什么時(shí)候入讀國(guó)際學(xué)校,孩子如何適應(yīng)新的教學(xué)體系?這兩個(gè)問題,常常困擾很多BBMM。今天就和大家分享一下牛娃都是如何擇校的吧!
很多想入讀知名國(guó)際學(xué)校的孩子,一般都會(huì)在初中和高中低年級(jí)的時(shí)候,轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校。有的是通過升學(xué)考考入,有的是通過轉(zhuǎn)學(xué)而進(jìn)入國(guó)際學(xué)校。一起看看那些想轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的孩子們,具體都是什么時(shí)間點(diǎn)轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的吧!
@深中的王同學(xué):高中時(shí)期選擇國(guó)際學(xué)校
在高二結(jié)束時(shí),一直向往去美國(guó)感受高中生活的我,在父母老師的鼓勵(lì)下申請(qǐng)了美高,開始了交換生的一年。這一年的奇妙經(jīng)歷,幾句話是說不完的。但沖破舒適圈,學(xué)會(huì)更加獨(dú)立處理問題,更加負(fù)責(zé)任等等,都是我難得的經(jīng)歷和收獲。
@深國(guó)交的李同學(xué):初中時(shí)期選擇國(guó)際學(xué)校
我初中在南山外國(guó)語成績(jī)還可以,有了出國(guó)的念頭就來到了深國(guó)交。G1時(shí)看到五花八門的選課,好奇心使然選修了商務(wù)、西班牙語、生物等課程,雖然學(xué)得也還不錯(cuò),A年級(jí)還是drop掉了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)我真正喜歡的還是理科,特別是數(shù)學(xué),運(yùn)用邏輯思維做出一道道題的感覺特別棒。
@深國(guó)交的徐同學(xué):高中時(shí)期轉(zhuǎn)入深國(guó)交
A1轉(zhuǎn)來國(guó)交很重要的就是因?yàn)樗囆g(shù)課程。深中的國(guó)際體系是三年,我藝術(shù)和文科都太薄弱了,希望有更充分的時(shí)間準(zhǔn)備,所以就選擇轉(zhuǎn)來國(guó)交了。
@深國(guó)交的糜同學(xué):小升初時(shí)期選擇國(guó)際學(xué)校
我小學(xué)是在一所公立學(xué)校就讀,成績(jī)一般,每天寫作業(yè)還寫到很晚。我爸媽為了讓我學(xué)習(xí)輕松點(diǎn),在朋友的推薦下,他們?cè)谖伊昙?jí)的時(shí)候把我轉(zhuǎn)到了深圳城市綠洲學(xué)校。
入讀國(guó)際學(xué)校,頭一件大事便是適應(yīng)全英文環(huán)境。這對(duì)于習(xí)慣中國(guó)學(xué)校的孩子來說,是一件比較頭疼的事。剛轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的孩子們,都是從不適應(yīng)到適應(yīng),他們是怎么克服的呢?
@深國(guó)交的糜同學(xué):
城市綠洲是全外教上課,進(jìn)去以后我的英語水平跟不上,經(jīng)常聽不懂課。還好每個(gè)班都有助教,聽不懂的時(shí)候幫忙翻譯一下,我們班的那個(gè)助教老師基本就圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn),一兩年之后我的成績(jī)也就慢慢好起來了。@深國(guó)交的鄧同學(xué):
一進(jìn)來還全英文授課,最初我還是挺擔(dān)心的,但后來發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)是會(huì)把握教學(xué)節(jié)奏的,所以我半個(gè)月過后全英文上課就沒很大問題了。
@深國(guó)交的張同學(xué):
小學(xué)時(shí)也是爸媽報(bào)了很多英語興趣班,長(zhǎng)大了之后就自己去創(chuàng)造接觸英語的各種機(jī)會(huì),我自己就是喜歡看美劇,真的看了很多很多,一開始可能只是看個(gè)熱鬧,關(guān)注劇情什么的,到后來就慢慢受到影響,英文水平就潛移默化地提高了。
國(guó)際學(xué)校和國(guó)內(nèi)學(xué)校的教學(xué)方式會(huì)有所不同,很多有想法,敢于創(chuàng)新的孩子更適合國(guó)際學(xué)校。同時(shí),國(guó)際學(xué)校比國(guó)內(nèi)學(xué)校更加自由,但也需要學(xué)生有良好的自我管理能力。
@深中的黃同學(xué):深中的自由意味著它給你提供了足夠多的選擇而不是單一的束縛,這個(gè)選擇之多讓每一個(gè)人的路都擁有著不可復(fù)刻不可借鑒的意味,自而就產(chǎn)生出了完全不同的評(píng)價(jià)體系。
