挑戰(zhàn)美國頂尖名校，GPA、標(biāo)化和活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)

所以，今天我們先不說其他，就來聊聊對(duì)9-11年級(jí)的留學(xué)家庭來說，最最最重要的一件事情——

規(guī) 劃

拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”而作為留學(xué)生，又有誰不想進(jìn)美國前20？

于是，我們今天直接上“硬菜”，為大家認(rèn)真說說一些非常實(shí)用的、能夠助力孩子進(jìn)Top 20的“規(guī)劃方針”。

首先，我們要在哪些方面“努力規(guī)劃”？

美國大學(xué)的招生官，在看孩子材料的時(shí)候，最看重這5大要素。

這5大因素里面：

學(xué)術(shù)要從9年級(jí)考核到12年級(jí)；

標(biāo)化大多至少要考3次；

課外活動(dòng)也不可能一蹴而就；

文書倒是可以申請(qǐng)季寫，但前期素材得在申請(qǐng)季之前就有豐富的積累；

對(duì)大學(xué)的了解和興趣也要平時(shí)的搜索、積累和訪校。

這么一看，招生官看重的絕大部分因素，我們都要在申請(qǐng)季之前（也就是9-10年級(jí)）就要開始去做，申請(qǐng)季反而更多是一個(gè)匯總和收獲成果的階段。

所以，孩子申請(qǐng)季前的規(guī)劃階段，要做的事情其實(shí)非常多。

如果孩子的目標(biāo)是Top 20大學(xué)，那么要做的事情，只會(huì)多上加多。

而在知道我們要做什么事之前，我們得先了解：

想進(jìn)Top 20，我們要什么樣的成績(jī)？

GPA、標(biāo)化和托福

為了讓大家對(duì)“申請(qǐng)Top 20要什么樣的條件”有一個(gè)直觀感受，棕櫚君查看了我們2018-2019申請(qǐng)季拿下全美前20 Offer的部分同學(xué)信息。在標(biāo)化上，除了UCLA的2個(gè)同學(xué)和約翰霍普金斯的一個(gè)同學(xué)的SAT低于1500分，其余同學(xué)SAT全部在1500+以上。而且注意一下UCLA 1400+的兩位同學(xué)的背景就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)就讀的都是國外的高中。

托福也是，上面的同學(xué)要么是在國外讀高中不需要考托福，要么托福在107分以上，要考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，其實(shí)很不容易。

所以，申請(qǐng)Top 20要達(dá)到的SAT、GPA和托福分?jǐn)?shù)，是很高的。

除了GPA、托福和標(biāo)化要求高分之外，學(xué)生高質(zhì)量的課外活動(dòng)，也非常重要。

進(jìn)Top 20的學(xué)生，都有什么樣的活動(dòng)？

講解活動(dòng)，舉例是最好的說明。

1、N同學(xué)

N同學(xué)找我們的時(shí)候，專業(yè)還沒確定，在我們的討論分析后，決定先往比較文學(xué)專業(yè)來規(guī)劃。這之后我們就開始設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，給TA申請(qǐng)到了非常難進(jìn)的斯坦福夏校。同時(shí)還全程指導(dǎo)TA在這個(gè)夏校拿到了教授的推薦信。

另外還為N同學(xué)找了一位斯坦福學(xué)比較文學(xué)的博士，帶TA做了長(zhǎng)達(dá)半年的科研項(xiàng)目，出了一份科研的成果報(bào)告，這位斯坦福的博士也幫TA寫了一封推薦信。

N同學(xué)對(duì)藝術(shù)和英文也有興趣，我們便推薦TA去翻譯了一些英文作品；在學(xué)校里面，TA創(chuàng)辦了文學(xué)雜志；同時(shí)我們還幫TA做了一個(gè)繪畫的作品集……

后面在申請(qǐng)季寫文書的時(shí)候，TA也將這些活動(dòng)用上了。

2、E同學(xué)

E同學(xué)本身表達(dá)能力非常強(qiáng)，英語水平也非常好，創(chuàng)建了課外輔導(dǎo)的一個(gè)NGO（非盈利組織），為TA身邊的同學(xué)和同齡人免費(fèi)提供學(xué)科的輔導(dǎo)。TA也是學(xué)校商業(yè)社團(tuán)的創(chuàng)始人，還在暑假做了市場(chǎng)和金融的實(shí)習(xí)，參加了一個(gè)很大的商賽，拿到了全國第一。

