國際學(xué)校學(xué)生讀美國夏校的經(jīng)歷分享

“讀了一次夏校，堅(jiān)定了我的美國留學(xué) ”

“我是一名國內(nèi)國際學(xué)校學(xué)生，本以為去美國參加夏校，會(huì)很相似，課程應(yīng)該也是很輕松，但來到之后會(huì)發(fā)現(xiàn)還是完全不一樣。夏校基本上是迷你版的真實(shí)生活的美高，它會(huì)讓你感受到在美國高中上課的模式是什么樣的，會(huì)經(jīng)常換教室上課，這樣每次到另一個(gè)教室上課，讓我的注意力反而更會(huì)集中，讓我不再停留上面歷史課程內(nèi)容（因?yàn)闅v史課的詞匯量真的是好大），更集中再英語課程。上課模式，也沒有那么枯燥，老師講課時(shí)非常形象生動(dòng)，即便歷史課程那么無聊的課程，瞬間被帶動(dòng)的，似乎是在那個(gè)時(shí)空里親身看到的歷史故事一樣，詞匯雖然讓我苦惱，但配合老師上課內(nèi)容及解釋，我對(duì)歷史的時(shí)間和內(nèi)容記憶卻格外清楚，和在國內(nèi)上課完真的是全不一樣！通過這次的美國夏校，更堅(jiān)實(shí)了我對(duì)美國留學(xué)的渴望。很多小伙伴，可能會(huì)覺得我夸大其詞，但美國的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我在短短幾周時(shí)間，對(duì)于英語和學(xué)習(xí)有了不一樣的意識(shí)和改觀。

同時(shí)這樣的經(jīng)歷也會(huì)讓我在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候會(huì)有更多話題聊，我就有看到題目上就會(huì)問，你是否有去過美國或者海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷嗎？這個(gè)時(shí)候沒有怎么接觸過美國的我，夏校就會(huì)變成一個(gè)非常棒的經(jīng)歷，我就可以提及這次的夏校過程。這樣他們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我對(duì)于他們的體系也有了充分了解才過來的，是因?yàn)橄矚g才選擇在美國學(xué)習(xí)。?美國的學(xué)習(xí)經(jīng)歷我都收獲到了哪些東西其實(shí)夏校是一個(gè)很特殊的經(jīng)歷，基本上在這個(gè)暑期中，我會(huì)獲得很多跟我身邊朋友不太一樣的經(jīng)歷。暑假出來讀書，像正式讀書一樣，也并不輕松，但是我獲得的卻是一些截然不同的事情，口語更加流利了，聽力也沒那么難了，寫作，因?yàn)橛凶杂蓪懽鳎钥梢宰寣懽魉悸犯鼜V，文字比以前更優(yōu)雅了。生活方面，也開始了解美國生活習(xí)慣，踏入他們的圈子，學(xué)習(xí)他們的文化。在這個(gè)過程當(dāng)中，讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步的，一個(gè)是英語水平，還有就是社交能力、應(yīng)對(duì)能力、團(tuán)體能力。

在這一段時(shí)間里，基本上能把所有夏校的同學(xué)，不管是中國的還是外國的，有日本等其他國家的，也參加夏校，交到很多國際朋友。另外，團(tuán)隊(duì)能力，其實(shí)在國外很注重的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)精神，他們很喜歡team work。我們有一個(gè)項(xiàng)目，是去拍照，作為一個(gè)小組，拍出蠻高難度的一些照片，一個(gè)站在中間，另外兩個(gè)人要 45 度傾斜。這就考慮到了團(tuán)體能力，同時(shí)考驗(yàn)朋友之間的信任問題。你多少信任你的朋友，你就會(huì)多少讓他緊握著你，我們完成這個(gè)任務(wù)，這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)很重要的精神。 ?

