應(yīng)該送娃去名校讀夏校嗎

很多人都說，一到暑假，孩子就變成了碎鈔機。怎么說呢，經(jīng)常有那么一些時刻，你模模糊糊會覺得這個錢碎得也是很值得的。

剛好在美元破七之前，送娃去了哈佛讀夏校。時髦的說法叫“產(chǎn)生鏈接”，你給孩子花點錢，就用一些莫名其妙的方式，和這個世界產(chǎn)生了某種鏈接。從而產(chǎn)生了價值感。

娃暑假報讀哈佛夏校的申請很早就通過了。但姥姥問暑假怎么安排時，我就只說了去美國參加夏令營，沒敢說得太具體。因為姥姥是知道哈佛的，但不知道什么叫夏校。我如果說暑假去哈佛上課，她會以為自己的外孫子已經(jīng)考取哈佛，肯定開心地到處和人說：“我外孫子考上了世界最好的大學(xué)啦！”那就笑話了。畢竟夏校的含金量比起真正的入學(xué)差得太遠了。

如果遇到其他媽媽問，娃暑假怎么安排？我就說去美國，盡量少說點。但大家都懂的，通常都會接著問，哪個城市，哪個學(xué)校，什么課程，多少錢，有沒有學(xué)分？我就不得不說哈佛了。大家都說，不錯啊。慢慢地，我竟然也不那么清醒了，恍惚覺得自己家的娃水平挺高，躋身世界一流大學(xué)了。

送娃上飛機的時候，娃他爸深情地說，爺爺如果活著，知道你去哈佛讀書，一定會很開心的。我也跟著用力點點頭，心里覺得也是這么回事。不管時間長短，以什么身份去讀的，畢竟是“讀過”。

為了看望孩子，也為了延續(xù)“錢花得值”的那種感覺，我和另外兩個娃也在美國讀夏校的媽媽，攢了一個美國東部自駕游。飛到羅德島，取車。第一站布朗大學(xué)，然后一路參觀耶魯、哈佛和普林斯頓，順便在這些大學(xué)所在的城市玩一玩。我開玩笑說，如果是國內(nèi)旅行團安排的線路，肯定會給這個線路起個名字叫“贏在起跑線，沉浸式體驗常春藤名校之旅”。

“名校”這個點是很重要的。據(jù)說花錢有一個心理賬戶，我們這個行程因為安排大學(xué)多，而且都帶著自己的娃，所以費用是從“教育”這個心理賬戶出的。

教育賬戶花錢，媽媽們才不會心疼。一路上興致很高。我們帶著孩子把這些大學(xué)走了一遍，也算是盡到了職責(zé)。

只是，到底是誰的起跑線？

大學(xué)訪校，一般都會有志愿者帶領(lǐng)，通常都是本校學(xué)生。記得有一個志愿者是一個小伙子，他說他來自佛羅里達，學(xué)習(xí)生物——我英語不好，聽得可能不是特別準(zhǔn)確。單單看他跳到臺階上講解，一跳老高，很陽光的樣子，就一直在心里感嘆，名校的學(xué)生真好啊。

我們在各個校園中四處亂走，如饑似渴，不知道在找啥。偶爾看到華人模樣的學(xué)生，穿著樸素，戴著眼鏡，夾著書本匆匆走過。我們就猜測，你看看人家這孩子，也是中國學(xué)生，肯定是放假不回家，還在這里學(xué)習(xí)，多知道給爸媽省錢啊。

在車上，我朋友對她娃說：“你看當(dāng)年姥姥也沒帶我來過，媽媽考大學(xué)的時候也不知道世界上有這么多好的大學(xué)啊。知道也沒用，家里也沒錢啊。”我和另外一個媽媽趕緊跟上說：“是啊是啊，咱們那個時候上個大學(xué)已經(jīng)很不容易，現(xiàn)在的娃太幸福了。”就這樣有捧哏、有逗哏，不知道的還以為相聲大會呢。什么叫苦口，婆心。

本來我們是三對母子自駕的行程，開始是母子一對一坐著，方便和孩子溝通，慢慢地孩子們都縮到七座車的尾部，和行李擠在一起，嘀嘀咕咕小聲聊天。我們?nèi)齻€媽媽坐在前面，不管不顧，繼續(xù)暢想如果重新考大學(xué)，我們報藤校的哪一個……好像能考上似的。

