美高的門檻越來越高，高分也不好進，因為這些學(xué)校發(fā)現(xiàn)招進來的托福115高分學(xué)生甚至不能順利完成作業(yè)。所以，面試的比重肯定是加大的。面試不僅是挑學(xué)生，同時也在挑家長。不善于溝通的，急功近利的家長都會被刷下來。2年前，困擾著家長的問題常是：“怎么才能考出高分”，現(xiàn)在，家長們碰到了更令人費解的問題：為何高分卻依然無學(xué)校錄取?

1 “牛娃”申請者過多，高分絕對優(yōu)勢不在

眾所周知：近三年，低齡留學(xué)人數(shù)激增!申請美國私立中學(xué)的中國學(xué)生人數(shù)在7年間增長了上百倍!然而，美國優(yōu)秀的私立中學(xué)的數(shù)量，以及他們每年招生的數(shù)量卻幾乎沒有增長，好學(xué)校每年從中國大陸招收的學(xué)生越來越少，絕大多數(shù)排名前40的高中學(xué)校已經(jīng)停止直接從大陸招收學(xué)生?，F(xiàn)實情況是：僧多粥少，水漲船高;沒有高分不行，有了高分也不一定行!

2 招生方式巨變，多數(shù)中國家長無力招架

因為眾多“高分低能”的孩子混入美國中學(xué)(他們徒有高分，卻缺乏文化理解力、社交能力和學(xué)術(shù)能力)，因為無法適應(yīng)真正的英語語境和美國文化下的學(xué)習(xí)和生活，令美國學(xué)校不堪其擾!

有一所排名前30的頂級私立高中的面試官曾經(jīng)吐槽：他們錄取的一名托福115分的中國學(xué)生，長期不交作業(yè)，原因竟然是：寫不出來。長此以往，“吃一塹長一智”的美國學(xué)校還會輕易被學(xué)生的高分打動嗎?既然高分不再是進入美國學(xué)校的萬能鑰匙，學(xué)校自然會頻出新招來檢測學(xué)生的真正能力，使無從準備的中國家長措手不及!

3 留學(xué)抑郁癥，下一個會是你的孩子嗎

前幾天，有一名耶魯大學(xué)的中國留學(xué)生因文化差異和語言障礙等原因患上了抑郁癥，最后被學(xué)校以學(xué)分不合格為由開除，并要他在15天內(nèi)離開美國!此事引發(fā)數(shù)千人請愿。究其根源，恐怕是物傷其類——罹患憂郁癥的中國留學(xué)生絕對比想象中的要多得多!

這類學(xué)生，標化成績高，去美國留學(xué)照樣出了大問題。有的是因為在國內(nèi)全靠父母的高壓，到美國一獲得“自由”，干脆不學(xué)習(xí)了;有的是以自我為中心，不合群、不協(xié)作，與同學(xué)老師都無法相處，甚至產(chǎn)生自閉的問題;有的則是缺乏基本的道德和規(guī)則意識，作弊、說謊、觸犯校規(guī)校紀……

這些孩子最后輕則郁郁寡歡，混沌度日，重則遭到開除，直接遣送回國!而這也是美國學(xué)校不愿意看到的：百里挑一的學(xué)生最后這個結(jié)果，所有努力和辛苦全都白費，從此之后的招生能不萬分小心嗎?綜上所述，美國私立中學(xué)看來難以理解的“高分被拒”，無非申請者徒有分數(shù)和看似光鮮的履歷，卻缺乏過硬的能力和優(yōu)秀的素養(yǎng)。

針對這些問題，美國學(xué)校也紛紛“與時俱進”地改良面向中國學(xué)生的招生規(guī)則和錄取方式，今年許多學(xué)校紛紛采用了先交面試、先交材料、現(xiàn)場考試和嚴選家長等舉措來保證招生的結(jié)果，相信經(jīng)歷了申請的孩子都有感受：

1 先交材料再面試——文書找人代寫這招再也不靈了，必露餡無疑

學(xué)校讓你先交材料，其目的就是要在面試時把你的現(xiàn)場表現(xiàn)和現(xiàn)場作文和申請材料進行對比，看看到底是不是一個人寫的——材料中所體現(xiàn)出來的語言能力、性格、價值觀等方面究竟是不是和面試官現(xiàn)場看到的一致。

2 先做第三方面試再申請——語言及姿態(tài)不佳者直接出局

今年的申請中，大部分的好學(xué)校都要求中國大陸的申請者首先通過第三方面試機構(gòu)提交面試視頻，這樣做的目的有兩個：一是可以在中國申請者人數(shù)過多 的情況下減輕招生辦的工作量：先通過面試視頻篩除一部分分母，省去接待其校園面試的時間;二是可以直觀地通過面試視頻首先了解申請者的狀況：是不是善于溝通、相處的人，而這一點，具備豐富經(jīng)驗的美國招生官一望便知!口語不過關(guān)不行，口語過關(guān)，形容猥瑣或者舉止畏縮者，申請將同樣止步于此!

3 現(xiàn)場考試——沒有讀寫童子功，絕無生還可能

今年去美國校園參加面試的孩子會驚訝的發(fā)現(xiàn)，好多學(xué)校無論你有沒有標化考試的高分、有沒有提交文書和作文，都要現(xiàn)場考試!有的要求做數(shù)學(xué)題，更多的是要現(xiàn)場寫創(chuàng)作性的作文。

有多少中國學(xué)生抓耳撓腮，想不出寫什么內(nèi)容，或者想出內(nèi)容也不會寫，甚至還有看不懂題目的，結(jié)果半個小時憋出來兩行字，最后只得到招生官客氣禮貌的一句：“謝謝你來我們學(xué)校面試哦~”

4 家長面試——小心“成事不足敗事有余”

以往的申請者和家長都認為，只要孩子分數(shù)夠、面試過了，就高枕無憂了。實際上，如今的美國學(xué)校越來越重視通過家長面試對家長進行甄別!

一方面，美國學(xué)校認為家庭是因、孩子是果：如果父母是善良、優(yōu)秀的人，孩子也不會差到哪里去;反之，如果父母的言談舉止和行為模式都有問題可循，那么孩子的情況就很難說了。

另一方面，有著良好溝通能力、素質(zhì)高且價值觀與美國學(xué)校相符的父母，在今后與學(xué)校的溝通交流中，更不容易出現(xiàn)問題。我所知道的一所美國排名前十 的精英私立高中里，有一個中國女生的父親，因為女兒與室友之間的矛盾，直接打電話辱罵女兒的室友，最后導(dǎo)致孩子被這所好不容易才申請成功的學(xué)校開除回國了!

所以，最好的留學(xué)準備，絕不是單純的分數(shù)提升和表面化的材料堆砌，而是分數(shù)與實際能力共同提升，是孩子與家長的共同提升，只有高分是根本沒用的!?