同時(shí)TA還做了兩個(gè)研究項(xiàng)目，一個(gè)是女性領(lǐng)導(dǎo)力研究項(xiàng)目，一個(gè)是做青少年服飾市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的分析。

E同學(xué)各方面還發(fā)展得非常全面，鋼琴、唱歌、跑步、拳擊、排球都有涉獵，范圍很廣，都做得挺好。

最后，我們?cè)俳榻B一位圣母大學(xué)的同學(xué)的活動(dòng)。

3、L同學(xué)

L同學(xué)最大的、時(shí)間跨度最長(zhǎng)的活動(dòng)就是Dream Builder公益組織的建立，從高一下學(xué)期開始一直到申請(qǐng)結(jié)束。Dream Builder是一個(gè)循序漸進(jìn)的個(gè)人項(xiàng)目。

L同學(xué)在高一的時(shí)候線上資助了一個(gè)山區(qū)的留守兒童，通過跟這位兒童接觸的過程中，發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子其實(shí)最缺的不是課本和桌椅，而是與外界交流的機(jī)會(huì)。

所以L同學(xué)開始和學(xué)校聯(lián)系，在2017年底的時(shí)候拜訪了這所學(xué)校，與孩子們同吃同住一周。

同時(shí)在網(wǎng)上創(chuàng)建了微信公眾號(hào)，發(fā)起了二手電腦征集活動(dòng)，并開啟了一些現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，也會(huì)在線上做一些學(xué)術(shù)方面的指導(dǎo)，通過網(wǎng)絡(luò)讓他們能夠看到更遠(yuǎn)的未來。

在高二的時(shí)候又快馬加鞭創(chuàng)建了Dream Builder社團(tuán)，很多同學(xué)加入進(jìn)來，在學(xué)校的支持下，TA帶領(lǐng)20位同學(xué)前往這個(gè)學(xué)校支教，并進(jìn)行了為期一周的活動(dòng)。

除此之外，L同學(xué)在商科、經(jīng)濟(jì)、廣播、聲樂，學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)、模聯(lián)、辯論還都有涉獵。

看完這三位申請(qǐng)到前20大學(xué)的小伙伴的活動(dòng)，你可能覺得他們的活動(dòng)都好不一樣，感覺沒有辦法借鑒。

但是如果我們?nèi)ズ煤勉@研這些活動(dòng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些幫助他們進(jìn)了Top 20的活動(dòng)，有兩大非常重要的共同點(diǎn)。

1、活動(dòng)中展現(xiàn)出了旺盛的生命力

這3個(gè)孩子，沒有一個(gè)是只擅長(zhǎng)一件事情或者只有一個(gè)愛好特長(zhǎng)，他們充滿激情和自信地投入到不同領(lǐng)域的活動(dòng)中，不給自己設(shè)限，什么都想嘗試，充滿了年輕的朝氣。光是看他們廣泛涉獵的活動(dòng)，都能感受到他們的對(duì)這個(gè)世界的好奇心和喜愛，駕馭不同活動(dòng)的努力、干勁和生機(jī)勃勃的活力。

這種年輕的旺盛生命力和熱情，正是美國大學(xué)所喜歡的。

2、活動(dòng)擁有申請(qǐng)之外的現(xiàn)實(shí)意義

我們來稍微回憶一下這些孩子都做了些什么活動(dòng)。

N同學(xué)有研究報(bào)告、翻譯的文學(xué)作品、創(chuàng)辦的文學(xué)雜志；E同學(xué)創(chuàng)辦商業(yè)社團(tuán)、免費(fèi)為學(xué)生提供學(xué)科輔導(dǎo)的非盈利組織，幫同學(xué)省下一筆資金。

L同學(xué)幾乎是自己從無到有地主導(dǎo)了一個(gè)非常有意義的公益活動(dòng)，并形成了成熟的公益支持鏈。

如果你仔細(xì)一想，這每一件事，都很有意義。N同學(xué)創(chuàng)辦的文學(xué)雜志，即使N同學(xué)畢業(yè)了，也會(huì)在學(xué)校存在很長(zhǎng)時(shí)間，讓更多有文學(xué)愛好的同學(xué)能夠受益；

E同學(xué)的非盈利組織所體現(xiàn)的對(duì)人對(duì)生活的關(guān)懷精神，不僅會(huì)影響到TA自己，也會(huì)影響到那些被TA幫助過的人，這種“照亮他人”的精神，有很大機(jī)會(huì)一直傳遞下去，影響社會(huì)；

