新加坡國(guó)際學(xué)校和國(guó)際課程概況

新加坡教育之所以優(yōu)秀，原因絕不僅僅體現(xiàn)在政府中小學(xué)方面，任何有偏向性的教育都是不健全的，新加坡政府也非常明確這一點(diǎn)。所以當(dāng)大家都在爭(zhēng)搶政府小學(xué)學(xué)位的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)政府學(xué)校學(xué)位少，且教學(xué)模式較為的應(yīng)試。而新加坡教育體系中的重要的組成部分，數(shù)量較大、環(huán)境較好，質(zhì)量較高的國(guó)際學(xué)校便是不錯(cuò)的選擇。學(xué)生將很有機(jī)會(huì)進(jìn)入劍橋 牛津 斯坦福等世界名校。“迅速發(fā)展的新加坡國(guó)際學(xué)校群體，本身存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在市場(chǎng)選擇下，形成了4個(gè)方陣。（暫且將其按ABCD列示，并沒(méi)有排座次的意思。）”

其中，A方陣有：

●新加坡美國(guó)學(xué)校（Singapore American School，SAS）；

○加拿大國(guó)際學(xué)校（Canadian International School，CIS）；

●東南亞聯(lián)合世界書院（United World College of East Asia/ Singapore，UWCSE）。

這些學(xué)校家長(zhǎng)們都很熟，就不多說(shuō)了。

B方陣中，有三大國(guó)際學(xué)校。分別是：

●新加坡澳大利亞國(guó)際學(xué)校（Australian International School Singapore，AISS）；

○新加坡德國(guó)歐洲國(guó)際學(xué)校（German European School Singapore，GESS）；

●外僑學(xué)校（Overseas Family School，OFS）。

新加坡“第二方陣”中的三大國(guó)際學(xué)校——門檻低，收費(fèi)低，插班更容易！

?1?新加坡澳大利亞國(guó)際學(xué)校?AISS

新加坡澳大利亞國(guó)際學(xué)校成立于1993年。

建校至今25年，一直以來(lái)都采用的是新南威爾士教育部課程和國(guó)際文憑課程，是世界范圍認(rèn)可的著名教育機(jī)構(gòu)。

AISS提供國(guó)際性教育的理念，為各類學(xué)生提供一個(gè)廣泛的課程，它不僅適合英語(yǔ)為第一語(yǔ)言的學(xué)生，也適合英語(yǔ)為非母語(yǔ)的學(xué)生。

?2?新加坡德國(guó)歐洲國(guó)際學(xué)校?GESS

新加坡德國(guó)歐洲國(guó)際學(xué)校成立于1971年。

GESS，提供兩種語(yǔ)言系統(tǒng)課程——德語(yǔ)課程、英語(yǔ)課程。招收學(xué)生，18個(gè)月到18歲，年級(jí)從學(xué)前到12年級(jí)。

其中，英語(yǔ)課程包括3中最常見(jiàn)的中學(xué)課程，PYP、MYP、DP。而IB課程，則更是出色。

?3?外僑學(xué)校?OFS

外僑學(xué)校成立于1991年。

OFS旨在，為居住在新加坡的海外僑民提供最純粹的英語(yǔ)課程。

其中，SPP課程可以很好地幫助孩子完成英語(yǔ)中的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。

同時(shí)，Model United Nations program，可以提高孩子的交流能力，幫助孩子建立批判創(chuàng)造性思維！

其中，AISS和OFS的在校生人數(shù)都在3500以上，GESS也在1500以上的規(guī)模。

相同的特點(diǎn)：

1、就讀更靈活、更容易

雖然3所學(xué)校，有時(shí)也有等待學(xué)位的情況，但總的說(shuō)，入學(xué)門檻相對(duì)較低，中間年級(jí)插班相對(duì)容易一些。

2、收費(fèi)相對(duì)較低

除AISS外，GESS、OFS都是利用政府閑置的的校舍辦學(xué)，硬件條件相對(duì)差一些，但辦學(xué)成本相對(duì)節(jié)省。所以，其收費(fèi)也相對(duì)低一些。

