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科目數(shù)學(xué)|備考2020AMC

Category: AMC美國數(shù)學(xué)競(jìng)賽, 國際競(jìng)賽 Date: 2019年9月26日下午2:56

今天小編分享科目，數(shù)學(xué)，是一個(gè)很“神奇”的科目。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語：Mathematics或Maths），其英語源自于古希臘語的μθημα（máthēma），有學(xué)習(xí)、學(xué)問、科學(xué)之意。古希臘學(xué)者視其為哲學(xué)之起點(diǎn)，“學(xué)問的基礎(chǔ)”。另外，還有個(gè)較狹隘且技術(shù)性的意義——“數(shù)學(xué)研究”。即使在其語源內(nèi)，其形容詞意義凡與學(xué)習(xí)有關(guān)的，亦被用來指數(shù)學(xué)。

其在英語的復(fù)數(shù)形式，及在法語中的復(fù)數(shù)形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性復(fù)數(shù)（Mathematica），由西塞羅譯自希臘文復(fù)數(shù)τα μαθηματικ?（ta mathēmatiká）．

在中國古代，數(shù)學(xué)叫作算術(shù)，又稱算學(xué)，最后才改為數(shù)學(xué)．中國古代的算術(shù)是六藝之一（六藝中稱為“數(shù)”）．

數(shù)學(xué)起源于人類早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用實(shí)際問題．從數(shù)學(xué)本身看，他們的數(shù)學(xué)知識(shí)也只是觀察和經(jīng)驗(yàn)所得，沒有綜合結(jié)論和證明，但也要充分肯定他們對(duì)數(shù)學(xué)所做出的貢獻(xiàn)．

數(shù)學(xué)是上帝用來書寫宇宙的文字?！だ?/p>

相信很多朋友都經(jīng)歷過，這些繁瑣的數(shù)學(xué)，但是您會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些是“硬道理”，很多家長開始注重高質(zhì)量的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，因?yàn)榭梢耘囵B(yǎng)孩子邏輯思維以和拓展思維，可以豐富兒童的大腦，得到智力的二次提升。

孩子的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)也不能讀死書，死記硬背，也需要開闊眼界，近年來推出了很多數(shù)學(xué)方面的課程，也是為了更好的發(fā)展兒童教育，畢竟教育要從娃娃抓起。

數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)是發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才的有效手段之一。現(xiàn)代意義上的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)是從匈牙利開始的。一些重大數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)的優(yōu)勝者，大多在他們后來的事業(yè)中卓有建樹。因此，世界發(fā)達(dá)國家都十分重視數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)。十余年來，我國中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，其影響越來越大，特別是我國中學(xué)生在影響最大、水平最高的國際數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)中，多次榮登榜首，成績(jī)令世人矚目，充分顯示了中華民族的聰明才智和數(shù)學(xué)才能。了解國際賽史，熟悉國內(nèi)賽況，對(duì)于想通過數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)來發(fā)揮自己的才智是必要的，也是有益的。

國外大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)所需要填寫的內(nèi)容

例如：

全美數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)（AMC）

美國數(shù)學(xué)奧林匹克是數(shù)學(xué)能力和智慧的角逐，其難度和靈活度都是較高的，因此在國際上也是有相當(dāng)影響的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。美國數(shù)學(xué)奧林匹克在美國的地位等同于我國的中國數(shù)學(xué)奧林匹克（CMO）。

美國數(shù)學(xué)奧林匹克在每年的4月底或5月初舉行，每次學(xué)術(shù)活動(dòng)有5或6道試題(1972年第1屆至1995年第24屆每次5道試題；1996年第25屆起為每屆6道試題)，前24屆要求考生在3.5個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，從1996年起改為分兩天進(jìn)行，每天3道題，4.5個(gè)小時(shí)完成。美國每年由USAMO的優(yōu)勝者進(jìn)行數(shù)學(xué)奧林匹克訓(xùn)練，最后選拔6名學(xué)生作為美國國家隊(duì)隊(duì)員，參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克(IMO)。

學(xué)生需要通過美國數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)（AMC）和美國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（AIME）的兩層選拔，最終可以進(jìn)入美國數(shù)學(xué)奧林匹克（USAMO）的角逐。

AMC分為AMC12與AMC10，參加者分別為12年級(jí)與10年級(jí)的中學(xué)生。AMC一般在每年2月份舉行，考試時(shí)間75分鐘，共25道題，全為單項(xiàng)選擇題，使用2B鉛筆填涂答題卡，答對(duì)一題得6分，答錯(cuò)得0分，不答得1.5分，滿分 150分?？荚嚥豢墒褂糜?jì)算器。此賽事開賽最早，于1950年開始舉辦首屆，原來的名字叫美國高中數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)（AHSME），后改為現(xiàn)名，2008年舉行第59屆。AMC12得分在100分或名列全球前5%者可免費(fèi)參加美國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽AIME1。

目的

1.能證明學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

美國大學(xué)既然如此看重?cái)?shù)學(xué)人才，學(xué)生如果在申請(qǐng)能夠展示突出的數(shù)學(xué)能力會(huì)普遍得到大學(xué)的青睞。

能夠向大學(xué)充分展示自己的數(shù)學(xué)能力對(duì)于希望學(xué)習(xí)工程類、經(jīng)濟(jì)類、以及自然科學(xué)類專業(yè)的學(xué)生來說是很重要的。但是近年來，隨著各種標(biāo)化考試在中國的流行，中國申請(qǐng)人在SAT、ACT、SAT II Subject Test、甚至中出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)趨同的狀態(tài)，如何讓美國大學(xué)看到自己突出的數(shù)學(xué)能力成為了一個(gè)讓家長和學(xué)生頭疼的問題。

正因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化考試無法很好地區(qū)分學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，越來越多的家長和學(xué)生將目光投向了國際性的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。在這些數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中，難度相對(duì)較友好、但仍對(duì)美國大學(xué)申請(qǐng)加分有較大作用的是美國數(shù)學(xué)聯(lián)賽（American Mathematics Competition,即AMC）。

2.美國中學(xué)校長每年都重點(diǎn)推薦

AMC 數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)也是美國中學(xué)校長每年都重點(diǎn)推薦的活動(dòng)，僅北美地區(qū)每年報(bào)名參加的人數(shù)為60萬人。不過中國學(xué)生參賽卻受到了一點(diǎn)限制，因?yàn)锳MC對(duì)參賽學(xué)校的審核要求比較嚴(yán)格，很多學(xué)校想舉辦，但是組委會(huì)審核嚴(yán)格，拿不到主辦授權(quán)，很多學(xué)生想?yún)⒓?，但是無法通過個(gè)人渠道報(bào)名。

3.”證書+經(jīng)歷“是申請(qǐng)加分項(xiàng)

對(duì)于想申請(qǐng)海外名校的孩子來說，中國孩子的數(shù)學(xué)功底好，應(yīng)對(duì)考試以及學(xué)術(shù)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)明顯，更容易拿下耶魯，伯克利，斯坦福，布朗等大學(xué)的青睞。除了美國名校，甚至有的學(xué)生也會(huì)被，牛津，南洋理工，劍橋，清華，南開等一流大學(xué)看好。

每位參賽者可獲得一個(gè)參賽證書；成績(jī)位于前5%，獲榮譽(yù)證書；分?jǐn)?shù)排在參賽學(xué)校前3位的學(xué)生會(huì)分別得到金、銀、銅證書；晉級(jí)后進(jìn)一步參加美國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽；豐富實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷和獎(jiǎng)項(xiàng)，為申請(qǐng)名校"加分"。

4.讓孩子感受不一樣的樂趣

國內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)基本上是以“選拔”為目的，全民奧數(shù)，不出現(xiàn)新高度新亮點(diǎn)，如何分清天才與傻瓜？因此國內(nèi)的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，很多孩子連題目都難以理解，怎么可以享受到學(xué)術(shù)活動(dòng)的樂趣，更別說為此提高自身學(xué)習(xí)能力。然后AMC除了選拔人才外，更重要的是為了幫助孩子打開新的思維方式，推動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，更容易找到學(xué)習(xí)中的方法和樂趣。合理的難度，解決問題的能力。

現(xiàn)在來講，AMC不但是為了美國選拔人才的人才庫，成績(jī)也是評(píng)估入學(xué)者在數(shù)學(xué)科目上的成績(jī)參考，由于AMC考試成績(jī)國際通行，因此，在世界不同地區(qū)參加AMC考試，也成為增加學(xué)生國際學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升國際化學(xué)習(xí)和參賽背景的重要依據(jù)，也是提高入學(xué)率的重要途徑。

我們辛勤培養(yǎng)孩子，教育他，輔導(dǎo)他，無非是為了一個(gè)更好的發(fā)展，一個(gè)更舒適的環(huán)境，這樣也可以幫助孩子更好的成長，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是快樂健康的成長也是我們身為家長想要看到和得到的。

希望您的孩子能夠在學(xué)習(xí)中快樂健康成長，也祝愿您的孩子一帆風(fēng)順。