ISEF專題 | 英特爾Intel ISEF（生物方向）詳解

有方2020英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽全程指導(dǎo)計劃 - 由美國頂尖名校博士組成的導(dǎo)師團隊，以個性化定制課題的形式，嚴(yán)謹(jǐn)性的科研流程，為每一位備賽學(xué)生打造專業(yè)科學(xué)的指導(dǎo)計劃。

課程介紹

2020英特爾Intel ISEF

全程指導(dǎo) 生物方向

項目特色

過往學(xué)員成績

州賽 TOP 6（達到International晉級線）

電子與電氣工程師協(xié)會IEEE專項獎

美國統(tǒng)計學(xué)會ASA專項

頂尖名校導(dǎo)師，身處相關(guān)專業(yè)科研前沿

有方教研團隊，頂尖科研學(xué)術(shù)活動大獎經(jīng)驗積累

針對比賽特點和學(xué)員情況，共同確定獨一無二專屬課題

推薦參賽學(xué)科

計算生物和生物信息學(xué) (CBIO)

生物醫(yī)學(xué)工程 (ENBM)

生物醫(yī)學(xué)和健康科學(xué) (BMED)?

項目收獲

導(dǎo)師推薦信

如果在學(xué)術(shù)活動中未獲得獎項，那么保證在CPCI/EI會議以第一作者發(fā)表論文（組隊學(xué)員共同發(fā)表一篇論文）

項目內(nèi)容

科研必備技能課程 · 課題教學(xué)導(dǎo)師一對一課程

論文寫作指導(dǎo) · 海報制作指導(dǎo) · 現(xiàn)場講演指導(dǎo)

后續(xù)延伸

贈送課外學(xué)術(shù)活動（背景提升）測評及規(guī)劃服務(wù)（價值3600元）

參賽課題在加深改進后，可以繼續(xù)參加丘成桐中學(xué)科學(xué)獎（丘獎）、谷歌科學(xué)獎GSF等頂尖學(xué)術(shù)活動

參賽過程中掌握的知識和技能，可以遷移至USABO等生物學(xué)術(shù)活動

▍英特爾Intel ISEF 賽事簡介

英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽（Intel ISEF）是由美國科學(xué)與公眾社團（SSP）創(chuàng)辦的全球規(guī)模最大的高中科學(xué)學(xué)術(shù)活動，素有全球青少年科學(xué)學(xué)術(shù)活動的“世界杯”之美譽。2019年，近1800名青年科學(xué)家從全球78多個國家和地區(qū)的425個聯(lián)系賽事中脫穎而出，共同角逐總決賽，獲得大賽等級獎二等獎及以上的小選手將有機會以自己的名字命名一顆小行星。

學(xué)術(shù)活動內(nèi)容和形式

參賽方式：1–3名成員組隊，所有團隊成員必須符合ISEF的資格要求。

學(xué)術(shù)活動科目：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、機器人和智能機器等

評審制度：每年約有1,000名科學(xué)，工程和行業(yè)專業(yè)人士擔(dān)任ISEF的評委，包括數(shù)十位諾貝爾獎獲得者負責(zé)評判項目，經(jīng)過多輪評比，最終決出總決賽獲獎名單。

學(xué)術(shù)活動時間：ISEF 2020將于2020年5月10日至15日在加利福尼亞州的阿納海姆舉行。本地，區(qū)域和州的附屬展覽會全年舉行，具體參賽時間與流程需咨詢當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)機構(gòu)

參賽與獎項

狹義的ISEF僅僅是指每年五月份在美國舉行的International Science & Engineering Fair。希望參加ISEF的學(xué)生，需要通過ISEF 附屬學(xué)術(shù)活動(Affiliated Fair) 晉級。

• 在美國本土，附屬學(xué)術(shù)活動一般由當(dāng)?shù)刭悾ㄐＹ悾⒌貐^(qū)賽、州賽組成，學(xué)生需提前咨詢就讀學(xué)校的參賽規(guī)則與流程。
• 在美國之外，需要確認在這一國家讀書的中國學(xué)生能否參賽，并需要提前咨詢參賽流程，各個國家規(guī)則都是不同的。
• 在中國就讀外籍人員子女學(xué)校的學(xué)生，可以參加專門的Sichuan Science?Fair

ISEF 國際賽和各級附屬學(xué)術(shù)活動都會設(shè)置獎項，一般有以下幾類：

• Best of Category 類別最佳獎：每個學(xué)科分類的最佳項目（第一名）
• Grand Award 大獎：每個學(xué)科中非常優(yōu)秀的項目，在國際賽中進一步分為一、二、三、四等獎
• Special Award 專項獎：由大學(xué)、科技企業(yè)、學(xué)會等機構(gòu)設(shè)置的專門獎項

▍ISEF生物方向推薦學(xué)科分類

Intel ISEF生物方向有：計算生物與生物信息學(xué)（CBIO）·生物醫(yī)學(xué)工程（ENBM）·生物醫(yī)學(xué)和健康科學(xué)（BMED）

（括號內(nèi)為英特爾ISEF官方代碼）

計算生物和生物信息學(xué)?

Computational Biology and Bioinformatics

（官方代碼/Code: CBIO）

2017年獲獎作品名稱

Designing a Reinforcement Learning Controller for Insulin Delivery in an Artificial Pancreas

獲獎作品摘要

With current devices suffering from antiquated PID algorithms, the engineering goal focused on using reinforcement learning (RL), a subset of artificial intelligence (AI), to effectively administer a continuous and responsive dosage of insulin to patients that can be adapted across a varied population.