但是，辦學(xué)理念，課程規(guī)范，教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量等均受到國(guó)際文憑組織的指導(dǎo)和監(jiān)督，因而不會(huì)因?yàn)檗k學(xué)條件稍差而有所欠缺。

3、多元化色彩更濃

由于入學(xué)門檻條件相對(duì)較低，母語(yǔ)非英語(yǔ)的各國(guó)學(xué)生多，生源構(gòu)成和師資構(gòu)成多元化成為3大學(xué)校的共同特點(diǎn)。

華裔、韓裔、德裔等學(xué)生構(gòu)成了比較大的族群，相對(duì)地各種母語(yǔ)教學(xué)的地位反而得到肯定，各民族文化也更得到重視。

現(xiàn)如今，國(guó)際學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)壓力特別大，

也許排在“第二方陣”的3大國(guó)際學(xué)校，更適合孩子！

其他方陣：

國(guó)際學(xué)校C方陣：

●英華學(xué)校國(guó)際部ACS；

○華中國(guó)際學(xué)校（Hwa Chong International School）；

●圣若瑟書院（St. Joseph’s Institution International）。

國(guó)際學(xué)校D方陣：

●臨山國(guó)際學(xué)園（Hillside World Academy，HWA）；

○斯坦福美國(guó)國(guó)際學(xué)校（Stamford American International School，SAIS）；

●新加坡紐克斯國(guó)際學(xué)校（Nexus International School (Singapore)）。

特殊的國(guó)際學(xué)校，在這些方陣之外，還有一些較為特殊的國(guó)際學(xué)校：

●新加坡瑞士學(xué)校（Swiss School in Singapore，SSiS）；

○新加坡環(huán)球印度國(guó)際學(xué)校（Global Indian International School Singapore，GIIS）。

除了學(xué)費(fèi)不同，國(guó)際學(xué)校之間還有什么不同呢？

國(guó)際學(xué)校主要分IB、IGCSE、AP三大課程，這些課程之間有什么區(qū)別？

升學(xué)之路又是怎么樣的？

今天就為大家詳細(xì)介紹這三大課程。

國(guó)際范兒：IB課程

IB課程是三大課程中最接近大學(xué)授課體系的，其特點(diǎn)就是：科目種類多，學(xué)科跨度廣，考核的方式靈活，還有很多的社會(huì)實(shí)踐。作為大學(xué)的預(yù)備課程，IB課程相當(dāng)于提前體驗(yàn)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

IB課程的單科難度相對(duì)不大，但要求學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)術(shù)、藝術(shù)品德、體育等方面都會(huì)有所涉獵，能夠鍛煉學(xué)生的綜合能力，適合那些優(yōu)秀并善于管理時(shí)間的學(xué)生。

IB文憑考試一共有六個(gè)學(xué)科組，學(xué)生需要從每組中選擇一門課程，此外還要完成4000字論文以及參加150個(gè)小時(shí)的社區(qū)活動(dòng)。

一般情況下，通過(guò)IB課程的學(xué)生可以在任何英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)入讀。

升學(xué)方向：在三大課程中，選擇IB課程的學(xué)生往往是最多的。因?yàn)樗鼑?guó)際認(rèn)可度高，可以申請(qǐng)英國(guó)學(xué)校，也可以申請(qǐng)美國(guó)、澳洲、加拿大等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。

提供IB課程的新加坡國(guó)際學(xué)校包括：東南亞聯(lián)合國(guó)際學(xué)校、加拿大國(guó)際學(xué)校、美國(guó)斯坦福國(guó)際學(xué)校、澳洲國(guó)際學(xué)校、萊仕國(guó)際學(xué)校等等。

英國(guó)范兒：IGCSE，A-level

IGCSE全稱為International General Certificate of Secondary Education，是劍橋全球考試的一部分。針對(duì)參加英國(guó)以外的英式課程的國(guó)際學(xué)生。

