關(guān)于美高留學(xué)的那些事

目前，留學(xué)低齡化已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)留學(xué)群體一個(gè)越來(lái)越顯著的趨勢(shì)，很多家長(zhǎng)選擇在高中階段就把孩子送到美國(guó)學(xué)習(xí)。今天就來(lái)為各位有意向的家長(zhǎng)和同學(xué)們剖析一下美高留學(xué)的方方面面。家長(zhǎng)把孩子送到美國(guó)讀高中，最終的目標(biāo)無(wú)非是讓孩子讀更好的美國(guó)大學(xué)。所以，我們先從升學(xué)的角度分析一下：

美國(guó)高中的優(yōu)劣勢(shì)

＊優(yōu)勢(shì)：

同等條件下，美高學(xué)生更容易申請(qǐng)到好的美國(guó)大學(xué)。

① 讀美國(guó)高中的學(xué)生，在語(yǔ)言能力、自律性和成熟度、體育藝術(shù)特長(zhǎng)、義工活動(dòng)等方面都優(yōu)于國(guó)內(nèi)學(xué)生。

② 美高學(xué)生的GPA分?jǐn)?shù)和教師推薦信更能獲得美國(guó)大學(xué)的信任，在申請(qǐng)名校時(shí)更能顯示出優(yōu)勢(shì)。

③ 在美國(guó)讀了整個(gè)四年高中階段的學(xué)生，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)可以免交托福成績(jī)。

④ 美國(guó)大學(xué)在招生時(shí)都會(huì)照顧本州的學(xué)生，給比較低的錄取條件，對(duì)國(guó)際學(xué)生也不例外。

＊劣勢(shì)：

①?青春期的孩子正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成階段，若父母長(zhǎng)期不在身邊，可能會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)造成不利影響。

②?如果孩子適應(yīng)能力不強(qiáng)，初到美國(guó)時(shí)可能面臨語(yǔ)言不通、學(xué)習(xí)壓力大、無(wú)人傾訴等問(wèn)題，產(chǎn)生心理問(wèn)題。

③?由于年齡尚小，很多孩子規(guī)劃不好學(xué)習(xí)時(shí)間，常常顧此失彼，學(xué)習(xí)成績(jī)可能下滑。并且，孩子通常會(huì)缺乏自律性，在沒(méi)有家長(zhǎng)的管束下，可能會(huì)“放飛自我”。

④?國(guó)內(nèi)的孩子在申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí)，通常會(huì)借助留學(xué)機(jī)構(gòu)做規(guī)劃和申請(qǐng)方面的指導(dǎo)，但美國(guó)沒(méi)有這些機(jī)構(gòu)，孩子很多時(shí)候只能靠自己，申請(qǐng)結(jié)果有時(shí)還不如國(guó)內(nèi)的孩子。

＊總結(jié)：

綜上所述，在美國(guó)讀高中對(duì)于申請(qǐng)大學(xué)本科會(huì)有一些顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)，但孩子在年齡尚小時(shí)就出國(guó)留學(xué)的劣勢(shì)也不少，家長(zhǎng)們一定要考慮清楚再做決定。

＊建議：

如果孩子有非常強(qiáng)烈的讀美國(guó)高中的意愿，并且學(xué)習(xí)成績(jī)中等以上，最好有家長(zhǎng)陪讀的情況下，可以考慮美高留學(xué)。相反，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差，基礎(chǔ)差，英語(yǔ)差，家長(zhǎng)也無(wú)法長(zhǎng)期陪讀時(shí)，則最好不要把孩子送出去，因?yàn)榻Y(jié)果可能會(huì)更加糟糕。

如果決定高中留學(xué)，下一個(gè)需要考慮的問(wèn)題是擇校。

美國(guó)高中擇校

美國(guó)高中分為公立和私立，寄宿和走讀，宗教學(xué)校和非宗教學(xué)校。公立學(xué)校只對(duì)當(dāng)?shù)鼐用耖_放，一般不招收國(guó)際學(xué)生。只有以下幾種情況，國(guó)際學(xué)生才可以讀美國(guó)公立高中。

1、交換生。國(guó)內(nèi)有些高中特別是國(guó)際高中有交換學(xué)生計(jì)劃。交換生可以在美國(guó)的公立高中讀一年。一年之后如果想繼續(xù)在美國(guó)讀高中，就要轉(zhuǎn)入一所私立高中。

2、父母來(lái)美工作。如果父母來(lái)美工作，子女可以進(jìn)入父母居住地內(nèi)的公立高中。

3、家庭移民。由于公立學(xué)校的種種限制，到目前為止，來(lái)美讀高中的中國(guó)學(xué)生，絕大部分會(huì)進(jìn)入私立高中。

寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校：寄宿學(xué)校全美排上名的大概有200多所，走讀學(xué)校有3000多所。寄宿學(xué)校的選擇范圍小，競(jìng)爭(zhēng)激烈，同等的成績(jī)，學(xué)生可以申請(qǐng)到學(xué)術(shù)水平更棒的走讀學(xué)校。

宗教學(xué)校和非宗教學(xué)校的區(qū)別是是否有教會(huì)支持，宗教學(xué)校的學(xué)費(fèi)相對(duì)來(lái)說(shuō)便宜一些。

在具體選擇學(xué)校時(shí)，除了地理位置、氣候、交通、所在社區(qū)等因素之外，重點(diǎn)需要考慮：

① 國(guó)際學(xué)生比例

建議選擇國(guó)際學(xué)生比例在15%以內(nèi)的學(xué)校，充分感受國(guó)際化教育的氛圍。

② 師生比例

建議選擇師生比例在1:10-1:15左右的學(xué)校，能真正體會(huì)小班教學(xué)。

③ 學(xué)校SAT考試平均分?jǐn)?shù)