@深中的易同學(xué):我很慶幸自己在深中度過了高中三年,因?yàn)樵谶@里不會(huì)有人被貼上標(biāo)簽,不會(huì)被刻板印象的條條框框限制住自己對(duì)不同可能性的探索,可以最終找到真正屬于自己的、獨(dú)一無二的道路。
@深國(guó)交的李同學(xué):在深國(guó)交這幾年我基本沒有擔(dān)心過作業(yè)寫不完之類的事情,整體壓力不大,但每個(gè)人都要會(huì)自我管理;在國(guó)交學(xué)生有很多機(jī)會(huì)參與活動(dòng),像我比較推薦的國(guó)際獎(jiǎng),新奇而有意義。
@深國(guó)交的王同學(xué):深國(guó)交是一個(gè)給人探索空間的地方。它鼓勵(lì)你張揚(yáng)個(gè)性,去追求自己感興趣的事情。我自己就很喜歡這樣的氛圍,也在這里找到了適合自己學(xué)習(xí)和生活的方式,相信對(duì)以后的大學(xué)生活也是益處良多。
在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí),除了以上幾個(gè)重要的方向外,還應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)背景、師資、課程和畢業(yè)生去向。
>>辦學(xué)背景
國(guó)際學(xué)校一般有三類辦學(xué)背景的學(xué)校,分別是外籍子女國(guó)際學(xué)校、民辦國(guó)際學(xué)校和公辦國(guó)際學(xué)校。
外籍子女國(guó)際學(xué)校:
這類學(xué)校只招收外國(guó)國(guó)籍的子女。申請(qǐng)材料里必須有綠卡或護(hù)照。這種學(xué)校的教學(xué)和環(huán)境會(huì)更加接近真正的國(guó)際教育,受中國(guó)教育的影響較小。比如,蛇口國(guó)際學(xué)校和貝賽思學(xué)校。
民辦國(guó)際學(xué)校:
這類學(xué)校是由中國(guó)公民或機(jī)構(gòu)成立的學(xué)校。部分或者全部采用國(guó)外課程體系、教材和考試測(cè)評(píng),對(duì)于學(xué)生的國(guó)籍沒有要求,基本上都同時(shí)招收中國(guó)學(xué)生與外籍學(xué)生。比如,深國(guó)交、深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)校等。
公辦國(guó)際學(xué)校:
這類學(xué)校主要是在公辦的學(xué)校里開設(shè)的國(guó)際班,一般都招收高中階段的學(xué)生,需要學(xué)生通過中考成績(jī)或自主招生考入該校。比如深中、深高級(jí)的出國(guó)班。
>>>師資
家長(zhǎng)在考慮國(guó)際學(xué)校的師資時(shí),不僅要考慮高資質(zhì)高學(xué)歷教師所占的比例,還要考慮外教在教師團(tuán)隊(duì)所占的比例。
因?yàn)橥饨痰慕虒W(xué)會(huì)更加接近國(guó)際教育,并且他們的思維和溝通方式會(huì)偏西方化,這能讓孩子們?cè)趯砀爝m應(yīng)國(guó)外的生活。
>>>課程
國(guó)際學(xué)校的課程內(nèi)容及其對(duì)未來留學(xué)申請(qǐng)的影響是選擇國(guó)際學(xué)校的一個(gè)主要因素。國(guó)際學(xué)校的三大主流課程是A-Level、IB和AP課程。
這三種課程難易程度不同,所對(duì)應(yīng)的大學(xué)也有不同。比如,AP更適合申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué),A-Level更適合申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)。因此,在擇校的時(shí)候,要結(jié)合好孩子將來去哪個(gè)國(guó)家讀書。
>>>畢業(yè)生去向
學(xué)校的畢業(yè)生升學(xué)去向是一個(gè)國(guó)際學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的主要表現(xiàn),所以往屆優(yōu)秀畢業(yè)生對(duì)于一個(gè)國(guó)際學(xué)校來說非常重要。
同時(shí),還要注意的是學(xué)校的畢業(yè)生大多數(shù)會(huì)往哪個(gè)國(guó)家留學(xué)。這個(gè)數(shù)據(jù)可以反映學(xué)校對(duì)哪國(guó)的留學(xué)有更多經(jīng)驗(yàn)。
比如,深中的國(guó)際班學(xué)生都比較喜歡往美國(guó)留學(xué),深國(guó)交的學(xué)生比較喜歡去英國(guó)學(xué)習(xí)。因此,如果想去美國(guó)留學(xué),深中可能會(huì)比深國(guó)交更適合。

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