IGCSE課程的教學(xué)質(zhì)量出眾，即使是一些不銜接A-level課程的學(xué)校，也會(huì)將其作為IB或AP課程的前置課程。在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，IGCSE也可以作為成績(jī)參考。

英國(guó)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前的四年會(huì)被分為兩個(gè)階段——中學(xué)末期2年以及大學(xué)預(yù)備課2年。中學(xué)末期2年（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三和高一），學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE課程的內(nèi)容；大學(xué)預(yù)備課2年（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高二，高三）學(xué)習(xí)A-level課程的內(nèi)容。

A-level課程

A-level提供了70多門課程供學(xué)生選擇，學(xué)生可以選修3-4門，幫助學(xué)生在兩年時(shí)間里系統(tǒng)性學(xué)習(xí)選修課程。

兩年里只學(xué)習(xí)3-4門課，所以需要深入學(xué)習(xí)，單科難度并不低。

選讀A-level課程的兩年需要拿到這兩個(gè)證書，分別是：第一年，通過(guò)了自己選修的3-4門課，獲得AS證書；第二年，學(xué)生選擇此前AS課程中的3門繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)后獲得A2證書。

A-level課程是所有想要前往英聯(lián)邦國(guó)家學(xué)校就讀學(xué)生的必要課程。目前，全球已經(jīng)有超過(guò)160多個(gè)國(guó)家的9000多所學(xué)校開(kāi)設(shè)。

課程的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較大。

升學(xué)途徑：所有的英聯(lián)邦教育體制的國(guó)家基本都認(rèn)可A-level課程，比如英國(guó)、加拿大、新加坡、澳大利亞等國(guó)家。

提供IGCSE課程的新加坡國(guó)際學(xué)校主要有澳洲國(guó)際學(xué)校、萊仕國(guó)際學(xué)校、GEMS世界學(xué)院等；提供A-level課程的國(guó)際學(xué)校主要是SIM國(guó)際學(xué)校。（新加坡政府中學(xué)也需要學(xué)習(xí)A-level課程

美國(guó)范兒：AP

AP全稱為Advanced Placement，屬于“美系大學(xué)”先修課程。課程難度相當(dāng)于大學(xué)課程的難度。

一部分的理科科目的難度處于美國(guó)大學(xué)大一水平，而一些語(yǔ)言課的難度卻已經(jīng)延伸到了大三，在三大國(guó)際課程中應(yīng)該是最難的了。AP課程主要適用于美國(guó)以及加拿大的大學(xué)，在其他英語(yǔ)國(guó)家的適用度不高。

AP課程基本沒(méi)有限制，比較靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力在22個(gè)專業(yè)37門課程里選修任意的多門課程。通過(guò)之后可以換取大學(xué)學(xué)分節(jié)省就讀時(shí)間和大學(xué)學(xué)費(fèi)。

AP課程沒(méi)有證書，只有成績(jī)單。通過(guò)AP考試的學(xué)生從側(cè)面證明了自己有能力完成大學(xué)課程，所以在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候很有優(yōu)勢(shì)。

升學(xué)方向：美國(guó)和加拿大地區(qū)的大學(xué)。

提供AP課程的新加坡國(guó)際學(xué)校包括，美國(guó)斯坦福國(guó)際學(xué)校，新加坡美國(guó)國(guó)際學(xué)校等等。

總的來(lái)說(shuō)，從難度上看，IB課程最小，AP課程最大，但從認(rèn)可范圍上看，則恰恰相反，所以在選擇就讀什么樣的課程時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況以及未來(lái)的發(fā)展方向作出調(diào)整。

接下來(lái)，讓我們繼續(xù)了解一下這三大國(guó)際學(xué)校課程體系！

一、IB?課程

1.IB 現(xiàn)狀：由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理、設(shè)計(jì)IB課程。目前全球146個(gè)國(guó)家的3,643所學(xué)校開(kāi)設(shè)IB課程。