官方學(xué)科介紹

主要關(guān)注與生物系統(tǒng)相關(guān)的計算機科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科和技術(shù)的研究。這包括數(shù)據(jù)分析和理論方法的開發(fā)和應(yīng)用，數(shù)學(xué)建模和計算模擬技術(shù)，以研究生物，行為和社會系統(tǒng)。

官方子分類 (sub-category) 列表

1. Computational Biomodeling
2. Computational Epidemiology
3. Computational Evolutionary Biology
4. Computational Neuroscience
5. Computational Pharmacology
6. Genomics
7. Other

 

生物醫(yī)學(xué)工程

Biomedical Engineering

(官方代碼/Code: ENBM)

2018年獲獎作品名稱

Refining a Novel Device to Decrease the Risk of Vesicovaginal and Rectovaginal Fistulae during Labor

獲獎作品摘要

From the use of an improved precise, self-built CAD and FEA? model of female pelvic anatomy from anonymized CT scan data and both a mechanical simulation and computational fluid dynamics simulation program, different designs and design materials were tested, yielding a final device design.

 

官方學(xué)科介紹

涉及將工程原理和設(shè)計概念應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和生物學(xué)以用于醫(yī)療目的的項目，包括診斷，監(jiān)測和治療。突出的生物醫(yī)學(xué)工程應(yīng)用包括生物相容性假體的開發(fā)，各種診斷和治療醫(yī)療設(shè)備，從臨床設(shè)備到微植入物，常見的成像設(shè)備，如MRI和腦電圖，再生組織生長，藥物和治療性生物制品。

官方子分類 (sub-category) 列表

1.Biomaterials and Regenerative Medicine

2.Biomechanics

3.Biomedical Devices

4.Biomedical Imaging

5.Cell and Tissue Engineering

6.Synthetic Biology

7.Other

 

生物醫(yī)學(xué)和健康科學(xué)

Biomedical and Health Sciences

（官方代碼/Code: BMED）

2017年獲獎作品名稱

The Ebola Epidemic in West Africa: Developing a Transmission Model to Compare the Effectiveness of Interventions

獲獎作品摘要

Purpose: a) Design and implement a gravity spatial model for the ongoing epidemic of Ebola Virus Disease (EVD) in West Africa; and b) use this model, to evaluate the relative effectiveness of interventions aimed at reducing local or long-range transmission, such as quarantine, lock-downs, and border closure.

官方學(xué)科介紹

該類別側(cè)重于專門用于解決人類健康和疾病問題的研究。它包括疾病的診斷，治療，預(yù)防或流行病學(xué)以及對人體或精神系統(tǒng)的其他損害的研究。包括正常功能的研究，可能會調(diào)查內(nèi)部和外部因素，如反饋機制，壓力或?qū)θ祟惤】岛图膊〉沫h(huán)境影響。

官方子分類 (sub-category) 列表

1.Cell, Organ, and Systems Physiology

2.Genetics and Molecular Biology of Disease

3.Immunology

4.Nutrition and Natural Products

5.Pathophysiology

6.Other

▍有方ISEF指導(dǎo)方案

適合學(xué)生

• 有志于申請美國前30大學(xué)和其他國家頂尖大學(xué)的9–12年級學(xué)生；
• 對科研感興趣，愿意投入時間做學(xué)術(shù)研究的學(xué)生；
• 我們會提供學(xué)術(shù)知識培訓(xùn)幫助學(xué)生在自己感興趣的領(lǐng)域中繼續(xù)深入；
• 特別推薦：在中國大陸以外地區(qū)就讀的或者在中國大陸地區(qū)外籍人士子女學(xué)校就讀的高中生參與

項目收獲

• 保證未晉級學(xué)生的科研論文在英文期刊中發(fā)表，并以學(xué)生為第一作者。（如果學(xué)生組隊參加，需要學(xué)生自行確定作者順序）
• 保證全部完成課程和論文寫作的學(xué)生能夠獲得帶教導(dǎo)師的推薦信。
• 我們將為學(xué)生定制最合適的延伸成果設(shè)計方案（如參與同樣含金量的學(xué)術(shù)活動、SCI/EI/CPCI等核心期刊投遞等）
• 我們?yōu)閷W(xué)生提供最有機會獲獎的指導(dǎo)方案，但是由于ISEF晉級比例很低，獲獎難度極高的特點，學(xué)生依然存在不能晉級的可能。

導(dǎo)師團隊舉例

Jane

• 博士就讀于UCLA分子生物學(xué)專業(yè)
• 本科期間獲得全額獎學(xué)金資助參加多次國際學(xué)術(shù)交流項目
• 目前已經(jīng)在Nature communication等頂級雜志上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，有著豐富的海外留學(xué)經(jīng)驗以及科研經(jīng)驗
• 被UCLA選中擔(dān)任experienced TA 和TA instructor來指導(dǎo)其他的研究生如何進行本科生和研究生的教學(xué)，有著豐富的教學(xué)和指導(dǎo)經(jīng)驗

Z.Chen

• 博士就讀于約翰霍普金斯大學(xué)
• 本科畢業(yè)于清華大學(xué)
• 多次以第一作者身份，在生物力學(xué)領(lǐng)域多篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文
• 研究方向：生物力學(xué)

M.Liu

• 哈佛大學(xué)環(huán)境衛(wèi)生博士在讀
• 碩士畢業(yè)于哈佛大學(xué)環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)
• 本科畢業(yè)于清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)
• 研究方向：公共衛(wèi)生，并在該領(lǐng)域有豐富的研究經(jīng)驗和工作經(jīng)驗

▍教學(xué)大綱舉例

▍項目流程

 

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指導(dǎo)方案詳情

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有方秋季班學(xué)術(shù)活動匯總

以上就是關(guān)于【ISEF專題 | 英特爾Intel ISEF（生物方向）詳解】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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