科目數學|備考2020AMC

今天小編分享科目，數學，是一個很“神奇”的科目。

數學

數學（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語：Mathematics或Maths），其英語源自于古希臘語的μθημα（máthēma），有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——“數學研究”。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦被用來指數學。

其在英語的復數形式，及在法語中的復數形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性復數（Mathematica），由西塞羅譯自希臘文復數τα μαθηματικ?（ta mathēmatiká）．

在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最后才改為數學．中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為“數”）．

數學起源于人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，并能應用實際問題．從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻．

數學是上帝用來書寫宇宙的文字。——伽利略

相信很多朋友都經歷過，這些繁瑣的數學，但是您會發現，這些是“硬道理”，很多家長開始注重高質量的數學輔導，因為可以培養孩子邏輯思維以和拓展思維，可以豐富兒童的大腦，得到智力的二次提升。

孩子的數學輔導也不能讀死書，死記硬背，也需要開闊眼界，近年來推出了很多數學方面的課程，也是為了更好的發展兒童教育，畢竟教育要從娃娃抓起。

數學學術活動是發現數學人才的有效手段之一。現代意義上的數學學術活動是從匈牙利開始的。一些重大數學學術活動的優勝者，大多在他們后來的事業中卓有建樹。因此，世界發達國家都十分重視數學學術活動活動。十余年來，我國中學數學學術活動活動蓬勃發展，其影響越來越大，特別是我國中學生在影響最大、水平最高的國際數學奧林匹克學術活動中，多次榮登榜首，成績令世人矚目，充分顯示了中華民族的聰明才智和數學才能。了解國際賽史，熟悉國內賽況，對于想通過數學學術活動來發揮自己的才智是必要的，也是有益的。

國外大學入學申請所需要填寫的內容

例如：

全美數學學術活動（AMC）

美國數學奧林匹克是數學能力和智慧的角逐，其難度和靈活度都是較高的，因此在國際上也是有相當影響的數學學術活動。美國數學奧林匹克在美國的地位等同于我國的中國數學奧林匹克（CMO）。

美國數學奧林匹克在每年的4月底或5月初舉行，每次學術活動有5或6道試題(1972年第1屆至1995年第24屆每次5道試題；1996年第25屆起為每屆6道試題)，前24屆要求考生在3.5個小時內完成，從1996年起改為分兩天進行，每天3道題，4.5個小時完成。美國每年由USAMO的優勝者進行數學奧林匹克訓練，最后選拔6名學生作為美國國家隊隊員，參加國際數學奧林匹克(IMO)。

學生需要通過美國數學學術活動（AMC）和美國數學邀請賽（AIME）的兩層選拔，最終可以進入美國數學奧林匹克（USAMO）的角逐。

AMC分為AMC12與AMC10，參加者分別為12年級與10年級的中學生。AMC一般在每年2月份舉行，考試時間75分鐘，共25道題，全為單項選擇題，使用2B鉛筆填涂答題卡，答對一題得6分，答錯得0分，不答得1.5分，滿分 150分。考試不可使用計算器。此賽事開賽最早，于1950年開始舉辦首屆，原來的名字叫美國高中數學學術活動（AHSME），后改為現名，2008年舉行第59屆。AMC12得分在100分或名列全球前5%者可免費參加美國數學邀請賽AIME1。

目的

1.能證明學生的數學能力

美國大學既然如此看重數學人才，學生如果在申請能夠展示突出的數學能力會普遍得到大學的青睞。

能夠向大學充分展示自己的數學能力對于希望學習工程類、經濟類、以及自然科學類專業的學生來說是很重要的。但是近年來，隨著各種標化考試在中國的流行，中國申請人在SAT、ACT、SAT II Subject Test、甚至中出現數學成績趨同的狀態，如何讓美國大學看到自己突出的數學能力成為了一個讓家長和學生頭疼的問題。

正因為標準化考試無法很好地區分學生的數學能力，越來越多的家長和學生將目光投向了國際性的數學學術活動。在這些數學學術活動中，難度相對較友好、但仍對美國大學申請加分有較大作用的是美國數學聯賽（American Mathematics Competition,即AMC）。

2.美國中學校長每年都重點推薦

AMC 數學學術活動也是美國中學校長每年都重點推薦的活動，僅北美地區每年報名參加的人數為60萬人。不過中國學生參賽卻受到了一點限制，因為AMC對參賽學校的審核要求比較嚴格，很多學校想舉辦，但是組委會審核嚴格，拿不到主辦授權，很多學生想參加，但是無法通過個人渠道報名。

3.”證書+經歷“是申請加分項

對于想申請海外名校的孩子來說，中國孩子的數學功底好，應對考試以及學術活動的優勢明顯，更容易拿下耶魯，伯克利，斯坦福，布朗等大學的青睞。除了美國名校，甚至有的學生也會被，牛津，南洋理工，劍橋，清華，南開等一流大學看好。

每位參賽者可獲得一個參賽證書；成績位于前5%，獲榮譽證書；分數排在參賽學校前3位的學生會分別得到金、銀、銅證書；晉級后進一步參加美國數學邀請賽；豐富實踐活動經歷和獎項，為申請名校"加分"。

4.讓孩子感受不一樣的樂趣

國內數學學術活動基本上是以“選拔”為目的，全民奧數，不出現新高度新亮點，如何分清天才與傻瓜？因此國內的數學學術活動，很多孩子連題目都難以理解，怎么可以享受到學術活動的樂趣，更別說為此提高自身學習能力。然后AMC除了選拔人才外，更重要的是為了幫助孩子打開新的思維方式，推動學習積極性，更容易找到學習中的方法和樂趣。合理的難度，解決問題的能力。

現在來講，AMC不但是為了美國選拔人才的人才庫，成績也是評估入學者在數學科目上的成績參考，由于AMC考試成績國際通行，因此，在世界不同地區參加AMC考試，也成為增加學生國際學術活動經驗，提升國際化學習和參賽背景的重要依據，也是提高入學率的重要途徑。

我們辛勤培養孩子，教育他，輔導他，無非是為了一個更好的發展，一個更舒適的環境，這樣也可以幫助孩子更好的成長，學習成績固然重要，但是快樂健康的成長也是我們身為家長想要看到和得到的。

希望您的孩子能夠在學習中快樂健康成長，也祝愿您的孩子一帆風順。

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