留學(xué)澳洲經(jīng)歷分享

這是我做的《人在澳洲》系列采訪的第一篇文章, 旨在通過(guò)述說(shuō)各位朋友的故事向身邊人傳遞一個(gè)真實(shí)的澳洲。他們有來(lái)澳洲留學(xué)然后留下來(lái)工作的，有第一代移民，也有從小生長(zhǎng)在這片土地上的亞裔，以及早期的歐洲移民后代。我希望每一篇文章連接成一座橋梁，讓更多人看到平常人的故事背后隱藏著的不平凡的經(jīng)歷，讓我們懂得去挖掘身邊人身上的美好，并珍惜他們。也讓我們?cè)谂Φ牡缆飞先ヌ綄ど恼嬷B。

想做這篇采訪是從我二月中旬回到墨爾本就有了這個(gè)想法。當(dāng)時(shí)和小雪聊起這件事，她說(shuō)要等三月底學(xué)校放假才有時(shí)間。于是，一個(gè)多月之后，我在她搭乘飛機(jī)回國(guó)度假的前一晚和她坐下來(lái)，聊起了下面的話題。

小雪，來(lái)澳洲之前，在國(guó)內(nèi)從事日語(yǔ)翻譯工作五年，問(wèn)及她和先生是如何決定來(lái)澳洲時(shí)，她告訴我這樣一個(gè)故事。大概三年前，小兩口去臺(tái)灣旅游，看到當(dāng)?shù)貦C(jī)動(dòng)車(chē)給行人讓路，他們被當(dāng)?shù)厝说挠押靡约按緲愕拿耧L(fēng)打動(dòng)了。熱愛(ài)鋼琴的小雪

回到天津，在想買(mǎi)房，卻資金不到位時(shí)，他們開(kāi)始思考人生：“比起拿錢(qián)投資房，這輩子為房子打工，不如拿錢(qián)投資自己，換一種活法”。她向我說(shuō)道。就這樣，她開(kāi)始在網(wǎng)上泡論壇，了解美國(guó)、加拿大、澳洲以及新西蘭移民的信息。

后來(lái)發(fā)現(xiàn)不夠直接技術(shù)移民的條件，于是開(kāi)始找中介申請(qǐng)學(xué)校。剛開(kāi)始，收到新西蘭一所大學(xué)的有條件錄取通知，需要提供語(yǔ)言成績(jī)，于是她考了雅思。成績(jī)出來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)可以申請(qǐng)澳洲的大學(xué)，又由于移民專(zhuān)業(yè)對(duì)文科學(xué)生來(lái)講可選擇的面很少，會(huì)計(jì)讀的人太多，所以在良心中介的推薦下，她選擇了申請(qǐng)澳洲教學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)。

注釋?zhuān)喊闹藿逃齅aster of Education和教學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生Master of Teaching為兩個(gè)方向，前者注重理論研究，后者偏向教學(xué)，教學(xué)研究生畢業(yè)可申請(qǐng)教師資格證，在澳洲執(zhí)教。教育研究生畢業(yè)可做相關(guān)管理工作，不能執(zhí)教。

當(dāng)時(shí)一共申請(qǐng)了澳洲三所大學(xué)，并順利收到格里菲斯的幼教研究生專(zhuān)業(yè)錄取，澳大利亞天主大學(xué)因?yàn)樯暾?qǐng)者有工作經(jīng)驗(yàn)并已婚，懷疑有移民傾向而遲遲不下通知，之后她收到莫納什大學(xué)高中教學(xué)研究生(Master of Teaching in Secondary Education)專(zhuān)業(yè)錄取通知。

莫納什對(duì)申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的國(guó)際學(xué)生的語(yǔ)言要求為雅思聽(tīng)力和口語(yǔ)8分，閱讀、寫(xiě)作7分，這樣能直接入讀教學(xué)研究生課程。如果雅思聽(tīng)力和口語(yǔ)7分，閱讀及寫(xiě)作6分，可以入讀為期15周的語(yǔ)言課程，課程結(jié)束后，通過(guò)內(nèi)部測(cè)試，就能升入研究生課程。

由于小雪雅思分?jǐn)?shù)達(dá)到莫納什配置語(yǔ)言課程的要求，又由于她精通日語(yǔ)， 所以她決定放棄格里菲斯大學(xué)的幼教錄取，選擇莫納什大學(xué)的高中教學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)（日語(yǔ)和中文教學(xué)兩個(gè)方向），和先生于2014年10月登陸澳大利亞第二大城市—墨爾本。

