專訪 || 劍橋歷史系申請(qǐng)全攻略！從文書到面試心得一網(wǎng)打盡

歷史課在大家的印象中是枯燥無味的，而王老師的教學(xué)課堂活潑有趣，知識(shí)點(diǎn)舉例生動(dòng)形象，能夠以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和思考熱情。在教學(xué)過程中能夠準(zhǔn)確抓住學(xué)生的心理和弱項(xiàng)，幫助學(xué)生提分。我們先來看看他的介紹吧！

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

王老師：英國(guó)劍橋大學(xué)歷史系本科，4+年海外留學(xué)經(jīng)歷，豐富的歷史學(xué)科背景，曾在牛津，耶魯，斯坦福教授導(dǎo)師的指導(dǎo)下做獨(dú)立歷史研究并發(fā)表了論文。在美國(guó)高中擔(dān)任學(xué)校歷史學(xué)科的Peer?Tutor。授課體系及科目：AP美國(guó)歷史/SAT2美國(guó)歷史，牛津劍橋歷史系面試、筆試輔導(dǎo)（HAA等）

興趣是最好的老師

Q:您當(dāng)初選擇歷史是從小就對(duì)歷史很感興趣嗎？

王老師：我對(duì)歷史學(xué)科的喜歡基本上是受家里的熏陶，當(dāng)時(shí)電視上也播放一些國(guó)內(nèi)外的檔案片歷史史實(shí)，講解人會(huì)去把這個(gè)故事展現(xiàn)給大家，所以我經(jīng)常看這樣的東西，就慢慢讓我覺得歷史是一個(gè)很有趣的學(xué)科。

也有做過和歷史很多相關(guān)的活動(dòng)，比如說在北京的一些名人故居當(dāng)導(dǎo)游等等。就是從各種渠道接觸到的這些歷史有關(guān)的資源，讓我喜歡上歷史，讓我覺得歷史是很有趣的。

Q:您現(xiàn)在研究美國(guó)的歷史比較多，還是說各個(gè)國(guó)家的一些歷史都有在研究呢？

王老師：高中期間我是學(xué)習(xí)歐洲歷史、美國(guó)歷史、世界史和藝術(shù)史，但是我研究的比較深入和最感興趣的點(diǎn)還是在美國(guó)歷史，這也是我在大學(xué)期間的一個(gè)發(fā)展方向，會(huì)比較關(guān)注的一方面。在我的簡(jiǎn)介中提到的那篇論文，其實(shí)寫的是中國(guó)歷史。這個(gè)研究起源于一次旅行。

我初三暑假走了一趟國(guó)內(nèi)的絲綢之路，從古都西安一直走到新疆，去了很多博物館，看了很多古跡，讀了相關(guān)的書籍，就想探尋一下它的源頭，看看不同的朝代在絲綢之路做了哪些事情，他們之間有什么不同。這方面的資料也比較多，可以去更深入的研究它，所以我高中做的這個(gè)論文研究就是和絲綢之路有關(guān)。

學(xué)習(xí)歷史需要學(xué)會(huì)分析和思考

Q：美國(guó)的歷史科和中國(guó)的歷史課有哪些不同呢？

王老師：中國(guó)的歷史課主要是考核時(shí)間人物事件，這件事的前因后果，基本上從課本上就可以找到答案。
在美國(guó)是比較注重寫作，平時(shí)要有大量的閱讀和寫作，然后我們論證一件事情，沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，每個(gè)人的答案可以是截然不同的，一個(gè)事件它有很多不同的分析方式。

更多的是把兩個(gè)事件平行的來分析，就比如說他們相同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？是什么導(dǎo)致這些不同點(diǎn)？這樣去學(xué)習(xí)歷史的話就變得就更有趣，分析的更有深度，而且你也會(huì)閱讀大量不同的觀點(diǎn)，也會(huì)讓您自己的想法變得更全面，我自己也是比較受益這種學(xué)習(xí)方法。

Q:您在學(xué)習(xí)的過程中有沒有一些學(xué)習(xí)技巧可以分享給同學(xué)們呢？ 王

老師：其實(shí)我覺得學(xué)習(xí)技巧最重要的，更多是一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，就是歷史是絕對(duì)不可以去死記硬背，這也是很多人覺得歷史無聊枯燥的原因。

更多的時(shí)你如何去分析一些一手材料或者二手材料，我們所說的一手材料就是在這個(gè)歷史事件發(fā)生的年代某個(gè)人去寫的文獻(xiàn)。比如說我當(dāng)時(shí)寫論文時(shí)，唐朝的一些古詩之類的，就是我們所說的一手文獻(xiàn)，它的好處就在于不會(huì)帶有很多的偏見。二手文獻(xiàn)是史學(xué)家從當(dāng)今的一個(gè)角度，然后去分析過去的這些材料，但他在揣摩這些材料的時(shí)候，肯定不可避免的帶有自己的一些立場(chǎng)。
所以在分析的時(shí)候要去更好的分辨，學(xué)會(huì)自己去思考，這也是劍橋考試面試的時(shí)候比較注重的。

