人大附ICC如何規(guī)劃考上劍橋

1托福和雅思的區(qū)別

常見誤區(qū)：去英國只能學雅思

很多同學一想到申英國，腦海里第一個浮現(xiàn)的的念頭就是要考雅思，現(xiàn)在還有很多人抱有這種觀念，即使是四大國際部的老師有的也是這么想的，但是事實真是如此嗎？這就要從好幾個方面說起了。首先，英國很多大學其實是認可托福成績的，尤其是英國G5名校，在自己的官網上都清清楚楚明明白白列出了其對于托福和雅思的要求，其中以劍橋大學和牛津大學要求最高，大部分課程需要雅思單科高于7.0，均分7.5，或是托福總分上110。第二梯隊就是倫敦政經和帝國理工，大部分課程要求雅思單科高于6.5，均分7.0，或是托福總分上100。因此，考托福不僅可以申請美國大學，申請英國大學也是完全沒有問題的。解決了這個問題，下一個問題就接踵而至了，那就是托福和雅思，誰更難考高分？

常見誤區(qū)：托福比雅思更難考高分

托福比雅思更難考似乎已經成為了很多老師、家長和孩子的刻板印象，但其實這樣的判斷還是太過片面了。

其實用一句話就可以講清楚托福和雅思的難度差異：在信息輸入類題目中（即聽力和閱讀）托福比雅思難度大，在信息輸出類題目中（即寫作和口語）雅思比托福難度大，這是什么意思呢？

聽力篇：雅思VS托福

單論聽力材料的難度，托福是妥妥的要比雅思難，因為托福聽力不僅僅考察校園生活場景，還考察各種各樣的學術講座場景，最常見的學術講座話題涵蓋生物學、心理學、社會學、經濟學、商學等等，陌生的理論和專業(yè)詞匯是主要難點；

除此之外，托福的聽力題目是在整篇聽力播放結束后才放出，而不像雅思每道題目可以實時對應每段聽力，所以托福聽力更加考驗考生的筆記能力以及瞬時記憶。這么看下來，雅思聽力就一定比托福聽力更好拿高分嗎？其實不然。

雅思聽力材料雖然相對簡單，但是抵不住題型設置套路深啊！除了選擇題，雅思還有地圖題、填空題等等多種多樣的形式，而且還很熱衷于在題目里給考生挖坑，

不僅考聽力還考單詞拼寫，即使聽懂了也不一定能做對，這就很要命了；相比之下托福聽力的純選擇題就顯得“老實”多了，只要能聽明白，答對不是問題。

閱讀篇：雅思VS托福

托福的閱讀相比雅思的閱讀，專業(yè)度確實更高一些，不論是專業(yè)名詞還是長難句的出現(xiàn)頻率都比雅思要高，但這并不代表托福閱讀就比雅思閱讀更難做，這是為什么呢？

因為托福是機考，閱讀的時候一半是文章一半是題目，而且每道題的出題順序是嚴格按照文章結構來的，考生對于整篇閱讀只用讀一遍，然后再有針對性地進行分析就可以了；

然而雅思閱讀的出題確實亂序的，考生必須一遍又一遍在整篇原文中尋找答案，將會消耗不少時間在無效的重復閱讀上。

寫作和口語篇：雅思VS托福

雅思的寫作想要拿高分其實是一件難度比較大的事情，大部分學生都在5.5和6分的水平徘徊，難以攻克6.5這一大難關，主要原因是雅思寫作靠模板很難拿高分，要想上6.5甚至是7分，需要積累大量的高級表達。

而雅思的口語就更是考生的噩夢了。首先，雅思口語的每一道題都需要考生自行動腦思考，從零開始組織邏輯和語言，對于邏輯思維和口語表達的要求要遠遠高于托福；

其次，真人考官不僅讓很多不習慣用英語與人交流的孩子“原地宕機”，且能夠很敏銳地發(fā)現(xiàn)哪些孩子是在背誦模板答案。此外，真人考官的主關因素也很強，公平性相對要弱一些。

