解析國際班與普高差異

有時候，站在岔路口并沒有什么不好，因為這代表著你比別人多一種選擇。在寫這篇文章的最開始，小編想講一個有些俗套的故事，一個曾經(jīng)玩世不恭的普通學生，因為一個機遇，改變了他整個人生軌跡的故事。

C同學從小成績都不錯，小學、初中上的都是市內(nèi)不錯的學校，成績也算是名列前茅，一直以來的順風順水和身邊老師同學的夸贊，讓他逐漸有些飄飄然，甚至認為這一切都沒什么大不了的。

初中的時候接觸了電子游戲，更是讓他學習態(tài)度無所謂得一發(fā)不可收拾。雖然以他的基礎，中考通過考取一個重點高中也不是什么大問題，但是一個明明本來十分上進的好少年突然變成了這個樣子，叫誰不感到可惜和心急呢？

課業(yè)被游戲拖累了這么久，基礎再好也敵不過不花心思在學習上，中考成績果然比預期落下了很多，沒能考上當初心儀的重點高中，父母又氣又無奈，只好另辟蹊徑選擇讓他去讀國際班，比錄取該所重點普高班低一些的分數(shù)線，終于還是讓孩子上到了好高中。就讀國際高中后，孩子玩游戲的壞習慣依然沒有被糾正過來，父母心急如焚。

此時，契機來了。由于入讀的國際班，未來申請出國留學，海外高校是需要看學生的簡歷和課外背景活動的，于是C同學申請參加了一年一度的哈佛峰會，這次的峰會之旅改變了他的全部態(tài)度。哈佛峰會是由中美國際交流協(xié)作機構(gòu)推出的，每年三百余名中國高中生聚集在一處，參加為期一周的會議，能讓他們有機會放眼全球，發(fā)揮自己在課堂之外的潛能。

參加了哈佛峰會的C同學總算知道了什么叫人外有人天外有天。來自五湖四海的優(yōu)秀高中生會匯集到這里，盡展自己的風采，C同學第一次感到自己是如此的渺小，對曾經(jīng)取得了一點成績就沾沾自喜的自己而感到羞愧。參會回來，所有人都說C同學像是變了一個人，收起了游戲攻略拿出埋了許久的筆記本，開始整天埋頭苦讀，一心奔著學業(yè)。

大家問他怎么了 ，他只是苦笑著說：“這個世界上有太多有趣的事和人，我懂的東西實在太少了，也想多學習一點，未來能靠向更高一點的地方。”

C同學依然在苦讀中，不愿意浪費一分一毫的時間，想要多汲取一些知識。曾經(jīng)用來打游戲的手機，現(xiàn)在用來單詞打卡實時記錄，變成了他堅持夢想的工具。

國際班就讀的這樣一段經(jīng)歷改變了他，小編也相信這樣的他未來一定能實現(xiàn)自己心中所想，能更高、更高一點，爬到云端，夠到月亮。

如今，越來越的家長選擇讓孩子本科留學，更有甚者選擇就讀海外高中，留學低齡化趨勢已定。從2014年開始，我國本科留學的人數(shù)就已經(jīng)開始漸漸多于研究生留學人數(shù)。

那么，國際班到底是什么呢？

國際班是由國內(nèi)學校和國外學校合作舉辦國際教育體制，由國內(nèi)學校承擔教學管理，按照國外的教學計劃、教學大綱和英文教材，采取雙語及全英文授課的模式培養(yǎng)國際型復合人才。就讀國際班就相當于在國內(nèi)讀國外高中，學習國際課程體系，未來不參加高考，本科留學海外。

為什么越來越多家長選擇國際班？

據(jù)我統(tǒng)計，原因有如下幾點：

1.? 跟隨國內(nèi)大趨勢

從上面的圖表中就能看出來，留學現(xiàn)在已然成為一個趨勢，各大國際學校也都處于黃金期，自2010以來開始增速就不斷提高，從384所增長到了2017年的734所。國際教育行業(yè)的快速增長體現(xiàn)出來的都是家長越來越愿意讓孩子本科留學，越來越愿意讓孩子去就讀國際班。

一直以來，南昌都算是一個較為保守的城市，但是受到大趨勢影響，近幾年，南昌地區(qū)年均出國留學增長人數(shù)高達50%以上，十年之間，隨著國內(nèi)教育競爭的日益激烈，家長愿意以更高的溢價選擇的優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時家長愿意以更多的支出選擇更多的教育資源。

2.? 國內(nèi)考試模式形式太嚴峻，一考定終身

所有中國考生和家長都知道，高考是一條多么艱難的路。2019年全國高考人數(shù)達到了恐怖的1031萬，江西地區(qū)高考人數(shù)42.1萬，并且這些數(shù)字還在逐年增長。與此同時江西地區(qū)的一本錄取率又僅為北京的三分之一左右，在這樣的大環(huán)境下，江西學子的求學之路的確是荊棘叢生。

3.? 希望孩子能留學開闊眼界，未來的路更寬一點

父母總希望能給孩子最好的，希望他們未來能過的更好。學習是一種形式，并不是一種目的，結(jié)果固然重要，但更重要的是學會獨立思考、增長見識、打破傳統(tǒng)思維，學會對自己的人生負責，學會更好的了解自己。

像我前面說到的故事里的C同學一樣，因為出去參加了一次哈佛峰會，見識到了以往窩在小小的城里看不到的五顏六色，看到來自天南地北的優(yōu)秀的人，受到各國豐富多彩的文化沖擊，讓他開始審視自己，知道自己想要什么、該怎么做。

國際班與普通高中主要區(qū)別

這里，小編先給各位家長介紹一下國際班與普通高中最重要的幾大區(qū)別：

升學計劃不同

普高學生依舊是走國內(nèi)教育路線，高中三年結(jié)束奔赴高考這座“獨木橋”，選擇國內(nèi)的大學固然也好，只不過想要和1000多萬人比拼擠進為數(shù)不多的幾所名校有些太難了。

而國際班畢業(yè)最后選擇本科留學則大有不同，世界知名高校都有機會碰觸，甚至可以做到“低分高就”。高考被家長和社會看成是人生和命運的轉(zhuǎn)折點，一次考試可能決定終身，大家當然緊張和看重。但身體、情緒等因素可能導致高考發(fā)揮失常，難以反映學生真實的學習狀況。

而國外高校卻不同，除標化成績以外還會考核學生的GPA和課外活動，看重學生平時表現(xiàn)以及后發(fā)潛力，特別是從初一至高三，學習狀況要呈上升趨勢。選擇國際班的孩子們，他們的壓力不源于高考，而是把壓力分配給了高中在讀的每一天，不取決于最后一次考試，可以更客觀的看到孩子們每一天所付出的努力。