語(yǔ)言課程階段

Lulu：讀語(yǔ)言有用嗎？小雪：我認(rèn)為蠻有意義的。語(yǔ)言課上，老師教我們?nèi)绾螌?xiě)英語(yǔ)論文，比如如何安排論文結(jié)構(gòu)，如何給論證及論點(diǎn)。在正式開(kāi)課之前，知道英語(yǔ)文章的思路怎么寫(xiě)，對(duì)之后寫(xiě)論文（尤其是文科生而言）挺有幫助。除此以外，語(yǔ)言課上老師還幫助我們培養(yǎng)邏輯思維能力，也就是英文里常說(shuō)的Critical Thinking （批判性思維）。

Lulu：你覺(jué)得語(yǔ)言課程有幫助你適應(yīng)這里的生活嗎？

小雪：一定的。課堂上除了學(xué)習(xí)澳洲的文化、禮儀，我尤其記得第五周時(shí)，老師讓我們做一個(gè)演講，主題是了解當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)組織，我們小組當(dāng)時(shí)介紹了salvation army（救世軍）這個(gè)慈善機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在回頭看，學(xué)教育和了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)組織是分不開(kāi)的。所以，讀語(yǔ)言時(shí)學(xué)到的東西對(duì)我而言蠻有用的。除了上課，我們也有參加一些活動(dòng)，比如澳式BBQ（燒烤）。

Lulu：當(dāng)時(shí)有做兼職工作嗎？

小雪：我有在便利店做兼職。上語(yǔ)言那會(huì)兒，一天只有4個(gè)小時(shí)的課程，剩余時(shí)間很充裕。當(dāng)時(shí)在便利店做收銀，幫助我認(rèn)識(shí)了不同數(shù)額的貨幣，幫顧客找東西時(shí)，也適應(yīng)了澳式口音，學(xué)習(xí)了一些新詞匯。

正式開(kāi)課

由于筆者和小雪同為教學(xué)研究生，我們聊起第一學(xué)期兩門(mén)很抽象、理論性較強(qiáng)的課時(shí)一致認(rèn)為不能隨意翹課，因?yàn)檎n上老師會(huì)講解作業(yè)，并給出大致框架，以及如何分配論文字?jǐn)?shù)等很重要的問(wèn)題。在莫納什就讀教學(xué)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)會(huì)幫學(xué)生聯(lián)系學(xué)校以安排實(shí)習(xí)。談及第一次實(shí)習(xí)，小雪說(shuō)當(dāng)時(shí)被安排在初中，最直觀的感覺(jué)就是孩子們行為很松散，在國(guó)內(nèi)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生不敢亂說(shuō)話，澳洲的初中生卻在課堂上嘰里呱啦，搞得實(shí)習(xí)老師頭很大。

此外，小雪提到澳洲和國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式的不同點(diǎn)，在這里，學(xué)生并不會(huì)機(jī)械式地學(xué)習(xí)，而傾向于自我提問(wèn)及探索，她說(shuō)對(duì)教學(xué)這方面感興趣的朋友可以看看BBC 拍攝的紀(jì)錄片Are Our Kids Tough Enough? 這個(gè)節(jié)目主要講述英國(guó)一所學(xué)校邀請(qǐng)中國(guó)的老師去教一個(gè)班級(jí)的學(xué)生時(shí)發(fā)生的故事。

教學(xué)研究生課程一共時(shí)長(zhǎng)兩年，期間有四次實(shí)習(xí)。莫納什的學(xué)生可以選擇去維多利亞州偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)習(xí)，也可以選擇參加海外實(shí)習(xí)。針對(duì)研究生開(kāi)放的地點(diǎn)有南非、庫(kù)克群島、馬來(lái)西亞、意大利、中國(guó)、阿聯(lián)酋以及以色列。小雪是在研一第二學(xué)期剛開(kāi)始就決定要去偏遠(yuǎn)地區(qū)及海外實(shí)習(xí)。

Lulu: 為什么想要去外地實(shí)習(xí)？

雪：這是學(xué)校給予的平臺(tái)，我認(rèn)為應(yīng)該好好利用。如果離開(kāi)學(xué)校，就不一定有這樣的機(jī)會(huì)。另外，去偏遠(yuǎn)地區(qū)和海外實(shí)習(xí)都安排在第一學(xué)年結(jié)束時(shí)的暑假，我想充分利用這段假期，這樣第二年可以安排其它事情（找工作）。

Lulu：能講講當(dāng)時(shí)在偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)習(xí)的情況嗎？

雪：我們學(xué)校當(dāng)時(shí)一共去了十幾個(gè)人，大多數(shù)都是澳洲當(dāng)?shù)厝恕Ｎ覀兂ο嗵帲滋烊ゲ煌瑢W(xué)校實(shí)習(xí)，晚上住在一個(gè)地方，我們會(huì)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我了解澳洲文化，對(duì)教學(xué)不同觀念的積累幫助很大。同時(shí)，一起去實(shí)習(xí)的同學(xué)都成了朋友，到現(xiàn)在我們還定期聚會(huì)。鄉(xiāng)村學(xué)校民風(fēng)淳樸，老師和學(xué)生都比較好，如果以后有機(jī)會(huì)回去我也會(huì)去的。

