隨著接受國際教育的家庭越來越多,中國學生在高中階段面臨的選擇日趨多樣化,有意愿和經(jīng)濟能力送孩子出國留學的家長們就會讓孩子先讀幾年國際學校。
東西方國際教育集團董事長王偉表示,《東西方高中國際項目評價體系(1.0 版)》在一定程度上填補了國內相關領域的空白,并希望這個指標體系通過測試能夠逐漸完善,并成為一個好的國際高中項目的標準。
作為相對統(tǒng)一的規(guī)范與標準,作為政府行政管理的重要補充,以及符合國情的第三方評價標準與評價機制,這個評價體系清晰地回答了一個問題:
“什么是一流的國際教育項目?“
或者說
”一流的高中國際項目應具備哪些核心要素?“
這明顯是一個好消息,因為衡量一個學校優(yōu)劣的標準,對于絕大多數(shù)家長和學生來說,就是擇校的標準,這能省下不少在比較幾所學校時在沒用的方面所浪費的時間和精力,甚至金錢。
對于有需求的家長來說,他們從指標中看到的就是”哪所學校值得我的孩子去上?”
這些指標具體地展示了一所優(yōu)秀的國際高中應該在哪方面有過硬的實力。我們可以將這十項指標再濃縮一下。

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以上就是關于【國際高中評價體系十大指標】的解答,如需了解學校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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