每一站都有點狀況。布朗大學(xué)是第一站，它又是所在城市PROVIDENCE最大的“景點”，所以我們花時間最多。

參加了兩個孩子在布朗大學(xué)的暑期課程的結(jié)業(yè)式，我們還一起到不同系的教學(xué)樓里面轉(zhuǎn)了一圈。看了學(xué)生食堂。娃娃們用他們在學(xué)校的餐卡給大家買了汽水。扎扎實實過了一天校園生活，一頁書沒看，也累得半死不活。

等第二天到了下一站哈佛，我們已經(jīng)打不起精神了。因為在哈佛會停留兩天，于是決定當(dāng)天不暴走校園了，吃個雪糕休息一下。一邊吃一邊遠遠看見一群群的參觀者在摸一尊雕像的腳。知道肯定是一個重要“景點”，但已經(jīng)沒有力氣走過去摸了。

接下來有一天的行程是耶魯和普林斯頓兩個學(xué)校，要很早就起床，才來得及跟上兩個學(xué)校的完整的訪校行程。我們問孩子們，是想好好吃個美式早餐，還是趕去學(xué)校，保證有足夠的參觀時間。孩子們都說選好好吃早餐。其實我也想選好好吃早餐。但我可不敢做這個決定，萬一娃沒考上耶魯不是因為成績不夠好，而是因為我吃早餐耽誤了訪校，我對不起列祖列宗啊。他自己選，我就沒壓力了。

耶魯實際上只夠時間在地圖上打卡了，接下來飛車趕去普林斯頓，終于把孩子們?nèi)M了預(yù)約的訪校隊伍。我沒參加集體訪校，而是在校園中找了一個長椅，處理積累了幾天的工作郵件。除了訪校的學(xué)生和家長，校園中人不多，到處都很安靜，黑色和紅色的金屬長椅散落在建筑物之間的草地上，都帶小桌子，很方便。校園中的網(wǎng)絡(luò)也飛快。帶娃旅行還是太累心了。這兩個小時從行程中抽離出來的工作，讓我非常愉快。

我都恨自己，不是什么事業(yè)有成的大人物，需要處理的郵件不夠多，幾下就搞完了。我還想到，如果我有非常重要的郵件，我就可以在末尾寫上“丹萍發(fā)自普林斯頓”，好高級的樣子。我被自己這個想法逗得哈哈大笑起來。

美東不同的城市，我們都有一些中學(xué)或者大學(xué)的同學(xué)，是美國名校的研究生或者博士畢業(yè)，在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯摹３弥瑢W(xué)聚會，我也把這些同學(xué)介紹給孩子們認(rèn)識，作為訪校的一部分。

比如有一個同學(xué)是哈佛醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，她剛剛結(jié)束了一個新藥開發(fā)的工作。這個新藥會幫助一些患者延長生命。雖然同學(xué)很謙虛，但我知道，這是一個非常巨大的成就。我把關(guān)于這個藥的新聞發(fā)給娃。而且我還內(nèi)心戲了一下。見了好幾個同學(xué)，都是很有成就的，如果娃問，為什么你同學(xué)這么厲害，而你沒有那么厲害呢？我有兩個答案看心情隨機抽選：一個答案是：因為媽媽不好好學(xué)習(xí)，所以不厲害，如果你不好好學(xué)習(xí)，將來就會這樣。一個答案是：媽媽也很厲害，大家在不同領(lǐng)域厲害。你如果不好好學(xué)習(xí)，將來就不會這么厲害。完美。

不過娃看到了我發(fā)的新聞，沒有按我的思路走。他問這個新藥什么時候上市，能不能給我國內(nèi)的一個生病的朋友也是他認(rèn)識的阿姨用。這樣，我準(zhǔn)備好的“厲害不厲害”的答案，就浪費了。

一周的行程很快結(jié)束了。每所大學(xué)景色都特別美。

但我一路上都在想，為什么在參觀大學(xué)的時候，總有若有若無的失落感呢。是因為自己青春逝去，遠離了大學(xué)生活嗎？還是因為我把名校和成功聯(lián)系在了一起，對自己人生的意義產(chǎn)生了懷疑？我知道每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)接納自己，可對于自己這么平凡，我還是偶爾——無比懊惱。

于是我總想傳遞給孩子一個信息就是，我已經(jīng)錯過了最好的，你還有機會，不該錯過啊。而他似乎完全沒有接收到。但我沒有傳遞給孩子的信息，卻能感覺他已悟到了：所謂“贏在起跑線”，并不在于時間早晚，而在于你在哪里起跑。如果你的起跑線前面就是個大坑，那么你越早起跑，就越快入坑。