申請(qǐng)劍橋的經(jīng)驗(yàn)分享

Q：王老師您可以給同學(xué)們分享一些申請(qǐng)劍橋的經(jīng)驗(yàn)和面試的一些前期準(zhǔn)備

王老師：

◆劍橋申請(qǐng)的主文書，你要寫你對(duì)你目前要申請(qǐng)的學(xué)科是如何感興趣的，你做過了什么活動(dòng)，而你做的活動(dòng)中，得到了什么樣的體會(huì)？這個(gè)是比較重要的。教授想看到你對(duì)這門學(xué)科的熱情，以及你過去的一些經(jīng)驗(yàn)，以及你未來想用這個(gè)學(xué)科如何更深入的研究。

◆選擇題主要類似于閱讀理解，給你一些歷史文章，或者歷史學(xué)家寫的幾個(gè)小片段，讓你回答相關(guān)的問題，一共有36道。

◆寫作題會(huì)給你兩個(gè)不同作者寫的對(duì)同一個(gè)歷史事件或者一個(gè)現(xiàn)象的分析，會(huì)讓你去對(duì)比這兩個(gè)作者的分析，看看有沒有什么相同之處不同之處，以及都展現(xiàn)了作者什么樣的想法。

◆面試就是要看自己平時(shí)的積累和知識(shí)儲(chǔ)備，以及一些隨機(jī)應(yīng)變能力，還有考你的邏輯思維和批判性思維。

◆官網(wǎng)上有模擬試題，可以提前練習(xí)一下，還有模擬面試的視頻，可以去體會(huì)一下真正的面試是什么樣的感覺，了解考試規(guī)則時(shí)間限制等等。

◆歷史學(xué)科沒有一個(gè)正確的答案，更多的是看你的思考方式，靈活度很高。

Q:獲取多位大牛導(dǎo)師指導(dǎo)論文的途徑，方便分享一下嗎？ 王老師：如果你真的很熱愛自己做的這個(gè)研究的話，就一定要大膽主動(dòng)的去聯(lián)系教授，大多數(shù)教授都會(huì)愿意指導(dǎo)，他們會(huì)很喜歡主動(dòng)的學(xué)生。

獨(dú)特的授課方式

Q:擔(dān)任學(xué)校歷史學(xué)科的Peer Tutor對(duì)您如今的授課方式，授課特色有哪些幫助提升？

王老師：受在美國(guó)學(xué)習(xí)的影響，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去思考，而不是直接告訴他一個(gè)什么樣的思路。學(xué)生不知道論文應(yīng)該寫，我會(huì)去引導(dǎo)他，比如說我會(huì)問他你對(duì)這件事情有什么看法？那這個(gè)看法會(huì)導(dǎo)致你寫論文會(huì)有怎樣的想法，你手上有什么樣的證據(jù)？你怎么用你的證據(jù)去支持你的論點(diǎn)？

還有一方面就是說歷史雖然說已經(jīng)是過去的事情，但它對(duì)當(dāng)今的社會(huì)政治以及經(jīng)濟(jì)方面還是有很大的啟示的，我會(huì)給他們普及一下，古今的不同，讓他們更多看到歷史的廣度。

同時(shí)的我個(gè)人認(rèn)為我的整體風(fēng)格沒有那么死板，因?yàn)楸旧須v史可能就是一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，我可能會(huì)比較幽默，把一些歷史知識(shí)講的還算蠻有趣的，更多是激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，而不是說為了一個(gè)考試或者說一次論文做突擊的準(zhǔn)備。

Q：最好您對(duì)歷史這門學(xué)科還有什么分享么？

王老師：我覺得學(xué)習(xí)歷史把自己的閱讀量和寫作能力提升上去還是非常重要的，因?yàn)槟阕x得越多的你詞匯量也就會(huì)越大，各種不同的寫作方式或者它的中文意思一開始可能比較吃力，慢慢的你就會(huì)熟悉，所以這更多是一個(gè)積累的過程。

以上就是關(guān)于【專訪 || 劍橋歷史系申請(qǐng)全攻略！從文書到面試心得一網(wǎng)打盡】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

別等開學(xué)漲價(jià)！折上滿減+最高75折+千元推薦禮！翰林9周年鉅惠，速搶席位！

翰林9周年重磅鉅惠！最高75折+千元推薦禮！限100位快來預(yù)約！