2.課程設(shè)置：

我們通常所說(shuō)的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對(duì)16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。此外，IBO文憑組織設(shè)置的還有IB小學(xué)(PYP，G1-5)和IB中學(xué)課程(MYP，G6-10)，但被授予小學(xué)和初中課程的學(xué)校遠(yuǎn)少于授予IBDP的學(xué)校。

所有IBDP文憑項(xiàng)目學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中三個(gè)高等級(jí)，三個(gè)初等級(jí)，每門科目的最高分?jǐn)?shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和知識(shí)論文(TOK)的3分，IBDP的總分?jǐn)?shù)為45分。

IBDP的學(xué)生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課都要學(xué)習(xí)，還要有大量的時(shí)間去完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)，所以IB對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常高。

3.課程難度：

雖然IB整體給人的感覺(jué)是很難，但就每一科目而言，IB是最簡(jiǎn)單的，因?yàn)镮B知識(shí)非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計(jì)表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。

4.評(píng)估方式：

學(xué)生考核有學(xué)校內(nèi)部評(píng)估(Internal Assessment)和外部評(píng)估(External Assessment)兩種。學(xué)完兩年的高中課程，最后參加一次全球統(tǒng)一的考試，也就是所說(shuō)的“外部評(píng)估”，每個(gè)科目一般有三個(gè)考卷，第一個(gè)考卷是選擇題，第二個(gè)是問(wèn)答題和實(shí)驗(yàn)題，最后一個(gè)考卷是選修內(nèi)容。最后三個(gè)考卷正確率的百分比折算成7分，6分等成績(jī)。

這里需要跟大家說(shuō)明的是，并不是每個(gè)學(xué)生都能夠參加IB文憑的考試。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的之前情況建議學(xué)生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。

5.大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度：

UBC曾經(jīng)對(duì)IB大一新生和加拿大高中文憑大一新生做過(guò)對(duì)比分析(附圖1)；劍橋大學(xué)于2013年也對(duì)IB學(xué)生做過(guò)分析(附圖2)，一致認(rèn)為IB學(xué)生的表現(xiàn)相對(duì)優(yōu)于通過(guò)其他課程進(jìn)入大學(xué)的表現(xiàn)。目前全球越來(lái)越多的大學(xué)接受IB學(xué)生，同時(shí)很多大學(xué)對(duì)IB學(xué)生實(shí)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制度。

6.FAQ常見(jiàn)問(wèn)題：

Q1.IB學(xué)校中國(guó)地區(qū)有多少？

答：截止2013年8月16日，中國(guó)地區(qū)授權(quán)IB學(xué)校有75所。其中PYP學(xué)校有29所，MYP學(xué)校有22所，DP學(xué)校有63所。

Q2.不去IB學(xué)校學(xué)習(xí)，可以自己自學(xué)，自己報(bào)名考試嗎？

答：不可以。IBO管理嚴(yán)格，每所學(xué)校有代碼，每個(gè)學(xué)生也有代碼。不能自己報(bào)名考試，必須在IB授權(quán)學(xué)校學(xué)習(xí)并考試。

Q 3.哪些孩子適合讀IB課程？哪個(gè)階段讀IB課程好？

答：IB適合優(yōu)秀并善于管理利用時(shí)間的學(xué)生；適合學(xué)生英語(yǔ)能力較高的學(xué)生。

想讀IB課程的學(xué)生，盡量從小學(xué)開(kāi)始。除非英語(yǔ)特別好，不建議學(xué)生初三中考畢業(yè)之后開(kāi)始讀IB課程。

Q 4.大考考得不好，可以重考嗎？

答：可以的。IB有Retake考生。

二、A-LEVEL課程

1.A-level課程現(xiàn)狀：

A-level課程是英國(guó)本土高中課程，但卻發(fā)展成為全球最大的、最有影響力的國(guó)際課程。僅CIE考試局為例，目前在160多個(gè)國(guó)家的9000多所學(xué)校開(kāi)設(shè)課程。