還有L同學(xué)的公益活動(dòng)，從有想法到實(shí)際操作再到擴(kuò)大影響力讓其他人來參與，里面的領(lǐng)導(dǎo)精神、對(duì)公益本質(zhì)的思考、腳踏實(shí)地做實(shí)事的能力和內(nèi)心的善良，是很多社會(huì)上的成年人都達(dá)不到的美好品質(zhì)。

他們的活動(dòng)，已經(jīng)超脫出申請(qǐng)的范疇，是真實(shí)地為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。

像這樣的一批有信仰、能力、有想法、有行動(dòng)力、有毅力，還內(nèi)心有光亮、照亮自己又照亮他人的孩子，太難得了。

他們與其說是在做活動(dòng)，不如說是在不斷地塑造自己和身邊的世界。

所以，美國大學(xué)還能不要他們嗎？這么好的孩子，趕緊抓住啊！

所以，想進(jìn)美國Top 20大學(xué)，除了要在GPA、標(biāo)化和托福上高分，還要活動(dòng)有血有肉有靈魂。

但是，要怎么樣去規(guī)劃，才能夠達(dá)到這樣的程度呢？

我們到底該如何給孩子規(guī)劃？

根據(jù)美國大學(xué)招生的要求，我們?cè)?到11年級(jí)的規(guī)劃期間，最基本的，一定要注意學(xué)術(shù)成績(jī)、標(biāo)化以及課外活動(dòng)這三個(gè)非常重要的申請(qǐng)要素。

學(xué)術(shù)成績(jī)

關(guān)于GPA走勢(shì)，我們一定是要穩(wěn)中有升。有些同學(xué)在10年級(jí)和11年級(jí)，會(huì)去選擇一些難度較高的課程。這時(shí)會(huì)存在一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，你的課程難度提高，但是任務(wù)量會(huì)增加，作業(yè)也比較難，你的GPA就會(huì)受到影響。

所以建議在你保證自己GPA不會(huì)下降的前提下，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)較難的課程，而不要以犧牲GPA為代價(jià)，這樣會(huì)得不償失。

標(biāo)化成績(jī)

9-12年級(jí)，不同年級(jí)我們要采用不同策略。

9年級(jí)

9年級(jí)時(shí)間尚早，建議你把重點(diǎn)放在英語能力的全面提升，閱讀上多閱讀、多泛讀，盡量涉獵多種類型的書籍。語法上也可以當(dāng)成大語法來學(xué)習(xí)。

10年級(jí)

因?yàn)槊绹逃龔?qiáng)調(diào)在理解原文的基礎(chǔ)上培養(yǎng)批判性思維(Critical Thinking)，所以10年級(jí)的同學(xué)需要繼續(xù)提高閱讀能力。具體閱讀什么呢？我這里分享一個(gè)College Board官方推薦的書單的一部分。

希望10年級(jí)的同學(xué)每天堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)，等到11年級(jí)，就沒有這多時(shí)間來慢慢讀原著了。

在閱讀的同時(shí)也可以隨時(shí)帶一本詞匯書或者手機(jī)里的單詞APP來背單詞。配合我們大量書籍的閱讀，就正好能相輔相成。

另外10年級(jí)還要注意把數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)打好，目標(biāo)是在考試中不要超過3個(gè)錯(cuò)誤，總分就不會(huì)太難看。

11年級(jí)

10年級(jí)的暑假開始，就應(yīng)該全力準(zhǔn)備SAT/ACT。SAT/ACT考試，不建議多于三戰(zhàn)，其中最后一戰(zhàn)最好在11年級(jí)暑假結(jié)束的時(shí)候，也就是8月底拿到滿意的成績(jī)。

12年級(jí)?

最理想的狀態(tài)是12年級(jí)開學(xué)你就已經(jīng)翻過了標(biāo)化這座大山。如果還沒考到理想的分?jǐn)?shù)，那么就只能指望10月份搬回一局，10月份考完，跟學(xué)校溝通一下，運(yùn)氣好還能趕上早申請(qǐng)那一撥，但如果拖到了11月份甚至12月才考完，那么早申就只有放棄了。

所以我們鼓勵(lì)大家早點(diǎn)準(zhǔn)備，做長(zhǎng)線規(guī)劃。

9年級(jí)