相比之下，托福的寫作和口語難度就要小的多，這也和它的形式有關，因為他們都需要結合聽力和閱讀進行答題，這就意味著考生的“原創(chuàng)內容”大大減少了，

只要考生的閱讀和聽力兩項準備充分了，寫作和口語的備考壓力也會大大下降，綜合準備的效率要比雅思高的多。

2雅思成績達標，定能適應英國大學生活？

劉瑩老師分享《我的抑郁史》“關于這個問題，我想沒有人比我更有話語權。在聊這個問題之前，我先報一下我的雅思成績，是我高一暑假的時候考的，聽力8.5，閱讀8，口語7，寫作6.5，均分7.5分，在當時其實算是不錯的一個成績了，按理說拿著這樣一個成績，我在學習層面應該不會有太大的問題，但是現(xiàn)實狠狠地打了我的臉。第一次聽講座那種幾乎聽不懂講座內容、完全跟不上講座進度的迷茫與絕望我至今都記憶猶新，大一第一個學期的每一次上課對我來說都是一輪新的折磨，而我必須要付出加倍的努力才能勉強跟上進度。

我要強的性格和現(xiàn)實的落差直接導致了我大一上半年患上了抑郁癥。后來，我依靠自學和其他學生的幫助沒日沒夜地跟英語較勁、跟自己較勁，慢慢實現(xiàn)了趕超，但是剛來英國的那種滋味，我真的心有余悸。當然，肯定不會每個孩子都跟我一樣，我相信很多孩子應該不會遇到我這么嚴峻的水土不服，但是多多少少會受到一些影響。當時我跟考了托福在美國留學的朋友聊起這個問題，她給我提供了一個很獨特的角度：她認為其實學習托福更有助于孩子適應大學生活。首先第一點，就是托福對于詞匯量的要求。

經過調查與對比分析，托福想要考上110，詞匯量起碼8000起，而雅思考上7.5，詞匯量6000-7000就可以搞定了，且對于詞匯熟悉度的要求也比托福要低一些。換言之，備考托福的過程就是一個高頻次高強度不斷學習新單詞，運用鞏固舊單詞的過程，考試要求高將倒逼孩子把詞匯基礎打牢打穿。其次第二點，托福的題型設置可以幫助孩子更好地適應大學內的生活和學術場景。我在前面也分析過，托福考試雖然表面上市分為了聽說讀寫四個大類，但其實每一科之間都并不是完全獨立的，尤其是口語和寫作其實也包含了聽力和閱讀的內容，更能夠還原國外大學學習和生活的場景，因為在實際運用中，聽說讀寫是不可能分的那么清楚的，一定是綜合使用的。此外，托福考試內容更加重學術，這也給孩子們未來的大學學習打下了堅實的基礎。”

3如何適應英國大學學習與生活？

關于學習：提前準備的必要性

英國大學注重培養(yǎng)學生的獨立思考，獨立研究，獨立解決問題的能力，因此即使英國大學本科生的課時數(shù)量不多，但是學業(yè)壓力卻不小，因為學生需要花比在課上多幾倍甚至幾十倍的時間自學，看書查資料等等。

此外還需要做一些具體的小組項目或是進行獨立研究以及論文的撰寫(essay)，很多孩子一上來可能并不能立刻適應這樣快節(jié)奏的學習強度，因此提前部署就顯得尤為重要。

可以提前通過同校學長學姐關系網或者是未來大學組織的各種論壇、新生見面會等結識未來同專業(yè)的直屬學長學姐，提前了解專業(yè)特點，如課程設置、課程內容、課程難易度等。

針對難度較大的課程可以提前進行準備，比如提前開始針對課本或readinglist進行學習（雖然可能遇到改版，但是大知識點一般是不太會有改動）

提前培養(yǎng)獨立生活的能力

英國是一個早就被打上各種各樣標簽的國家，其中最為醒目的一個標簽就是“黑暗料理”，真的，不夸張地說，英國的飯菜做法可以用一句話概括：蔬菜全靠煮，肉類全靠烤，因此，“做飯”這個技能似乎已經成為了英國留學生的標配。

除非學校是是在倫敦，否則一般中餐廳數(shù)量較少，不僅價格較高味道也比較一般，很容易就吃膩了，自己做不出來就只能接受英國黑暗料理的荼毒。

另外，其實靠做飯交朋友也是非常靠譜的一種融入當?shù)厣畹姆绞剑吘埂懊褚允碁樘臁保朗呈谴蠹夜餐膼酆茫槐P番茄炒雞蛋做好了，依然可以為你收獲滿滿的人氣。

除了會做飯之外，另一個必備生活技能就是洗衣服。在英國宿舍里都會有專門的laundryroom，其實洗一次收費在1-2鎊左右，確實不太貴，但是稍微有點潔癖的朋友就會很受不了，因為你永遠不知道一臺洗衣機里到底洗過什么奇奇怪怪的東西，所以最好自己學會洗自己的衣服。

