隨著留學(xué)低齡化形勢(shì)的持續(xù)發(fā)展,同時(shí)國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益劇增,孩子們的書包越來越重,睡眠時(shí)間越來越少。本應(yīng)是高考才有的壓力,卻提前出現(xiàn)在了初中生的身上。為了給自己的孩子減負(fù),以及適應(yīng)出國(guó)的潮流,不少同學(xué)和家長(zhǎng)提前咨詢,到底是直接出去讀高中好,還是上國(guó)際學(xué)校好呢?作為長(zhǎng)期為低齡未成年人做留學(xué)規(guī)劃的老師,艾迪張老師會(huì)從國(guó)際學(xué)校和國(guó)外高中兩個(gè)方面,來幫家長(zhǎng)一起分析,哪種選擇更適合學(xué)生?當(dāng)然所有的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)僅供大家參考。
1、高昂的學(xué)習(xí)成本
首先,國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校分兩種,一種只針對(duì)外籍學(xué)生,一種針對(duì)所有學(xué)生,學(xué)生來源的不同,也間接的導(dǎo)致了國(guó)際學(xué)校水平參差不齊,北京、上海地區(qū)大部分學(xué)費(fèi)在一年15-30萬左右,加上定期游學(xué)和語言培訓(xùn)的費(fèi)用,學(xué)習(xí)的成本基本和國(guó)外不相上下。
2、尷尬的語言環(huán)境
國(guó)際學(xué)校大多請(qǐng)了外教進(jìn)行純英語教學(xué),但是因?yàn)閷W(xué)生沒有純正的英語環(huán)境,放學(xué)后的交流普遍還是以中文為主。不少非純外籍國(guó)際學(xué)校的學(xué)生到了12年級(jí),依然無法考出達(dá)標(biāo)的雅思或者托福成績(jī),到了大學(xué)階段還需要上雙錄取語言課程,浪費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢。
3、課程設(shè)置偏差
國(guó)內(nèi)大多數(shù)國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置都是以基礎(chǔ)教育課程為主,輔助一些語言課程(IELTS TOEFL ESL),兼修國(guó)際課程(IB A-LEVEL AP )的形式,那么所開設(shè)的國(guó)際課程的師資、教學(xué)體系是否適合和適用中國(guó)學(xué)生?后期和大學(xué)的匹配度有多高?這都是目前國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置的弊端。導(dǎo)致學(xué)生在國(guó)際學(xué)校完成學(xué)業(yè)后,很難真正入讀國(guó)外的大學(xué),因?yàn)樽霾坏胶痛髮W(xué)的無縫對(duì)接。
4、最有保障的規(guī)劃
每一位有意愿出國(guó)的學(xué)生,都應(yīng)該有一份屬于自己的個(gè)性化留學(xué)方案。國(guó)際學(xué)校比較適合自覺性比較差,獨(dú)立能力不強(qiáng)的學(xué)生。那么在一個(gè)熟悉和輕松的環(huán)境下,學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備未來升學(xué)的課程,或許對(duì)他們來說是最有保障的。通過一段時(shí)間的努力和學(xué)習(xí),只要可以達(dá)到理想的語言成績(jī),又能夠拿到不錯(cuò)的國(guó)際課程學(xué)分,相信也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
以上就是關(guān)于【國(guó)際學(xué)校是出國(guó)留學(xué)的保險(xiǎn)箱】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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