對(duì)于9年級(jí)的同學(xué)來說，最重要的是做好興趣的探索和培養(yǎng)。在這個(gè)階段，不需要擔(dān)心未來到底學(xué)什么專業(yè)，從事哪方面的工作。探索自己的興趣愛好，探索這個(gè)愛好背后的東西，看看需要學(xué)習(xí)什么，怎樣才能繼續(xù)拓展自己的興趣愛好。

同時(shí)，導(dǎo)師和學(xué)生之間要達(dá)成共識(shí)，形成默契。經(jīng)常聊天，更加了解彼此，而且我們對(duì)學(xué)生越了解，越有助于幫助學(xué)生開發(fā)興趣，對(duì)于文書寫作也非常有幫助。

10年級(jí)

經(jīng)過9年級(jí)的摸索之后，10年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該有了初步的意向，可以確定一到兩個(gè)興趣領(lǐng)域。這個(gè)階段要申請(qǐng)一個(gè)比較優(yōu)質(zhì)的夏校，同時(shí)開展一個(gè)比較有深度的個(gè)人項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目可以是公益，可以是科研，也可以是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

優(yōu)質(zhì)的個(gè)人項(xiàng)目可以幫助我們進(jìn)一步加深興趣愛好，在專業(yè)方面進(jìn)行更加深入的探索。這個(gè)時(shí)候要開始能力的培養(yǎng)，這些能力包括公共演講能力、寫作能力、批判性思維能力等，我覺得10年級(jí)是真正的蛻變期。

11年級(jí)

11年級(jí)是沖刺階段，在這個(gè)階段，學(xué)生要在自己的興趣領(lǐng)域進(jìn)行深造，把興趣轉(zhuǎn)化為成果。比如如果學(xué)生對(duì)心理感興趣，可以研究青少年心理發(fā)展學(xué)，做社會(huì)調(diào)研、采訪、公益紀(jì)錄片等。

如果學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，可以參加高質(zhì)量的科技學(xué)術(shù)活動(dòng)，把自己的興趣和實(shí)際問題聯(lián)系起來，解決日常生活中的問題。

之前有一位同學(xué)編寫了一個(gè)程序來控制機(jī)器人，這款機(jī)器人可以用于地震的災(zāi)后救援，把專業(yè)興趣和社會(huì)公益結(jié)合起來是一個(gè)非常好的思路，也是一個(gè)非常高效、優(yōu)質(zhì)的規(guī)劃方案。

而為了做好上面這3點(diǎn)規(guī)劃、保證申請(qǐng)無憂、同時(shí)讓孩子得到內(nèi)在的成長(zhǎng)，我們導(dǎo)師在給學(xué)生整個(gè)做規(guī)劃的過程中，其實(shí)會(huì)非常注意給孩子灌輸兩點(diǎn)極為重要的品質(zhì)。

規(guī)劃階段，兩大能力品質(zhì)至關(guān)重要

教會(huì)學(xué)生時(shí)間管理

很多同學(xué)都非常優(yōu)秀，但卻也大多缺乏時(shí)間管理能力。尤其很多高分學(xué)生都有這個(gè)特點(diǎn)，這些孩子能夠在短時(shí)間內(nèi)集中精力攻克一個(gè)難關(guān)，比如給7天時(shí)間就能夠考出1530的高分，在比賽中獲得一個(gè)比較好的名次，但他們往往不擅長(zhǎng)在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)規(guī)劃自己的生活和學(xué)習(xí)。

所以，我們剛開始在給孩子規(guī)劃時(shí)，就要注重培養(yǎng)孩子一個(gè)正能量的價(jià)值觀和堅(jiān)定的信念。

有正能量的價(jià)值觀，孩子才能把事情往正確的方向做；有堅(jiān)定的信念，知道自己要成為什么樣的人、知道自己要幫助哪些人，孩子才會(huì)非常主動(dòng)地去做一件事情，才會(huì)自然而然就會(huì)想到要讓自己擴(kuò)大影響力。才會(huì)想去到更好的學(xué)校、更高的平臺(tái)、匯集更多的資源，自然而然就會(huì)開始努力地準(zhǔn)備GPA、標(biāo)化和活動(dòng)。

這種精神上的“善”，會(huì)帶動(dòng)孩子真正的成長(zhǎng)。對(duì)規(guī)劃來說，至關(guān)重要。

我們也建議家長(zhǎng)們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子的這種“善”。因?yàn)檫@種“善”和內(nèi)心的光亮，是推動(dòng)規(guī)劃的根本動(dòng)力，也是讓孩子一直進(jìn)步的重要品質(zhì)。

希望能夠幫助到你們！