,可以選擇上海燎原,在12年級時前往位于加拿大漢密爾頓市的哥倫比亞國際學院就讀。
高中學習IBDP是可以換取大學學分的。如果IB高級課程(HL)成績在6分及以上,大部分學校認可將該課程轉化為大學學分,學生可免修此課。
孩子如果學英語之外,還有余力可以提前學一些高一的數理化;如果孩子時間有限,建議先學托?;蛘哐潘?,因為高中的數理化知識點比初三稍微難一些,更多的難點主要在數理化詞匯上,但是學校因為都是純英文授課,對英語的要求更高一些,建議假期還是以補英語為主。
三大體系的滿分都不太一樣,但是實際上他們都可以折到百分制去計算,折到百分制后,90分以上就算GPA的4.0,80分以上是GPA3.0,70分以上是GPA2.0,GPA的分數乘以學分數,比如說數學是4學分,英語是2學分,乘以對應的GPA分數求和之后再除以總的學分,得到最后的GPA分數。
如果明確去英聯邦國家學習,除了A-Level之外還要學習雅思,因為這些國家還是需要雅思成績的,實際上還是需要做一定的準備。
如果選擇A-Level課程,學生就會極少考AP,因為A-Level的CIE其實也是一種文憑,跟AP類似,而且他在5月份的時候會考一整月的CIE的考試,也就是A-Level考試,沒有時間準備AP。
不管上哪一種體系的課程,都需要考標化的托福和SAT。因為在目標為美國大學的國際學校里面學的A-Level、AP主要是GPA這樣的分數,除了GPA之外還需要標化成績,包括托福、SAT或者ACT。
公立普高的學生可通過機構參加A-Level/AP課程的培訓去參加考試,修到對應學分,但是如果不是IB體制內的學生,IB的學分是沒有辦法修到的。
國際班的數學加試不都是用英文出題的,但是越好的學校越會選擇用英文出題。
數學難度都不高,都是中考大綱范圍內的,主要的難點在數學的詞匯上,審題的時候容易看不懂,建議備考時主要在數學詞匯上進行補充。
一般來說排名較好的高中國家班在招生時采用的英文考試,孩子詞匯量達到3500~4000時會在考試中取得較好的成績。
建議是需要培養1至2項長期堅持并取得一定成績的特長,一般來說在學校招生報名表中會需要家長填寫孩子所具備的技能或特長,有些學校,例如七寶德懷特會優先考慮招收特長生。
是的,大部分學校都有三到四輪自主招生測試,一般在中考之后只有最后一小批補錄名額,所以建議家長在初三下學期初開始關注意向高中的開放日及自主測試時間。
不是的。語言能力的提升是成功留學的基礎,從國外中學來看,美國很多高中都開設有三四門外語課,所以中國學生如果只會英語顯然不再成為優勢。以美國留學為例,去加州留學如果會西班牙語會有很大優勢,到英國留學會法語也會成為加分因素。
國際班的數理化學的并不淺。國際班采用的課程體系與公立學校完全不同,所以最好是高一直接讀。當然,如果有條件的話,建議還是去參加一些國際高中學科銜接課程的培訓。
國際班的數理化是選科制,分為A-Level、AP和IB,這些課程接近大學數理化課程,根據自己所擅長的進行學習,而上海高考大部分專業要求選修物理化學。建議去國際高中或者國際班之前參加一下補習班的學科類課程的銜接課,以便給孩子更充足的準備和更好的過度。
GCSE是英國普通初級中學畢業文憑。在英國學完GCSE的學生就相當于結束了義務教育的學習,如果學生會選擇上大學,會繼續來讀A-Level的課程,這樣的課程除了在英國本土之外,也會在其他國家開設,其他國家開設的GCSE課程被稱為IGCSE,兩種叫法的課程內容基本上是一致的。
這個不是國家規定的。如果說孩子想拿上海市的畢業證需要參加會考,如果孩子不想拿上海市畢業證,只拿本校畢業證可以不參加會考,申請國外大學時不需要上海市畢業證的。
拿上海市畢業證能夠證明孩子高中階段有一個完整的學習經歷。當然如果說想拿畢業證一定要參加上海市會考的考試,可能會牽扯到孩子的一部分學習經歷,耽誤一部分備考托福、SAT的時間,但是如果不拿這個畢業證申請國外大學也沒有任何的問題,家長們可以綜合考慮。
IB的理科課程沒有特別難,和中國公立高中的課程難度基本一致,主要是IB課程的英語特別難。如果高一的孩子托福沒有達到80分以上的水平,聽IB英文課程會出現困難。
國際學?;旧隙紩幸欢ū壤闹形睦蠋?,如果有學生在英文方面聽不懂的話,可以進行翻譯協助。一般情況下,初高中教學會有70%以上的英文授課,高二、高三之后基本上就是全英文了。
如果本科想讀理科或者計算機專業,建議高中時選擇AP課程,因為IB課程更偏重文科的。
建議先考慮公立學校國際班,相對管理更嚴格。走讀可能更好,如果選擇住宿需要確定自習課和寢室管理是否嚴格。
從制度的層面上來說,國際班的孩子可以選擇出國或者高考。但是,如果孩子選擇國際班就不能選擇高考了,因為國際班的課程和高考的課程差異很大,不適合也沒有時間準備高考。
第一,詞匯量要大,國際學校一般都是雙語教學,課程也都是引進了國外的標準課程,如果孩子單詞量不夠是很難跟上學習節奏的。第二,閱讀量要大,外國大學對于學生的閱讀量有很嚴格的要求,因此增加閱讀量也是孩子入讀國際學校的基本保障。
有些國際學校在招生面試時會要求父母一起參加,平時可以多關注孩子的學習生活。家長要想清楚孩子未來的定位,確定不走體制內路線、不參加高考就可以開始準備了。家長還要明確家庭的經濟實力定位,國際教育開支非常大,從小學到中學到大學或者到研究生,開支周期也很長。
有一定的影響。國際學校組織的課外活動,有時候會讓家長陪同參加,而這些活動可能就需要用到英語。而且,家長要輔導孩子的學業,把握孩子的學習動向,了解孩子的期末評估結果等,英語不好會比較吃虧,跟老師溝通時也會有一些不方面。
家長開放日的時候一般都有校長講話,可能會安排一些學生來分享在學校的學習感受,接下來學校會組織家長們參觀校園,這基本上就是開放日的活動安排。
離上海市區較遠的學校通常會提供住宿或/和校車服務,其中在上海周圍的學校如華東康橋國際學校還提供面向蘇州地區的校車服務;中加楓華國際學校提供面向蘇州、江蘇地區的校車服務。

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