提到A-Level不得不提英國(guó)教育體系：KS1-3，GCSE，ALEVEL. 中國(guó)地區(qū)的英系學(xué)校有13年制的，如哈羅國(guó)際學(xué)校；也有4年制英系高中課程，如北師大劍橋中心；更多的是3年制英系高中課程，如人大附中中英辦學(xué)項(xiàng)目。

A-LEVEL課程學(xué)制為兩年，學(xué)生在上完IGCSE課程(年齡相當(dāng)于中國(guó)的高一)后繼續(xù)兩年A-LEVEL才能申請(qǐng)大學(xué)。而 IGCSE課程，它相當(dāng)于我們中國(guó)的初中課程，在英國(guó)如果不準(zhǔn)備上大學(xué)的學(xué)生學(xué)完兩年的IGCSE直接就去讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校了。IGCSE課程是目前世界上公認(rèn)的最成熟的體系，最好的初中課程。學(xué)生學(xué)完IGCSE課程能夠很好的銜接A-LEVEL，甚至IB，AP課程。這就是為什么一些IB學(xué)校，在IBDP之前會(huì)讓學(xué)生去學(xué)IGCSE課程，一些普高的國(guó)際部會(huì)根據(jù)中國(guó)的學(xué)制把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學(xué)生更好的銜接A-LEVEL課程。

2.課程設(shè)置：A-LEVEL和IBDP一樣，同樣是學(xué)制兩年，但不同的是學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自由選課，一般學(xué)則3-4門課程，像中國(guó)學(xué)生大多數(shù)會(huì)選理科的科目，因?yàn)檫@是中國(guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)的科目。所以A-LEVEL課程被稱作“應(yīng)試高考”。A-LEVEL第一年一般要求學(xué)習(xí)四門科目，第二年減為三門，當(dāng)然這是最低要求，如果學(xué)生有能力可以多學(xué)幾門，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)也是很有幫助的。

3.課程難度：A-level課程由于對(duì)學(xué)生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時(shí)也不強(qiáng)制要求參加很多課外活動(dòng)等，相對(duì)IB課程，A-level課程總體難度低一些。但是單科難度并不低。A-LEVEL還會(huì)有不同的考試局，相當(dāng)于我們中國(guó)有不同的省可以自己命題，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的情況來(lái)選擇不同的考試局。在中國(guó)多數(shù)是CIE和EDEXCEL這兩個(gè)考試局。其中CIE是公認(rèn)的最難的。有些學(xué)校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個(gè)考試局的成績(jī)都被認(rèn)可。

4.評(píng)估方式：A-LEVEL課程的學(xué)生兩年要考兩次試，第一年還有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。A-LEVEL的考試根據(jù)不同科目會(huì)有不同的paper,例如科學(xué)類會(huì)有三個(gè)paper,第一個(gè)paper為選擇題，第二個(gè)為問(wèn)答題，第三個(gè)為實(shí)驗(yàn)題，但不論是有幾個(gè)paper,最后也會(huì)根據(jù)百分比折算成A*，A,B等。

5.大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度：作為目前最為國(guó)際化的一種課程體系，A-level成績(jī)被全球認(rèn)可。但隨著學(xué)生增加，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，3個(gè)A并不一定能拿到名校Offer。

6.FAQ:

Q1. A-Level學(xué)校中國(guó)有多少？

答：截止2013年8月16日，中國(guó)地區(qū)授權(quán)的CIE學(xué)校有108所，Edexcel有75所。有些學(xué)校同時(shí)得到授權(quán)，合并起來(lái)共有160所左右的A-level學(xué)校。

Q2. 不去A-Level學(xué)校學(xué)習(xí)，可以自己自學(xué)，報(bào)名考試嗎？

答：可以。在英國(guó)大使館文化教育處或者在一些允許自修生報(bào)名的學(xué)校均可參加。

Q3. 哪些孩子適合讀A-Level課程？

答：雖然全球很多國(guó)家大學(xué)都認(rèn)可A-level成績(jī)，但是最適合目標(biāo)大學(xué)為英聯(lián)邦國(guó)家或英國(guó)的同學(xué)；中國(guó)的A-level學(xué)校多是高中部，所以也非常適合參加完中考，已經(jīng)適應(yīng)了很多年普高教育的學(xué)生。雖然所有的國(guó)際課程都要以英語(yǔ)作為授課語(yǔ)言，但A-LEVE課程不涉及到大量的課外活動(dòng)，以及論文寫作，學(xué)生可以有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)各科目，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