第二年選修課我選擇的是一門(mén)和偏遠(yuǎn)地區(qū)相關(guān)的課，當(dāng)時(shí)需要做一個(gè)郊區(qū)研究，老師建議我去鄉(xiāng)下看看。所以第二年當(dāng)別的同學(xué)在實(shí)習(xí)時(shí)，我又回到上一年暑假實(shí)習(xí)的地方，去做研究。我每天在社區(qū)里轉(zhuǎn)悠，看不同的店是做什么的，和學(xué)校有什么關(guān)系，看各種慈善福利機(jī)構(gòu)是如何跟學(xué)校建立聯(lián)系的。我進(jìn)到店里，先做自我介紹，再問(wèn)別人是做什么的，和學(xué)校有什么關(guān)系，他們都很友好、開(kāi)放地迎接我，和我聊天。

Lulu：看來(lái)讀語(yǔ)言課程時(shí)做當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)組織調(diào)查研究以及偏遠(yuǎn)地區(qū)的實(shí)習(xí)對(duì)你之后課程的選修以及經(jīng)歷都有很好的幫助。能講講你海外實(shí)習(xí)的經(jīng)歷嗎？

雪：當(dāng)時(shí)我申請(qǐng)的第一志愿是去意大利，第二志愿是去以色列。最初是通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選，然后面試，我個(gè)人認(rèn)為面試更看重人格。

Lulu：是，我記得面試環(huán)節(jié)一共有五個(gè)問(wèn)題，主要是情景問(wèn)答，考察我們的適應(yīng)能力，臨場(chǎng)反應(yīng)能力以及人際交流能力（筆者當(dāng)時(shí)也申請(qǐng)了海外實(shí)習(xí)）。

雪：后來(lái)，我被選到以色列小組。我覺(jué)得以色列是一個(gè)很有歷史文化底蘊(yùn)的國(guó)家，而且在新聞上總是因?yàn)楸┝_突而上鏡，我很好奇這個(gè)國(guó)家究竟是個(gè)什么樣子，想用自己的眼睛親眼看看，親身感受一下這個(gè)國(guó)家，而不是被輿論左右。

Lulu：能講講你在以色列當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)習(xí)的經(jīng)歷嗎？

雪：我當(dāng)時(shí)是在一個(gè)巴勒斯坦學(xué)校實(shí)習(xí)，學(xué)校的官方語(yǔ)言是阿拉伯語(yǔ)。學(xué)生都很努力，但是他們是二等公民，一旦發(fā)生沖突，他們可能會(huì)被當(dāng)作是恐怖分子。

我在以色列實(shí)習(xí)時(shí)遇到了最好的導(dǎo)師，她對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心是最為打動(dòng)我的。我當(dāng)時(shí)和另一位澳洲當(dāng)?shù)嘏谕凰鶎W(xué)校實(shí)習(xí)，我們有合作教學(xué)的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)教學(xué)生英語(yǔ)，我的同伴語(yǔ)法不太好，所以她經(jīng)常找我問(wèn)這方面的問(wèn)題。

Lulu：對(duì)以色列還有什么印象嗎？

雪：肉超級(jí)好吃。

Lulu：石榴汁也挺好喝的（笑）。

找工作歷險(xiǎn)記

小雪從最后一學(xué)期開(kāi)始找工作，學(xué)校第二年的職位一般從8月底9月初就會(huì)放到維州教育部官網(wǎng)上。那時(shí)，她開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)歷，以及準(zhǔn)備面試前很重要的一個(gè)書(shū)面環(huán)節(jié)－Selection Criteria （選拔準(zhǔn)則）。Lulu：關(guān)于找工作，你給大家的建議是怎樣的？

雪：我推薦大家去學(xué)校的Monash Connect（此服務(wù)僅針對(duì)莫納什學(xué)生）, 帶上你寫(xiě)好的簡(jiǎn)歷去，會(huì)有人幫你指點(diǎn)哪些部分需要改進(jìn)。此外，我還找了系里的老師和已經(jīng)找到工作的人幫忙看簡(jiǎn)歷，這對(duì)我后來(lái)收到面試邀約幫助很大。

Lulu：找工作是一開(kāi)始就很順利嗎？

雪：剛開(kāi)始找工作時(shí)，收了很多拒絕信，那時(shí)心情很沮喪。我非常感謝我在做志愿者那間學(xué)校遇到的導(dǎo)師，他是一個(gè)樂(lè)于幫助學(xué)生，愿意帶新人，對(duì)教育有熱情的老師。當(dāng)時(shí)我收到很多拒絕信，但他鼓勵(lì)我，并給我提供一些建設(shè)性意見(jiàn)。

