如何適應(yīng)國際學(xué)校

認為想要孩子去海外留學(xué)，國際課程高中不是唯一的選擇，但國際課程高中在出國留學(xué)方面，具有很多優(yōu)勢。比如語言學(xué)習(xí)、選擇性學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)、海外大學(xué)理念認同以及適應(yīng)海外大學(xué)生活等方面，具有無可比擬的優(yōu)勢。

國際學(xué)校在海外留學(xué)上的確具有優(yōu)勢，但很多家長也會對國際學(xué)校存在一些誤區(qū)。很多學(xué)生或家長會認為，國際學(xué)校學(xué)習(xí)輕松，整天都是各種活動，比較容易取得好成績。也有家長會認為語言比學(xué)習(xí)成績重要。其實這些都是不對的，海外名校在招生時都非常看重學(xué)生高中階段的成績。同時，想要取得好成績，并不是一件容易的事情，需要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在活動現(xiàn)場，徐儉根據(jù)海外大學(xué)的招生條件，從學(xué)術(shù)成績、標化考試、個人陳述、個人競爭力等方面，做了詳細分析。海外名校大多是“寬進嚴出”，需要學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及抗壓能力，只有這樣才能適應(yīng)未來大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

針對新生怎樣才能更好地適應(yīng)國際學(xué)校，徐儉也提出了自己的一些建議。

第一，思想態(tài)度上的認可。學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認同所在的國際學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活管理模式，與同學(xué)、老師們有一個良性的溝通互動。

第二，有效的時間管理。國際學(xué)校的學(xué)生要學(xué)會自主的安排自己的學(xué)習(xí)時間，什么時間學(xué)習(xí)什么課程，參加那些課外活動，閱讀那些書籍等，學(xué)生都要有一個清晰的管理規(guī)劃，并按照這個時間規(guī)劃，堅持長期執(zhí)行。

第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得成功。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要家長從小開始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四，逐步明確升學(xué)方向，并為此做相應(yīng)的準備。在選擇國際課程前，家長和學(xué)生要明確未來出國留學(xué)方向，不同的留學(xué)國家對應(yīng)不同的教育

第五，多閱讀提升思維品質(zhì)。學(xué)生可以通過閱讀大量的優(yōu)秀作品，提升自己的認知和眼界，讓自己擁有獨立的思考能力。

第六，對申請大學(xué)申請條件的了解與準確定位。高中階段學(xué)生應(yīng)該有一個明確的目標學(xué)校，根據(jù)目標學(xué)校的申請要求，看自己的條件是否匹配，有哪些地方可以改進。

第七，多關(guān)心社會與責任擔當。每一個學(xué)生都該具備社會責任感，關(guān)心他所在的集體、社會及國家，做一個有責任有擔當?shù)娜恕?/p>

整體上來說，新生在面對國際學(xué)校的校園環(huán)境、課程及生活等，都會有不適應(yīng)的地方，這就需要學(xué)生學(xué)會不斷突破自我，去適應(yīng)新的環(huán)境。