深扒后解讀2020年申請趨勢

2019屆的準留學生們已經收拾好行囊了，而2020屆秋季入學的申請生們8月剛吹響了入學申請的號角，擇校、考標化、磨文書、做活動……應接不暇。

在錄取率節節下滑，最難申請季年年都有的情況下，用“舊招數”應對“新挑戰”顯然吃力，以后的美本升學家庭該如何突出重圍？

美本留學新趨勢

盡管各個大學所招的中國國際生具體人數未官方公開，僅從目前發布的百分比來說，大致國際生比例都維持在8-12%，而招生總人數不太有大幅變動。

在競爭白熱化的狀態下，學生分數的趨同性整體偏高，刷分越刷越厲害，分數越來越接近，大部分學生托福都能夠考到110分，SAT考到1500分。

對此CB和ETS等也采取了一系列措施，從去年八月份到現在的SAT，很明顯都有壓分的趨勢，托福近兩個月里也做了一些改變，題目難度增加。這些都導致了今年申請生想要在恰當的次數里刷到滿意標化成績分數的難度變大。

因此，現在很多申請生家庭都更早的開始規劃，聘請專業的升學顧問，從9/10年級就開始系統性的參加標化考試培訓和課外活動。這對于后入場準備升學的同學來說，之間的差距很難迅速補上。

家長自己也做了很多的功課，會有意識的開始培養孩子各方面的興趣愛好，鼓勵他們參與各種各樣的活動。

另外現在申請生可選擇專業上要比以往豐富和多樣，家長更愿意去尊重孩子的興趣愛好和選擇，允許他們在大學階段自由的探索學術愛好，不設太多限制，也不再只考慮理工科、商科很有用，之后就業方便等等。

總的來說，國內申請生的素質是在不斷上升的，這也帶來了內部不可避免的比較激烈的廝殺。

今年在中美之間貿易趨勢的影響下，有些專業甚至算得上是高危申請的專業。當然申請的難度是一直在的，但今年明顯會更增強一些。對于申請生來說，在專業選擇和學校定位方面都會有影響。

普高/國際/美高的不同

如果非要以Top美本錄取結果來衡量，“同一水準下普高/國際學校/美國高中學生申請，美高學生錄取更好”這一說法，棒呆顧問是持懷疑態度的。每個孩子的情況不一樣，不同的生長環境下，所擁有的選擇和獲得的指導是大相徑庭的，不能放在一起分析各自優勢劣勢。

頂尖大學錄取選拔流程是Holistic Review，是根據申請人所處的環境綜合判斷的，不會脫離環境去主觀臆斷，把讀普高的孩子和讀美高的孩子放在一起比較。

更何況，無論是普高學生、國際學生，還是海外高中學生，各自都有優劣勢。

普高的學生由于校內課業重，學校給予的活動機會也有限，所以在時間和活動資源上相較于國際學校和海外高中孩子會緊很多；課程體系上也不完全和國外接軌，在知識面以及動手能力會存在差距。

但恰恰因為國內普高激烈競爭，普高學生有相對更好的Work Ethic，體制內教育也給他們帶來扎實的數理基礎。對于需要花時間、打基礎的任務做的就會好一些，比較能扛得住，也比較習慣壓力。

此外，在申請季，恰恰就是普高學生課業較為放松，自由時間比較多的時候，不失為彎道超車的好機會。

國際高中的學生則會受學校課程和師資安排不穩定的影響，在提前規劃上有一定障礙。

有的國際學校師資力量差強人意，學校老師的流動性又比較大，很多時候孩子需要去課外補課。有的學校時間則會被塞得特別滿，課程內容豐富，作業也多，尤其是讀IB的學生。

在活動方面，國際學校的學生則比普高學生更有優勢，學校更為開放的氛圍和對活動的支持將給他們更多的機會去做文書寫作的素材積累。而IB、AP的課程體系下，其課程內容還是能夠接軌到美國大學的。

海外高中的孩子多數在有英美大學可以順利銜接的成熟課程體系下學習，同時身處異國在參加課外活動和文化融入上更容易，然而在這類學生中，兩極分化的現象比較嚴重。

有些身在頂尖海外高中的孩子不得不在激烈的競爭中夾縫求生，有些則更早融入美國文化不會太看重學業，更樂意多元發展自己的能力。

此外，海外高中也各有不同，有的學校課外活動設置有限，學生活動方面就會欠缺，有的學生則有一整套完整的課程體系和課外活動要求，到了申請季也不會放緩，對學生的時間管理能力和抗壓能力有較高的要求，長期熬夜不可避免。