如何提升海外名校申請的競爭力

隨著中國學生越來越高的標化成績和GPA，在申請美國牛校的時候，各種標化高分已不能再吸引招生官的目光，大家都很強。在這種情況下，擅長考試和學術活動的中國孩子利用參加國際學術活動提升競爭力，也是非常不錯的選擇。例如商科類的、生物類、物理類、數學類、演講辯論賽的NSDA……上期小編給大家介紹了三大類重量級的學術活動：商科、生物、物理類的學術活動數一數，申請海外名校必備的學術活動有哪些？，今天小沃繼續為大家帶來另外三大類擁有高含金量的國際學術活動！

NSDA美式辯論

NSDA全稱National Speech & Debate Association，全美演講與辯論聯盟，是美國歷史最悠久、規模最大的中學演講與辯論榮譽組織，也是世界演講與辯論領域最大的專業教練會員組織。自1925年成立以來，NSDA累計擁有超過150萬學生會員，活動范圍遍及全美50個州。僅2016年，就有逾18萬中學生會員參加了NSDA舉辦的各類活動，學習成為批判性思考者、有效溝通者和道德實踐者。

NSDA學術活動含金量

NSDA作為全美最受歡迎的辯論大賽，獲得各大院校的青睞。北美各大高校把NSDA的獲獎學生都會重點關注，會視為特招生對待（如橄欖球，籃球這樣的特殊能力的學員），其思辯能力，邏輯能力，領導力，綜合能力都得到了全美各大學校的認可。NSDA的注冊的150萬的會員中81%的會員來自全美前50的大學，其比例也足以說明全美對辯論能力高超的學員的青睞。

NSDA和其他辯論賽的區別

NSDA是美國歷史最悠久，影響力最大的比賽，全球有關于NSDA的A類，B類，C類各大比賽，比如NHSDLC，外研社舉辦的辯論賽等，在美式辯論中屬于含金量非常高的比賽，每年參與的人數也最多，其延伸的其他區域賽，校際賽都非常具有含金量。

其次還有英式辯論（BP）制，其難度會較高，受眾度也會較低，辯論的形式，辯題涉及的內容都會不一樣，沒有NSDA更加大眾，前沿。

AMC美國數學學術活動與培訓

AMC即American Mathematics Competition是美國數學學術活動的縮寫，由美國數學協會MAA（Mathematics Association of America）于1950年成立。2006年AMC來到中國，中國考生數量平均每年增長率為20%-25%。

AMC學術活動的含金量

IMO（(International Mathematical Olympiad）國際數學奧林匹克學術活動，全世界最頂級的數學學術活動。在美國有上千種數學學術活動，而AMC是美國唯一一個用來選拔參加IMO的美國數學奧林匹克國家隊的學術活動選拔體系，可以說AMC是世界上目前信度和效度最高的數學科試題。全球每年有60萬報名學生，中國有近5萬多名學生報名。同時中國奧數學術活動最終選拔出的國家隊選手也是最后會在IMO的舞臺與世界各國的數學天才進行角逐。AMC是目前世界上信度最高的數學科測試，作為美國頂尖數學的人才庫，其成績也是評估申請入學者在數學科目上學習成就重要依據。每年斯坦福、麻省理工等世界名校都會向AMC索要參賽名單和成績，把AMC數學學術活動成績作為最重要參考因素之一，在這項考試中取得優異成績的學生，會取得這些名校直接聯系；由于AMC成績優異而獲邀參加AIME(美國數學邀請賽) 和USAMO(美國數學奧林匹克學術活動)的學生，更是成了各大學爭搶的對象。

該學術活動成績也被國內多數重點高校所認可，適合各數學能力等級的中小學生參加。

AMC與其他學術活動的區別

AMC與其他數學類學術活動的區別主要體現在這三個方面：最具有體系科學性、國家隊的選拔賽、數學興趣和基礎。AMC體系是經過70多年的研究，由龐大的數學家和教授打造的數學選拔體系。AMC考的不是刷題，而是培養更加扎實的數學邏輯和思維。AMC數學學術活動是一種標準化的數學學術活動，通過嚴密且嚴格的數理推理，得出一個答案。其內容聚焦于數學基礎與能力本身，培養了學生“規范性”的數學學習思維，讓孩子的數學能力在一種“規范化”的路徑下發展。而其他類似數學建模、數學大聯盟杯賽等比賽，是以“應用性、發散性”的數學思維為主，而類似滑鐵盧學術活動則是以鼓勵興趣為主的高獲獎率（25%獲獎率）低含金量的數學學術活動。

HiMCM美國數學建模

美國高中數學建模學術活動（High School Mathematical Contest in Modeling ，簡稱HiMCM）是美國的一個非營利機構——美國數學及其應用聯合會（COMAP）主辦的一項國際性的數學學術活動活動。該學術活動始于1999年，該項賽事得到了美國國家科學基金會（NSF）、運籌和管理科學研究所（INFORMS）、美國數學協會（MAA）和美國全國數學教師委員會（NCTM）的資助。近年來在世界范圍迅速流行，成為全球高中生的一項重要賽事。這項學術活動是在美國大學生數學建模學術活動取得成功的背景下，借鑒了大學生數學建模學術活動的模式，結合中學生的特點進行設計的。HiMCM以團隊合作的形式進行，目的是為了提高參賽高中生的團隊中的解決問題能力和協作技巧。

HiMCM學術活動含金量

比賽含金量極高，具有廣泛國際影響力。

參賽成績是申請美國，香港，新加坡等名校的加分參考依據是全球知名學校申請含金量最高類別的學術比賽之一，得獎者更有機會升入頂級知名大學。

檢驗學生把數學知識運用到實踐中的能力，對未來大學的選擇有提前認識并為大學和工作中的研究提供思考方法。

HiMCM比賽對國內升學和海外升學的幫助

◆　參賽成績是申請美國，香港，新加坡等名校的加分參考依據；是全球知名學校申請含金量最高類別的學術比賽之一，得獎者更有機會升入頂級知名大學。

◆　所參與的數學模型研究論文可以作為學術論文進行期刊發表，一炮多想功能。

◆　通過訓練和比賽，能夠很好地檢驗學生把數學知識運用到實踐中的能力，培養用數學方法解決實際問題，對未來大學的選擇有提前認識并為大學和工作中的研究提供思考方法。

◆　在團結合作中發揮集體力量，鍛煉團隊協作能力，提升公關的意識和能力。提高問題闡述分析、模型的假設和建立、計算結果及討論、撰寫專業學術論文的能力，為日后研究學習做鋪墊。展現及鍛煉在數學、英語、計算機、自然科學、社會經濟等諸多方面的綜合能力。

國內方向：

很多國內大學已經把數學建模的獎項列為自主招生項目，多數院校都把建模獲獎者納入自主招生的數學夏令營，視為優先錄取的學生。

為什么要參加HiMCM比賽

數學建模是用數學語言和工具來表述、分析和求解現實世界中的實際問題的一門學科，特別強調要將最終得到的解決方案回歸實際問題、檢驗是否有效地解答了原問題，這是數學聯接應用領域的橋梁和道路，在數學學科中占有特殊重要的地位。數學建模是高中學生必須培養的數學核心素養之一，特別在如今教育要突出創新能力培養的背景下，其重要性更是毋庸置疑。

HiMCM和其他建模大賽的區別

HiMCM美國數學高中學術活動是全球高中生領域中最權威的數學建模大賽，其可信度和全球認可度極高，在各大院校的錄取中HiMCM的含金量在首位。以學校為單位組隊，不可跨校。

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