2018年劉健校長在國際化學校校長年度評選活動中被評為“國際教育杰出貢獻獎”。
英文考試:
根據學生年級不同對英語水平的要求也會有區(qū)別,學校教授英文原版教材,考試全程英文答題,在教學過程中如果學生的英文是整個學習的 “短板”,那么對學生來說學的就很辛苦,會有很大的挫敗感,所以學生在入學前一定要提前開始英語學習,提高語言能力。
數(shù)學考試:
由于中西方對數(shù)學的教育不同,中國體制內教育注重深度,英國教育更注重廣度,所以多數(shù)體制內出來的孩子考國外數(shù)學時并不困難,難度在于英文閱卷答卷,所以能取得比較好的成績,也要有較高的英語能力。
口語表達能力的考核標準是與面試官順暢交流;
綜合素質主要考察學生是否具有發(fā)散性思維,學習態(tài)度、思維方式、價值觀等是否適合海外留學。
c) 你想要讓面試官記住自己的哪些性格特質?面試很重要的是你要讓面試官對自己有印象,一提及你的名字,腦海里就能浮現(xiàn)一個特質鮮明的形象。因此,你要準備三個最能描述自己的關鍵詞,整個面試就圍繞著這幾個關鍵詞展開。
d) 要自信!自信!自信!重要的話說三遍。
問題二:Why are you interested in our school?
這種問題最好能回答得特別具體。從學術氛圍講到學校活動,從學生群體講到學校環(huán)境,并且和自身的經歷、特長有聯(lián)系。
問題三:What do you do for fun?
你平時有什么興趣愛好,此時就可以說說學術以外的事情,畫畫、唱歌這類文藝的,跳傘、滑雪、騎馬這類運動的都沒問題。倘若面試官正好對你的愛好也感興趣,那就又多了一個可以聊的話題。
問題四:Who is your hero/ who do you admire?
可以是身邊的親朋好友、老師、書中的人,也可以是某一個你崇拜的運動員、藝術家、導演等等。熟悉這個人的事跡,但是不要把時間全花在描述這個人的成就上,要著重說他/她的事跡對你自己的影響在何處,有多深遠,促使你做了什么決定。
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