Q4.A-level學(xué)生可以重考嗎？

答：可以。

三、AP課程

1.AP課程現(xiàn)狀：

2012年5月全球18，000所學(xué)校的兩百萬(wàn)名高中生參加AP考試。AP是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程，目的是給一些優(yōu)秀的學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，得到一定的成績(jī)后可獲得大學(xué)學(xué)分的機(jī)會(huì)。選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施。雖然AP課程最初的設(shè)立是讓一些優(yōu)秀的學(xué)生上大學(xué)后節(jié)省時(shí)間和金錢，但是在國(guó)內(nèi)一些學(xué)校開(kāi)設(shè)了AP課程作為高中課程，以此成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)美國(guó)的大學(xué)。

嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，IB,A-Level, IGCSE學(xué)術(shù)課程；AP，跟SAT，托福一樣是標(biāo)準(zhǔn)化考試課程。但是

2.課程設(shè)置：AP有22個(gè)專業(yè)和34門課程，學(xué)生可以選擇自己喜歡的課程考試。有的學(xué)生從G9就開(kāi)始考一兩門，之后幾年逐步完成自己想要考的科目。

3.課程難度：這IB,A-LEVEL,AP課程里面，就單科整體的知識(shí)難度上來(lái)說(shuō)，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但一些語(yǔ)言類，如法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)等要完成相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程，難度可想而知。

4.評(píng)估方式：每年可以考一次。每門考試分為兩部分：第一部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會(huì)有所差別。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績(jī)才可換取學(xué)分。

5.大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度：AP考試成績(jī)作為美系高中教育中的重要部分，已經(jīng)被諸多大學(xué)認(rèn)可，尤其是美國(guó)大學(xué)。優(yōu)秀成績(jī)能轉(zhuǎn)學(xué)分。

6.FAQ:

Q1. AP學(xué)校中國(guó)有多少？

答：2013年AP官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)地區(qū)授權(quán)學(xué)校共124所(詳見(jiàn)《中國(guó)地區(qū)AP課程學(xué)校報(bào)告》)。2013年AP中國(guó)地區(qū)的考點(diǎn)有125個(gè)。

Q2. 不去AP學(xué)校學(xué)習(xí)，可以自己自學(xué)，報(bào)名考試嗎？

答：可以。

Q3. 哪些孩子適合讀AP課程？

答：首先它適合于去美國(guó)的學(xué)生，?由于其沒(méi)有年齡的限制，而且可以自己報(bào)名參加考試。AP課程比較難，一些好的AP學(xué)校對(duì)學(xué)生的入學(xué)要求非常高，中考成績(jī)要求在540左右。另外，學(xué)習(xí)IB和A-LEVEL要去美國(guó)的學(xué)生，?如果學(xué)習(xí)很好，且有額外的精力，可以考幾門AP，一來(lái)可以提高GPA，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有好處，再者上大學(xué)后可以免去一部分學(xué)分。

Q4.AP學(xué)生可以重考嗎？

答：可以。

下面用表格形式對(duì)IB,A-Level,AP課程做提煉分析：

總的來(lái)說(shuō)，就目前的趨勢(shì)而言，現(xiàn)在越來(lái)越火的是IB課程，雖然有很多IB學(xué)生反映，學(xué)習(xí)IB課程在上大學(xué)后能夠很好的適應(yīng)大學(xué)生活，但是其他兩種課程的實(shí)用性，尤其在英聯(lián)邦國(guó)家非常高。選擇最適合的才是最重要的！

以上就是關(guān)于【新加坡國(guó)際學(xué)校和國(guó)際課程概況】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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