那美國留學(xué)到底值不值得？

留學(xué)對(duì)如今大多數(shù)同學(xué)們來說并不陌生，你到哪都會(huì)聽到，不一樣的教學(xué)理念，不一樣的學(xué)習(xí)模式。那么美國留學(xué)到底值不值？

?1 留學(xué)的投入和回報(bào)

從某種意義上講，留學(xué)的確是一種投資。投入的是金錢，回報(bào)卻不能用金錢來衡量，家長(zhǎng)不可把孩子工作的薪酬水平跟留學(xué)的花費(fèi)相比較。留學(xué)生接受了多元文化的教育以后，更懂得尊重不同的觀點(diǎn)，考慮問題更有全局意識(shí)，知道去平衡各方關(guān)系和利益，這對(duì)以后的工作和生活的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)和潛移默化的。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子留學(xué)幾年花了幾十萬甚至上百萬元，畢業(yè)后就要找個(gè)高薪工作，短時(shí)間收回成本。這樣單從經(jīng)濟(jì)得失的角度來計(jì)算，是片面的。

經(jīng)濟(jì)回報(bào)非起點(diǎn)

如果你不是什么嘉誠哥的親戚，也不是什么富二代，有著大把江山等你接過來;那么，海歸后，月薪起點(diǎn)，也別做什么每月6位數(shù)的夢(mèng)；不少海歸月薪起點(diǎn)，是幾千元起，但是，普遍海歸工作一年后，年薪增長(zhǎng)1-2倍，5年后普遍達(dá)到32.7萬/年，留學(xué)回國，你未必可以一下子融入公司企業(yè)就高薪起點(diǎn)，但是，你的能力以及后勁，會(huì)漸漸的形成自身優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力，選擇有潛力，有發(fā)展前景的公司成就自我，永遠(yuǎn)比計(jì)算著起薪，有價(jià)值！

無形價(jià)值更有價(jià)，留學(xué)有很多價(jià)值，是無價(jià)的，因?yàn)樗呀?jīng)融入到你的血液和骨髓里，這樣的價(jià)值，無法用經(jīng)濟(jì)來衡量。

成就了不一樣的人生

歷練，成就不一樣的人生;每一個(gè)留學(xué)生，你翻開，都是一本書;每一個(gè)留學(xué)的男生，都是漢子，而每一個(gè)女生，都是女漢子;什么都從不會(huì)，到會(huì);從什么都有家人搞掂，到什么都想辦法自己處理;從生疏的英語，到洋洋灑灑萬余字的英文論文;從天真簡(jiǎn)單，變得通達(dá)人情世故而不超越違反原則等等;無論是在這條路上走著的，還是在這條路上走過的，你，都有不同程度上的蛻變。

?2 高中背景提升助你進(jìn)入名校

現(xiàn)在海外名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，GPA和語言考試高分倍出，高分生被海外名校拒錄的報(bào)道越來越多，軟實(shí)力的重要性逐漸凸顯出來。軟實(shí)力是學(xué)生綜合能力方方面面總和的體現(xiàn)，并非淺嘗輒止地參加一些活動(dòng)就可以輕松獲得，而是需要在活動(dòng)中深度參與，善于總結(jié)，真正實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)。軟實(shí)力通常包含以下三個(gè)方面：

第一，學(xué)術(shù)能力；

第二，實(shí)踐能力；

第三，個(gè)性及特長(zhǎng)。

背景提升項(xiàng)目逐漸成為留學(xué)申請(qǐng)者的新寵，背景提升就是基于學(xué)生夢(mèng)想學(xué)府的要求，結(jié)合自己的性格，有的放矢地提前在軟實(shí)力方面打造自己的特色。在學(xué)術(shù)能力方面，除GPA以外，參與海外名校實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，發(fā)表專利、優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)期刊及會(huì)議論文，都能全方位地展示學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和個(gè)性；在實(shí)踐方面，知名企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，NGO組織、大型活動(dòng)參與經(jīng)歷能夠有效豐富申請(qǐng)者的實(shí)踐背景，真正參與到這些項(xiàng)目中的過程中，得到真正的能力提升，更加高效地打造自己的獨(dú)特背景。

更高的臺(tái)階成就更好的結(jié)果 —美國高中給你帶來美本老師的認(rèn)可

1．在特定環(huán)境下學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；

2．入住當(dāng)?shù)鼐用窦彝ィ私獠灰粯拥纳罘绞剑?/span>

3．與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，體驗(yàn)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式；