4選課、活動、找實習

大一決定你的未來

其實這是一個全線規(guī)劃的問題，越早想的明白的人越吃香。較常見的就職方向包括金融會計、互聯(lián)網和理工方向，但實際上每個就職方向下面涉及的細分領域都五花八門，崗位需求也不盡相同。

所以比較建議每一位同學盡早想清楚自己的夢想公司和職業(yè)方向，提前了解每個崗位的專業(yè)需求和能力需求。只有這樣，才可以實現(xiàn)選課、活動、實習的全局部署。

選課誤區(qū)：課程是越容易越好嗎？

在談論這個問題之前，先說說英國本科的學位等級劃分。一般而言，英國大學的學位等級分為以下幾大類：

一等學位，first class，成績高于全專業(yè)70%的同學，大部分情況下，英國學校里有10-15%的學生可以拿到一等學位，想要考英國G5這一類頂尖學校的研究生，拿一等學位無疑是很有競爭力的。

其次是二等一學位，upper second class，成績高于全專業(yè)60%-69%的同學，約45-50%的學生會落到這個區(qū)域，這也是英國G5學校研究生所要求的入學成績底線。其他更加次等的學位在這里就不多做分析了。

英國研究生的申請對于本科成績尤為看重，因此很多同學會比較傾向于選擇較為簡單好拿分的課程，而去規(guī)避一些所謂的“魔鬼”課程。當然，趨利避害是人的天性，這也沒什么不對，但是“盲目避害”是真正不可取的。

在選課時，最應該優(yōu)先考慮的是自己未來的職業(yè)、研究生專業(yè)以及實習方向對于自己的選課是否有要求。

舉個例子，劉瑩老師分享自己曾經為了申請倫敦政經的研究生和Morgan Stanley的實習，專門選擇了學長學姐口中的“噩夢學科”計量經濟學（Econometrics）和金融衍生品管理（Derivatives Management），以證明自己的計算以及量化分析能力；

此外，還選擇了商業(yè)計劃與創(chuàng)業(yè)精神（BusinessPlan and Entrepreneurship）以及運營管理（Operation Management），不僅參加了各種小組研究，還成立過創(chuàng)業(yè)項目，在軟實力上有了一定的提高，這些課程也確實為其加分不少。

因此，即時想要選擇相對簡單的專業(yè)，也要在先定好“必選課程”的基礎上再來實現(xiàn)課程難易的平衡，要能夠通過選課折射出自己的硬實力（計算、獨立研究和分析能力等）以及軟實力（領導力、溝通能力、人際交往能力等）。

活動誤區(qū)：活動是越多、越豐富越好嗎？

很多孩子對于大學活動這一部分存在一個經典誤區(qū)，即活動數(shù)量越多、種類越豐富就越有可能申請到好實習、好學校、好工作，這個觀念只能說對了一半。比起活動的數(shù)量，活動的質量才是關鍵。活動的質量一般從以下三個方面進行衡量：

活動含金量

不管是做什么類型的活動，上街擺攤也好，組織全英校聯(lián)盟論壇也好，活動本身沒有什么高低貴賤之分，主要還是看這項活動的含金量有多大。如果能通過上街擺攤發(fā)現(xiàn)校園里的商機實現(xiàn)盈利，最后啟動自己的創(chuàng)業(yè)項目獲取融資，一樣也是很值得驕傲的事情；而如果只是什么都摻和一腳什么都淺淺帶過，即使活動的名頭很耀眼，也不一定會加分。

能力相關度：

并不是任何活動都有必要參加，一是沒時間沒精力，二是沒必要。活動的選擇最好能夠與未來崗位和實習的需求掛鉤，在參加每一項活動之前要先思考一下這項活動能為自己帶來什么，自己又能為這項活動帶來什么。

技能相關度：

部分職業(yè)對于數(shù)據(jù)分析或是設計架構的技能有較高的要求，簡單來說就是一些偏分析或偏技術的崗位有專業(yè)的技能要求，因此普通的校園活動已經不足夠滿足這一類崗位的技能需求，這就需要同學們自行尋找各專業(yè)領域內一些面向大學生的比賽，或是利用課余時間考一些相關行業(yè)的證書，比如像金融行業(yè)的CPA CFA等等。