SAT平均分較高，一定程度證明了學(xué)校的教學(xué)水平和可以進(jìn)入大學(xué)的水平。

④ 畢業(yè)學(xué)生的去向

畢業(yè)生是否能夠升學(xué)至美國(guó)TOP50大學(xué)，同樣可以證明學(xué)校的教學(xué)水平和可以進(jìn)入大學(xué)的水平。

⑤ 學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)

選擇一所學(xué)生活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)豐富的學(xué)校，一方面能夠充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛(ài)好特長(zhǎng)，另一方面可以擴(kuò)充學(xué)生本人的背景，為申請(qǐng)大學(xué)做有力的準(zhǔn)備;

⑥AP課程數(shù)量

AP課程是大學(xué)預(yù)備課程，修AP課程可以抵消大學(xué)的學(xué)分。學(xué)校的AP課程越多，證明學(xué)校越好，學(xué)生所修的AP課程越多，分?jǐn)?shù)越高，證明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

美國(guó)高中的申請(qǐng)要求

① 年齡

美國(guó)高中階段為9-12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三年級(jí)。國(guó)內(nèi)初二至高二在讀生都可以申請(qǐng)留學(xué)美國(guó)高中。一般美國(guó)高中留學(xué)的最低年齡要求是14歲。一般來(lái)說(shuō)，在國(guó)內(nèi)讀完初二后，學(xué)生可以直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)。如果是國(guó)內(nèi)高二在讀生，則建議申請(qǐng)入讀美國(guó)高中10年級(jí)。

② 學(xué)習(xí)成績(jī)

通常情況下，美國(guó)私立高中要求學(xué)生的平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。

③ 標(biāo)化考試成績(jī)

即托福和SSAT考試成績(jī)。優(yōu)秀走讀學(xué)校通常要求托福成績(jī)不低于90分且有SSAT成績(jī)背書。頂級(jí)寄宿學(xué)校要求托福成績(jī)不低于100分且SSAT成績(jī)百分比達(dá)90%以上。學(xué)校會(huì)根據(jù)標(biāo)化成績(jī)來(lái)判定學(xué)生的英語(yǔ)程度，作為決定學(xué)生是否需要參加ESL語(yǔ)言課程及相應(yīng)年級(jí)和課程的選擇的重要參考依據(jù)。

④ 推薦信

申請(qǐng)美國(guó)高中會(huì)要求學(xué)生提供3封推薦信：英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、班主任或校長(zhǎng)各提供1封推薦信。推薦信中要求老師對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及其他方面做出評(píng)價(jià)和推薦。因此，好的推薦信可以彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)術(shù)成績(jī)上的不足，是學(xué)生能否被美國(guó)高中錄取的重要參考依據(jù)。

⑤?興趣愛(ài)好

西方教育體制更注重學(xué)生的全面發(fā)展。如果學(xué)生擁有體育藝術(shù)等方面的特長(zhǎng)，會(huì)讓學(xué)校更青睞。

⑥夏校經(jīng)歷

夏校已經(jīng)成為很多學(xué)生申請(qǐng)寄宿中學(xué)前必做的準(zhǔn)備。在夏校，學(xué)生可以真正切身實(shí)地進(jìn)入美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，一般夏校課程結(jié)束后還可獲得學(xué)校頒發(fā)的證書。孩子可以利用暑假時(shí)間選擇自己感興趣的夏校，充分感受美國(guó)的中學(xué)生活。如果在夏校中表現(xiàn)良好，將會(huì)為申請(qǐng)和面試打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，更有機(jī)會(huì)提升錄取幾率。

申請(qǐng)美國(guó)高中的時(shí)間規(guī)劃

如果申請(qǐng)目標(biāo)是頂尖寄宿學(xué)校，孩子最晚需要從小學(xué)6年級(jí)開始準(zhǔn)備。如果申請(qǐng)的是優(yōu)秀走讀學(xué)校，則最晚從初一開始準(zhǔn)備。

小學(xué)6年級(jí)：

大量閱讀美國(guó)文學(xué)原著，培養(yǎng)英文閱讀與寫作能力。

堅(jiān)持參加一項(xiàng)你認(rèn)為有意義的課外活動(dòng)提升綜合背景。

保持良好的學(xué)校成績(jī)。

暑期參加美國(guó)夏校。

初一：

大量閱讀美國(guó)文學(xué)原著，培養(yǎng)英文閱讀與寫作能力

學(xué)習(xí)托福和SSAT，暑期考出托福和SSAT的理想分?jǐn)?shù)。

繼續(xù)堅(jiān)持參加一項(xiàng)你認(rèn)為有意義的課外活動(dòng)提升綜合背景。

保持良好的學(xué)校成績(jī)。

暑期參加美國(guó)夏校及訪校。

初二上學(xué)期：

若未在7年級(jí)暑期考出托福和SSAT的理想分?jǐn)?shù)，可選擇最晚在8年級(jí)上學(xué)期11月或12月再次考試。

確定要申請(qǐng)的具體學(xué)校。

準(zhǔn)備申請(qǐng)文書。

遞交申請(qǐng)資料等待錄取結(jié)果。

初二下學(xué)期：

大量閱讀美國(guó)文學(xué)原著，培養(yǎng)英文閱讀與寫作能力，為赴美讀書做準(zhǔn)備。

選擇高中留學(xué)對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的決定，不但影響孩子的一生，也影響整個(gè)家庭。家長(zhǎng)們?cè)谧鰶Q定前一定要仔細(xì)考慮好所有可能遇到的問(wèn)題，以及出現(xiàn)問(wèn)題后是否有能力解決這些問(wèn)題。