DIY申請(qǐng)進(jìn)藤校的經(jīng)歷分享

2019屆民辦位育中學(xué)畢業(yè)生。除了IB成績(jī)優(yōu)秀，她自學(xué)自考AP課程，她的美本申請(qǐng)全靠自己DIY，IB核心拓展性論文她寫的是computer science，學(xué)校沒有開設(shè)這門課程，她還依然選擇挑戰(zhàn)。不光成績(jī)優(yōu)秀，活動(dòng)也沒有落下，最終被常春藤盟校之一的康奈爾大學(xué)錄取。她就是這樣一位寶藏女孩。

今天她將為大家講述她的出國(guó)規(guī)劃歷程和那意外不斷的美本申請(qǐng)道路。

2018年12月11日上午8點(diǎn)02分，我的申請(qǐng)季戛然而止。

當(dāng)我收到康奈爾大學(xué)的offer時(shí)，霎時(shí)間目瞪口呆，大腦里一片空白，實(shí)在是太意外了！

面對(duì)老師送上的“實(shí)至名歸”的賀語(yǔ)，我其實(shí)慚愧不已，因?yàn)樵谡麄€(gè)過程中，有太多事情是我無(wú)法掌控的，也不可避免地在很多地方留下了或多或少的遺憾。

申請(qǐng)季雖然沒有做到完美，但是卻很真實(shí)。現(xiàn)在回想起來，我的出國(guó)規(guī)劃可能早早就領(lǐng)先了很多人。

剛上小學(xué)，父母就送我去了當(dāng)?shù)刈詈玫耐鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校，還專門找外教幫我練習(xí)口語(yǔ)，從小就開始打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也許正是在周圍環(huán)境的熏陶下，懵懂的我從小學(xué)開始就憧憬著出國(guó)后的留學(xué)生涯。

我的父母對(duì)我也有著清晰的期望：走進(jìn)華爾街，與全球最頂尖的人才為伍，每天化著精致的妝容，穿著干練的職業(yè)裝，在群英薈萃的華爾街揮斥方遒、指點(diǎn)江山，在一群俊男靚女的簇?fù)硐伦呦蛉松鷰p峰。

為此，父母給我畫了一道線，標(biāo)化成績(jī)努力上托福115和ACT 34，活動(dòng)以模聯(lián)／辯論／商賽為主，一定要拿獎(jiǎng)，夢(mèng)校是賓大，因?yàn)檫@是離華爾街最近的路。

父母對(duì)我寄予厚望，我也對(duì)自己信心滿滿。但是，從高中開始，情況漸漸不如我所想了。

首先是活動(dòng)，初中和高中我都積極參加了模聯(lián)和辯論比賽。雖然獎(jiǎng)杯已經(jīng)不是我的稀罕物件兒了，但是我卻并沒有想象中那么快樂。因?yàn)槊看无q論時(shí)，我都要忘記動(dòng)嘴皮子不是自己的強(qiáng)項(xiàng)的事實(shí)，強(qiáng)忍著擼袖子、拍桌子和爆粗口的沖動(dòng)，舌戰(zhàn)群儒卻從不服氣，贏得比賽也說不上開心。而在商賽中，當(dāng)我拿著并不存在的產(chǎn)品一本正經(jīng)地胡說八道時(shí)，好幾次都差點(diǎn)笑了場(chǎng)。

一次又一次的經(jīng)歷逐漸消磨了我的興趣，于是在九年級(jí)升十年級(jí)的暑假，我參加了一個(gè)夏校，放棄了原定規(guī)劃中的領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)課程，毅然選擇了并不熟悉的iOS開發(fā)課程

三周的課程，從0到1，對(duì)于其他人來說易如反掌的入門課，對(duì)于我來說卻難于上青天。

作業(yè)經(jīng)常要碼到深夜，與夏蟬為伴成為了常態(tài)，可再也沒有了參加商賽、模聯(lián)時(shí)的那種迷茫與無(wú)力感，我非常清醒地知道我現(xiàn)在在干什么，下一步應(yīng)該怎樣，最終目標(biāo)是什么，這讓我有些驚喜。