找實習

一般來說，本科的實習分為冬季實習和夏季實習，都是在本科學習的倒數(shù)第二年（penultimate year of study），因此，其實最早在大一結束后的暑假就可以開始準備實習的申請了，因為一般大二冬季假期的實習申請在10月份左右就關閉了。

在這個時候就已經可以向未來的目標公司發(fā)力了，把目標公司的相關項目申一遍，只要能成功申請到實習，其實等于是找工作已經成功了一半，因為這些著名的公司都喜歡優(yōu)先選擇那些有過本公司實習經歷的應聘者，

一是證明了應聘者對于公司的認可度和忠誠度，二是能體現(xiàn)應聘者提前規(guī)劃的觀念，三是這樣的應聘者有更大幾率適應公司文化，四是公司對于應聘者的能力已經有了切實的了解。

5，英國本科申研究生如何規(guī)劃？

英國本科申請研究生的時間一般要提前一年，即本科最后一個學年的9-12月為第一輪研究生申請，其中9月一般是早申，大部隊基本上落在10-11月，12月就算比較晚的了，再之后春季還會有一些沒招滿的專業(yè)陸續(xù)開放第三輪申請，但是熱門學校和專業(yè)一般不會遇到這種情況。首先我們來看一下英國本科申研究生的申請材料要求，雖然部分名校尤其是牛津和劍橋各個專業(yè)會有一些個性化的要求，但是申請材料基本款都是一樣的：

1. 個人陳述(PS/ Personal Statement)

2. 推薦信2封(Reference Letter)

3.大一到申請時（一般是大二）的成績單

首先推薦信方面，一般來說是由某課程的教授給寫一封，再由學生自己的個人導師給寫一封，從學術方面和個人發(fā)展方面的角度提供兩封推薦信，這就需要學生早做規(guī)劃，提前找好寫推薦信的人選并且多多進行接觸。據(jù)劉瑩老師分享秘訣：自己一般會挑自己最擅長的課程提前跟教授打好關系，除了課上多坐坐前排回答問題刷臉之外，還會充分利用教授的appointment的時間，找一些學科相關但是比較有含金量的問題去請教教授，建立私交，這樣等到請教授幫你寫推薦信的時候，他會很樂意優(yōu)先幫你搞定你的推薦信，而你在其他同學還在排隊等推薦信甚至還找不到人寫推薦信的時候，就已經可以開始準備英國G5名校的早申了，成功率也比其他同學更大。

6人大附ICC劍橋學姐Q&A環(huán)節(jié)

A-Levels如何進行選課？

選課主要是分為兩方面。首先，感興趣的課程一定要選。因為在英國大學申請的時候，會要求學生在高中學習與大學專業(yè)相關的課程。比如申請物理系，高中是必須要學數(shù)學和物理的。第二方面就是考慮成績和GPA。在有幾門課都喜歡或者都不喜歡的時候，可以優(yōu)先考慮比較好學的科目。推薦的學科有數(shù)學、物理、計算機科學、經濟、進階數(shù)學、化學和生物。

備考A-Levels的過程中什么材料最有用？

在備考的過程中，第一個要參考的就是大綱和課本。學校用的教材都是非常符合考試大綱的，就是說基本上只需要讀明白教材就可以應對考試里遇到的所有知識點。

第二個就是真題。在做真題的時候首先可以查漏補缺，其次就是可以幫助我們理解一些只看書沒有看懂的知識點。

第三個就是revision guide，這個是把課本里的內容進行了一個總結。revision guide和課本只需要看一個就可以。revision guide相對比較省時間但不如課本詳細，如果有時間的話還是推薦讀課本

劍橋各個學院的區(qū)別是什么？

劍橋各個學院之間主要有三個區(qū)別。首先就是地理位置。劍橋大學的三十幾個學院散步在劍橋各處，同時劍橋大學的各個教學樓也在各處。所以，離教學樓的遠近需要著重考慮。同時，學院所處的地段是安靜還是熱鬧需要根據(jù)個人的喜好進行選擇。第二，還需要考慮住宿環(huán)境。學院的住宿房型、房間大小，甚至食堂的情況，都需要綜合考慮。最后就是學術排名，劍橋大學的各學院學術排名可以通過搜索Tompkins Table找到。