英國G5大學申請規劃經驗分享之如何規劃好暑假

第一、暑期夏校和學術活動是否對于本科申請有決定性意義？

選對一個好的夏校，可以幫助孩子提前接觸到自己喜歡的學科，感受名校的氛圍，與頂尖的大學教授進行學術交流，了解大學課程設置，為ED申請做準備和鋪墊。

但是我們也不要因為夏校有幫助，就進入誤區：很多家長覺得越頂尖越貴的夏校就一定好，不論是否符合本科申請的必要，總之什么都不在乎，先去了再說，這樣極端的想法是不對的。

但是一些頂尖夏校的錄取，確定會對大學申請有一定影響，比如MIT的RSI 項目，SSP,ISSYP 等科研夏校，還有一些難度比較大的天才營項目，這些都可以在申請中展示孩子卓越的競爭力，但是這些夏校的申請本身就具備很大的難度。

學術活動項目則要根據孩子的專業和興趣選擇，因人而異。如果他愿意全身心投入，而且學術活動主辦方又是正規國際組委會機構，那么我們確實應該鼓勵孩子參與和嘗試，不要輕易錯失良機！

第二、怎樣的暑期規劃對我的孩子更有意義和申請幫助？

1.仔細和孩子聊聊他/她心里的想法，了解孩子的興趣所在。

2.確定孩子的發展方向和目標，并開始制定相應系統性計劃去完善補充。

3.合理評估孩子當前的就讀年級和能力極限，找出一個最大短板。

4.綜合考慮所有因素制定暑假計劃

例如對于G9-G10的孩子來說，他們目前的項目排序應該是

GPA 成績>標化成績>持續性社會活動/創業項目> 頂尖夏校/ 國際學術活動> 各類考級

第三，暑期怎樣安排對于孩子的能力提升有幫助？

其實主要在于2點：

1.找一個孩子可以堅持的活動主線和專業主線。

2.持續3-4年持續性的堅持。

為什么要規劃好暑假呢？

簡單來說，分為四點：

第一，累積課外活動閱歷。通過國際志愿者活動，豐富孩子的簡歷背景。

第二，抓取專業學術亮點。申請頂尖夏校，構建孩子的專業主線。

第三，拓展專業技能實踐。報名國際學術活動活動，突出孩子的學習能力。

第四，個人能力多元化發展。幫助孩子設計獨特的創業項目和閱讀方案，全面的展示孩子的能力。

如果家長們可以做到在孩子開始升學計劃前，提前3到4年，從以上四個目的出發，進行全面的規劃，相信孩子一定會拿到目標大學的錄取！

很多家長聽到這里估計有些著急，這么多事情，什么時候開始呢？

當然建議越早越好，如建議孩子從八九年級開始確定自己的主線，進行有針對性的升學規劃。

此外對于時間充裕的家長，建議規劃周期提前3年以上，越早了解到自己孩子的興趣點，就越早可以開始規劃。

藤校需要具體哪些能力的申請人？

為什么要這么早開始規劃呢？因為藤校對于申請人的要求日益嚴峻：

未來將具備名校所需八項能力包括：

1. 分析和創造思維能力

2. 復雜溝通--口語和寫作

3. 領導力和團隊協作力

4. 數字化和量化讀寫能力

5. 全球展望（跨文化溝通能力，了解其他國家歷史文化）

6. 適應能力，主觀能動性和抗風險能力

7. 誠信與倫理決策

8. 思維習慣（創造性和可持續性）

最重要的三項，就是分析創造思維能力，領導力和團隊協作力，還有全球展望。

而這三項全部需要孩子在大量閱讀基礎上參加大量的社會科研活動，并且有自己的創造思維意識，有自己的獨特的持續性的項目和社會公益項目，服務項目，創業項目，以及參加國際性的學術活動，還有參加國際性的頂尖夏校，和其他國際學校的孩子進行競爭才能得來！

接下來為大家講一下有關夏校的知識。現在市面上夏校很多，有營地型的，有體驗型的，有的需要標化考試有的不需要，有的還有繁瑣的復查申請程序，有的還可以附帶學分，那么我們該如何區分這些夏校是否適合我們孩子呢？

其實夏校申請沒那么復雜，主要分為三類：

第一類：學分制夏校，這些學分可以在孩子將來申請本科時抵消掉部分課，家長們也可以省下學費，此外也可以展示孩子強大的學術能力。

第二類：課程制夏校，孩子可以通過這些課程學到很多的大學的知識，與頂尖的教授見面，對科研領域有更深度的認知。

第三類，科研型夏校，這一類夏校比較高端，學生會和全球知名大學教授進行一對一的輔導，并且共同完成一項科研論文。這個夏校的申請難度也是最大的。

接下來為大家介紹一下在大學申請中同樣不可小覷的義工項目。

這些義工項目實際上在大學申請中同樣占據著一個很重要的地位，因為很多家長都會注意到，其實不管是哪個申請系統，都會提到課外活動這一項，如果我們沒有相應的活動經歷，那么這一塊就會留下遺憾的空白。

此外，通過這些活動，孩子們可以真正的體會到進入社會實踐所遇到的挫折和挑戰。通過幫助別人，照顧別人，也能體現出來他的獨立自主意識，以及創造性思維！此外通過這些支教項目的團隊合作，孩子也會收獲到團隊協作力，并且展現出自己的領導力。

【家長提問】申請藤校需要什么競爭力，哪些比較重要？

第一個是GPA考試成績，就是學生平時的課業成績非常的重要。

一般來說，考取美國前30大學和英國G5大學，GPA至少要達到3.8以上。

如果是英國學制的學校，比如哈羅的學生，那么他三門成績和四門成績至少都是A的。

第二個是標化考試成績，對美國申請學生來說，就是他的SAT/ACT托福；對于英國申請學生來說，就是他的雅思成績，還有最終的A-level考試成績。

第三個就是個人能力展示，要保持多樣性和持續性，專業主線要一致。