短短三周的課程點(diǎn)燃了我心中對(duì)于計(jì)算機(jī)的熱情，最初嚴(yán)密的規(guī)劃也開始發(fā)生變化。

其次是標(biāo)化也開始難產(chǎn)。

我標(biāo)化準(zhǔn)備得還算早，初中開始準(zhǔn)備托福，高一準(zhǔn)備ACT，到高一暑假就托福分手，ACT首考分?jǐn)?shù)也比較滿意。

當(dāng)時(shí)戰(zhàn)績(jī)斐然的我感覺父母定下的目標(biāo)簡(jiǎn)直唾手可得。于是，根據(jù)高二IB的選課，我決定相應(yīng)增加AP考試，一口氣報(bào)了三門全要自學(xué)的考試。

好大喜功確實(shí)不是什么好品質(zhì)，慢慢地我在IB的時(shí)間壓力下開始力不從心，父母也勸我不要強(qiáng)求，該放棄的就放棄。我當(dāng)時(shí)豈肯低頭?心想：“什么叫不要勉強(qiáng)？我偏要勉強(qiáng)！”，結(jié)果當(dāng)然是慘烈如車禍現(xiàn)場(chǎng)。

那一刻，不知失敗為何物的我終于學(xué)會(huì)了正視現(xiàn)實(shí)。

而生活的殘酷還在于：當(dāng)你走錯(cuò)第一步的時(shí)候，往往你的第二步也錯(cuò)了，而且覆水難收。

在IB和AP兩座大山的壓迫下，我無(wú)暇顧及ACT，等到考完AP回過神來，已經(jīng)是高二的暑假了。匆匆忙忙又開始準(zhǔn)備ACT，卻怎么也掌握不了方法了，首考32竟已是我的巔峰。

后面9月，10月，12月，一次次地飛香港。但頂著IB預(yù)估分和文書的壓力，哪怕有大把的時(shí)間去準(zhǔn)備ACT考試，紙考改機(jī)考也讓我一蹶不振，同時(shí)curve一直很迷。

天時(shí)地利人和，當(dāng)時(shí)的我邊兒都沒占上一個(gè)。

看著距離目標(biāo)不過2分的差距，實(shí)際卻是咫尺天涯，我拼盡全力，卻怎么都漲不上去。

賓大是父母給我定的夢(mèng)校，但是在幾次活動(dòng)后，我開始認(rèn)識(shí)到自己和華爾街有些格格不入，和賓大也就漸行漸遠(yuǎn)了。

當(dāng)我在黑客馬拉松中找到快樂后，我就把卡內(nèi)基梅隆大學(xué)當(dāng)作自己的夢(mèng)校。我喜歡卡梅那種極客的氛圍，愿意在那里燃盡我所有的激情，我甚至覺得自己與卡梅是天造地設(shè)的一對(duì)，沒有人比我們更般配。

可手中毫不匹配的標(biāo)化成績(jī)和近乎空白的相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)都在赤裸裸地提醒著我：這一切不過是場(chǎng)單相思，夢(mèng)校也許真的是我夢(mèng)里的學(xué)校。

ED申請(qǐng)康奈爾大學(xué)在當(dāng)時(shí)本是標(biāo)化成績(jī)沒達(dá)線時(shí)的權(quán)宜之計(jì)。但是在經(jīng)過一番調(diào)研后，逐漸發(fā)現(xiàn)也許康奈爾才是真正適合我的地方，在那里我才會(huì)有無(wú)限可能。

經(jīng)過這次一波三折的美本申請(qǐng)，我第一次感到了人力的渺小，仿佛冥冥之中有只命運(yùn)之手扼住了我的喉嚨，隨心所欲地操控著我的喜怒哀樂。

恰如《阿甘正傳》中所說：“Life is like a box of chocolates. You never know what you're going to get”。

努力的意義就在于讓巧克力盒子里始終有一塊巧克力，這樣至少我們還有選擇的權(quán)利。

古人在說“謀事在人，成事在天”的同時(shí)，也是在說“天道酬勤”。