美本哈佛夏校之旅

七周時(shí)間誠然是轉(zhuǎn)瞬即逝的，總覺得昨日才去Sever Hall辦理check in，而今人已在紐約。現(xiàn)無比懷念那段美好的時(shí)光，雖只過一日有余，或許之后的日子，這樣的感覺會依舊，暑假時(shí)更為盛。思潮翻涌，必提筆記錄所思所想，使過去之時(shí)光更為完滿，特此為記。

我早已知哈佛夏校之辛苦，其申請文書或許可見一斑。備考AP的日子里擠時(shí)間構(gòu)思寫作并完善四篇文書，可為一種小小磨練；最后的夏校錄取，也未曾在我心里激起什么波瀾，或許對于夏校文書，我信心滿滿罷了。那時(shí)所想只是可惜錯(cuò)過我班同學(xué)畢業(yè)典禮這一極重要活動，如今覺得，有得必有失，完滿乃是人無比渴求之事，卻極難兩全，不如做出正確取舍。

夏校未開始時(shí)，我早已預(yù)料其挑戰(zhàn)性，但實(shí)際卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我所預(yù)估的。初到的日子不怎么適應(yīng)。我兩門課 principle of nanoscience以及principle of organic chemistry，最初以純興趣來選課。Nanoscience第一堂課，發(fā)覺課堂九人唯我一高中生，頓時(shí)心生一點(diǎn)點(diǎn)怯懦，極擔(dān)憂能否戰(zhàn)勝這門課；organic chemistry 教授講課速度極快，與我而言，同時(shí)兼顧聽力與記筆記是最初日子里極大的挑戰(zhàn)。

前兩周乃是最為難受的日子，沮喪感，無力感，自卑感無一不折磨著我，尤其是第一次做有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)之時(shí)。無任何實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，總覺得實(shí)驗(yàn)為件易事，溫習(xí)過實(shí)驗(yàn)步驟后總覺得可輕車熟路，但現(xiàn)實(shí)卻殘酷無比。

實(shí)操中，語言障礙首當(dāng)其沖，忘不了錯(cuò)誤理解搭檔意思后那種尷尬，所想到嘴邊卻期期艾艾的極度焦慮；忘不了因未真正熟練掌握實(shí)驗(yàn)步驟因而只能干看著搭檔們工作產(chǎn)生的巨大無力感和自責(zé)感；那晚實(shí)驗(yàn)煎熬的五小時(shí)是在我對搭檔不斷的抱歉聲中度過的，巨大的自卑感如同羈押犯人之枷鎖，亦同緊繃的韁繩，氣氛之壓抑，令我無法呼吸；猛地發(fā)覺自己究竟有多卑微，多渺小，這種感覺更甚于nanoscience課堂上那些大學(xué)生敏捷的思維給我?guī)淼臎_擊。

而搭檔們以及l(fā)ab TF對我第一次做實(shí)驗(yàn)之理解與激勵(lì)，更加重我內(nèi)心之苦痛，不斷質(zhì)疑自己的能力，那晚竟有些許迷失自己的方向，陷入自責(zé)的深淵。但倏忽一想“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能“。覺知苦痛乃前進(jìn)之動力，若被爾等螻蟻苦痛所擊倒，豈不損我尊嚴(yán)；所以心態(tài)放平，心情調(diào)整好，下定決心做好。

于是面對第二次實(shí)驗(yàn)，有些許殫精竭慮，心里面默默地重復(fù)實(shí)驗(yàn)的步驟，不止一遍地模擬實(shí)際的過程，生怕有任何疏忽之處；第二次實(shí)操之時(shí)，所以覺得得心應(yīng)手，難以忘卻順利做完實(shí)驗(yàn)并自信遞交實(shí)驗(yàn)報(bào)告后帶來的巨大愉悅感，真可為“浩浩乎如馮虛御風(fēng)”。霎時(shí)重拾自己的信心，發(fā)覺自己有潛能做好這些事情的，因而之后的每次實(shí)驗(yàn)都帶來了無比的喜悅。

夏校誠然是痛并快樂著的。痛，其課業(yè)上體現(xiàn)地淋漓盡致。

工作日內(nèi)都排了課，周一中午十二點(diǎn)至下午三點(diǎn)nanoscience，周二早八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半的organic chemistry及下午一點(diǎn)至六點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，周三上午九點(diǎn)至十點(diǎn)半的organic chemistry輔導(dǎo)課，又中午十二點(diǎn)到下午三點(diǎn)的nanoscience，周四又早八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半的organic chemistry及晚六點(diǎn)至十一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，還有周五早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半的organic chemistry輔導(dǎo)課。或許課程當(dāng)中的大量間隙時(shí)間以及周末很誘人，但苦工必定要在課下付出。Organic chemistry的課程進(jìn)度是難以想象的，一周過兩章，周二早上上課時(shí)領(lǐng)取一整本本周的作業(yè)，上課覺得貌似聽懂作業(yè)卻抓瞎已然為常態(tài)，更有甚者，作業(yè)與課上所講竟毫無關(guān)聯(lián)；nanoscience亦是如此，課上只教授基本概念，理解，應(yīng)用均為課下苦工，深夜細(xì)讀教材可以為日常。