他讓我多參加 PD（Professional Development，專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)）。一些學(xué)校的招聘廣告只是因?yàn)槔蠋焹赡旰霞s期滿，必須將職位掛到網(wǎng)上去，但其實(shí)不是真的需要人。我的導(dǎo)師建議我去參加PD，擴(kuò)展人脈，以認(rèn)識(shí)一些老師，了解哪些學(xué)校是真的缺人，并且知道他們需要什么樣的人。

于是我去參加這方面的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在工作學(xué)校的老師，得知他們當(dāng)時(shí)正在招人，且需要對(duì)ICT（信息及通訊技術(shù)）方面有背景知識(shí)的老師。我回家根據(jù)這所學(xué)校的招聘要求更新了我的簡(jiǎn)歷，投了申請(qǐng)，后來(lái)便收到學(xué)校的面試邀請(qǐng)。

Lulu:關(guān)于面試，有沒(méi)有什么想和大家說(shuō)的呢？

雪：面試問(wèn)什么問(wèn)題不重要，重要的是有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，肚子里有沒(méi)有真材實(shí)料。我想建議大家一定要多做志愿者，積累經(jīng)驗(yàn)，并且建立自己的一套教學(xué)體系。

在我收其它學(xué)校拒絕信那段時(shí)間，我開(kāi)始思考，是什么樣的人和我一起競(jìng)爭(zhēng)？為什么我拿不到面試邀請(qǐng)？我發(fā)現(xiàn)去年畢業(yè)的在做Contract, CRT （合同工，代課老師）工作的人，他們也在找工作。我作為一個(gè)畢業(yè)生要和他們競(jìng)爭(zhēng)，如果一畢業(yè)就能拿到Offer，必須多做志愿者，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自我價(jià)值。

Lulu：還有什么想對(duì)大家說(shuō)的呢？

雪：一畢業(yè)沒(méi)有找到正式工作也別灰心，可以先從Contract或CRT做起，等經(jīng)驗(yàn)積累到一定程度，找到正式的工作機(jī)會(huì)就是早晚的問(wèn)題。我找工作遇瓶頸那段時(shí)間也考慮過(guò)要不要干點(diǎn)別的，但我轉(zhuǎn)頭一想，在教育這方面投資了那么多財(cái)力和時(shí)間，要去餐館端盤(pán)子的話不讀這個(gè)研究生也能做，但我的價(jià)值在哪兒，我如何才能體現(xiàn)自己的價(jià)值？

尾聲

小雪去年十月底，順利拿到維州一所公立學(xué)校和北京一所國(guó)際學(xué)校的offer, 她最終選擇留在維州。從今年一月底，她正式開(kāi)始了在澳洲的第一份全職工作。Lulu：工作后，有什么體會(huì)呢？

雪：感覺(jué)時(shí)間不夠用，每天事情很多，備課、批改作業(yè)和開(kāi)會(huì)，占據(jù)了很多時(shí)間。我對(duì)畢業(yè)生有兩點(diǎn)建議：第一年盡量做Part Time （兼職），盡量找到一個(gè)對(duì)教學(xué)有熱情的導(dǎo)師。

Lulu：是不是還要有個(gè)好老公？

雪：（笑）必須的，我有個(gè)好老公，他是我的后盾，有他在賺錢(qián)，我可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

Lulu：最后還有什么想和大家說(shuō)的？

雪：我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)不可復(fù)制，積累的東西可以瞬間爆發(fā)。大學(xué)四年，雖然我專(zhuān)攻日語(yǔ)，我的英文從來(lái)沒(méi)丟下，一直在參加輔修，出國(guó)前第一次考雅思，總分7.5。曾經(jīng)積累的底子，不知道什么時(shí)候會(huì)爆發(fā)，可一旦爆發(fā)，就會(huì)很給力。又比如高中時(shí)學(xué)習(xí)的政治內(nèi)容，在以色列實(shí)習(xí)時(shí)，我和學(xué)生在公民課上講民族制度可以娓娓道來(lái)，都是因?yàn)樵?jīng)的知識(shí)積累。再比如，我在大學(xué)學(xué)習(xí)口譯，考維州教師資格證時(shí)就有用到速記的方法。所以我們學(xué)習(xí)的東西總有一天會(huì)用到。

Lulu：謝謝你發(fā)自?xún)?nèi)心的分享。

來(lái)自“Lulu的念與想”

以上就是關(guān)于【留學(xué)澳洲經(jīng)歷分享】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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