4．建立友誼，結(jié)交朋友；

5．提高獨(dú)立能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；

6．參觀各地著名學(xué)府，樹立遠(yuǎn)大人生理想；

7．游覽各地名勝景點(diǎn)、欣賞美麗風(fēng)光；

?3 美國教育優(yōu)勢(shì)

一、 優(yōu)于其它國家的語言環(huán)境

美國的教育市場(chǎng)是近兩年才對(duì)18歲以下的國際生開放，相對(duì)英國和澳洲，在美國就讀高中的中國學(xué)生比較少，擁有比英澳更優(yōu)越的語言環(huán)境。

二、 更高比例升入美國名校

中國的高中畢業(yè)生直接申請(qǐng)美國大學(xué)，尤其是哈佛、耶魯?shù)让茖W(xué)校非常困難。而選擇在美國讀高中，不僅可以盡快習(xí)慣美國的授課方式，養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)和思維方式，而且學(xué)生所獲得的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，進(jìn)而較為順利的升入美國名校。

三、穩(wěn)定有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

允許國際學(xué)生就讀的主要是美國寄宿制學(xué)校，管理嚴(yán)格。此外，通過學(xué)校的集體生活，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，更快的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。

四、 全面的素質(zhì)教育

美國的高中對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程豐富，使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展，潛力得到全面地發(fā)揮。美國教育的宗旨是充分發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)健全均衡的個(gè)性。經(jīng)過美國高中教育方式的洗禮，中國學(xué)生更容易適應(yīng)美國大學(xué)的校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

?4 2019美高/本申請(qǐng)

1、申請(qǐng)美高/美本時(shí)，需要提交哪些成績(jī)？一般需要幾年的成績(jī)單？

美國高中：申請(qǐng)美國的優(yōu)質(zhì)私立寄宿高中，在校成績(jī)、GPA、托福成績(jī)和SSAT成績(jī)都是必須的，除非孩子在一個(gè)全英文的教育環(huán)境中，英文是主要語言的學(xué)校上滿或超過4年，或者在美國生活學(xué)習(xí)超過4年，托福的語言測(cè)試成績(jī)可以不提供。如果只考慮美國寄宿高中的學(xué)生，SSAT是必須提供的。

美國本科，托福要求和高中的是一樣的，如果具有在主要語言的國際學(xué)校上滿或超過4年，或者在美國生活學(xué)習(xí)超過4年，托福的語言測(cè)試成績(jī)可以不提供。另外需要提供SAT考試。GPA是學(xué)術(shù)成績(jī)，一般是需要提供三年的成績(jī)，如果是申請(qǐng)9年級(jí)入學(xué)，8升9正常的話是需要提供6、7、8年級(jí)的成績(jī)。如果9升9，一般我們會(huì)要求提供7、8、9年級(jí)上半學(xué)期的成績(jī)。

如果是本科申請(qǐng)，則需要國內(nèi)高中完整三年，或者美國高中的近3-4年成績(jī)。

2、2020年入學(xué)，托福/SSAT/SAT最遲什么時(shí)候要考試？

常規(guī)申請(qǐng)的話，托福建議在申請(qǐng)前準(zhǔn)備好一份較為不錯(cuò)的成績(jī)等待提交，這樣可以空出時(shí)間準(zhǔn)備其他考試。美國寄宿高中，就需要再準(zhǔn)備SSAT考試，絕大多數(shù)學(xué)校會(huì)接受1月份的SSAT成績(jī)的。美國本科，則是準(zhǔn)備SAT考試，建議最晚在9月份開始時(shí)候就可以準(zhǔn)備沖刺最后一次考試，考出最佳成績(jī)，以免錯(cuò)過ED申請(qǐng)。? ? ? ??

以上就是關(guān)于【國際學(xué)校學(xué)生讀美國夏校的經(jīng)歷分享】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

頂尖數(shù)學(xué)夏校ROSS&G2 MATH申請(qǐng)即將截止！錯(cuò)過再等一年！

2026年上海萬源城協(xié)和雙語學(xué)校秋招時(shí)間、考情與開放日活動(dòng)全覽