考試更是痛的，nanoscience每周一quiz，所以必須得提前閱讀教材并理解，每周好幾篇論文的閱讀，必須要準(zhǔn)備以便在課上與教授交流；organic chemistry兩次期中一次期末，考試難度與每周problem set后的challenge problem持平，可戲謔為教授想把你往死了逼。最初來時(shí)是不理解的，但后發(fā)覺這正是對自己之磨練：time-management 是第一課，什么時(shí)候要做什么，完成多少，心中必須要有數(shù)，否則必定會陷入顧此失彼的尷尬處境；自學(xué)是第二課，哈佛夏校的模式與哈佛本科生上課形式無異，或許教授把我們當(dāng)作天才來教，因而認(rèn)為我們只需懂得基本概念就可融會貫通，但真正的知識，真正詳盡的概念是唯有讀教材才可的，像高中一樣把所有的籌碼都押在教授和講師身上，指望著他們會助你一臂之力無異于自取滅亡，學(xué)習(xí)主動權(quán)掌握在自己手上，從未寫過論文的我，通過問教授，同班同學(xué)，看YouTube，最終也可以寫出來；學(xué)會調(diào)整好自己的心情是第三課，先處理心情，再解決事情；懂得知識體系的重要性是第四課，任何知識都可以通過樹干來類比，基本概念是最主要的，知道，理解，和懂，是三個(gè)完全不同的階段，看問題要學(xué)會看到本質(zhì)，看到概念，要學(xué)會懂得每一步的緣由，這樣一來，作業(yè)實(shí)際上是與課堂緊密相關(guān)的，由課上的基本概念做出延申，也不怪得每次問我厲害舍友問題時(shí)他總是先扣基本概念，而我總是抓瞎。

最為痛苦的乃是peer pressure，靈魂深處的拷打，面對大神們可以說是抬不起頭來，感受到各方面的碾壓，知識層面以及精神層面，nanoscience課上驚嘆于其他大學(xué)生們極富創(chuàng)造力的想法，organic chemistry課上被組內(nèi)成員的思維敏捷與令人乍舌的領(lǐng)悟能力所折服，聰明遠(yuǎn)勝于你的，勤奮更是如此，那種沖擊感所引發(fā)的自卑和無力也曾吞噬過我，也差點(diǎn)令我迷茫。但我轉(zhuǎn)念一想，遭到挫折，見識到那么優(yōu)秀的人，必定眼花繚亂，必定想要得到他人之肯定，但這也定會令我迷失原來的方向，迷茫之時(shí)，不如全心全意做好眼前之事，莫做有悖于自我之事，我很優(yōu)秀，我也有表現(xiàn)的更好的實(shí)力，所以我才能來到這里，見識到比我更為優(yōu)秀的人，因而我所要做的就是認(rèn)清自己，定好目標(biāo)，腳踏實(shí)地即可，一步步往那些優(yōu)秀的朋友的方向進(jìn)發(fā)。

夏校更是快樂的。快樂來自于獨(dú)立解決一道challenge problem后那種無比的喜悅，快樂來自于充分準(zhǔn)備并順利完成organic chemistry實(shí)驗(yàn)的舒暢感，快樂來自于nanoscience教授對我精心準(zhǔn)備的final presentation的肯定，快樂也來自于無意間發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀過二十多篇論文并能和教授討論的那種對自己的驚嘆，快樂也來自于自己在原本極度掙扎并幾欲放棄的principle of nanosciecne 課上的期末考試取得了88/100的令我滿意的成績，快樂更來自于結(jié)識了一幫比我優(yōu)秀的有意思的朋友，有陜西省物理學(xué)術(shù)活動一等獎的，三小時(shí)卷子四十五分鐘寫完還可以全對的我一個(gè)房間的室友，與他在召喚師峽谷度過了許多快樂的時(shí)光；也有去年上我的principle of organic chemistry 并考試全滿分的舍友，愿意為我梳理課上所講的內(nèi)容，細(xì)心且深入淺出為我講解任何關(guān)于organic chemistry的問題，還認(rèn)識了許多令我佩服的女生，聰明且極為勤奮，飽讀詩書并極富涵養(yǎng)。懷念曾經(jīng)在哈佛各個(gè)地方一起學(xué)習(xí)時(shí)的氛圍，每個(gè)人目標(biāo)堅(jiān)定并發(fā)奮努力；懷念波士頓早晨的初陽和晚霞落日。不應(yīng)妄自菲薄，不努力一下，永遠(yuǎn)不會知道自己會變成什么樣子。