國際學(xué)校這樣“玩轉(zhuǎn)”數(shù)學(xué)

伽利略曾說過：“大自然這本書是用數(shù)學(xué)語言寫成的?！悄闶紫葘W(xué)懂了它的語言，……，否則這本書是無法讀懂的?！?/p>

愛因斯坦花10年時間重修數(shù)學(xué)，為創(chuàng)建廣義相對論打下基礎(chǔ)，二戰(zhàn)中數(shù)學(xué)家?guī)椭?lián)軍躲過德國襲擊，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。

17世紀英國牛頓發(fā)明了微積分，用微積分研究了許多力學(xué)、天體運動的問題，在數(shù)學(xué)上是一場革命。

我們都知道，華為重視數(shù)學(xué)。在之前華為創(chuàng)始人任正非接受的采訪中，他本人提到了27次數(shù)學(xué)，面對困境時，他首先想到的是從數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)破局。任正非坦承，退休后想找一個大學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，來為自己后續(xù)的研究提供數(shù)學(xué)能力和方法。事實上，華為今天在5G通信和手機領(lǐng)域的成功，都離不開數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的技術(shù)支持。

為加強我國數(shù)學(xué)科學(xué)研究，科技部、教育部、中科院、自然科學(xué)基金委共同制定了《關(guān)于加強數(shù)學(xué)科學(xué)研究工作方案》并于近日印發(fā)。恰在方案印發(fā)不久，作為全球最負盛名的中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動-國際數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(IMO)，中國隊時隔四年再登冠軍寶座。

這兩則消息同時傳來，讓“數(shù)學(xué)很重要”的呼聲再一次引起人們關(guān)注。

數(shù)學(xué)的重要性不言而喻，學(xué)好數(shù)學(xué)很重要。

數(shù)學(xué)是一種思維方式，可以鍛煉你解決數(shù)學(xué)問題的能力以及解決抽象和科學(xué)問題。這些技能可以應(yīng)用于生活中的許多不同領(lǐng)域。

數(shù)學(xué)是一個“萬能的”科目，可以與所有數(shù)字相關(guān)的科目配對。它可以和化學(xué)或物理等科學(xué)，或經(jīng)濟學(xué)，會計和金融，以及IT等科目一起研究。

在中國，幾乎所有的國際學(xué)校都要學(xué)A Level數(shù)學(xué)。在近幾年劍橋大學(xué)國際考評部發(fā)布的考試成績中，數(shù)學(xué)、經(jīng)濟和物理一直是最受中國學(xué)生歡迎的三門科目。

目前，國際學(xué)校開設(shè)IB課程的學(xué)校也很多，IB課程其他國際課程相比，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性化教育。IB數(shù)學(xué)分為SSL（studies）、SL（standard level）、HL（high level）和Further HL這四層，難度依次遞增，學(xué)生可以根據(jù)自身能力和學(xué)校課程開設(shè)情況來選擇自己合適的課程難度進行學(xué)習(xí)，所有IB學(xué)校都要求開設(shè)SL和HL數(shù)學(xué)課程。

IB數(shù)學(xué)的考核比較全面的，注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力和探究水平，考核除了試卷考試（占80%），學(xué)生還需要完成一篇長度為10頁左右的探究性報告（internal assessment, 占20%）。

據(jù)北京市鼎石學(xué)校官微報道，在近日中蒙國際學(xué)校協(xié)會（ACAMIS）主辦的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動中，鼎石高中生斬獲數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動冠軍，初中組成功衛(wèi)冕。報道稱，能夠在比賽中取得好成績，好的學(xué)習(xí)方法是對良好學(xué)習(xí)結(jié)果的最好注解?！叭绻沂请p曲線，你就是那漸近線；如果我是反比例函數(shù)，你就是那坐標軸；雖然我們有緣，能夠生在同一平面......"，數(shù)學(xué)課中的專業(yè)術(shù)語也能被寫進歌里。

學(xué)概率的時候，老師讓大家玩擲骰子的游戲；學(xué)習(xí)常數(shù)e的時候，老師帶同學(xué)們運用軟件構(gòu)建函數(shù)，在隨時調(diào)整變量的過程中讓學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律······。通過有趣的方式學(xué)習(xí)看似深奧的數(shù)學(xué)知識，是鼎石數(shù)學(xué)課的特點之一。在自己感興趣的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生們更愿意主動探索，更容易自己去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律；通過總結(jié)歸納，學(xué)生們能夠更好地理解知識背后的數(shù)學(xué)思維；在做匯報的過程中，不僅能加深對知識的記憶，更能提高數(shù)學(xué)英語語言的交流能力。鼎石的數(shù)學(xué)課，不僅僅停留在對書本知識的學(xué)習(xí)，而更注重培養(yǎng)學(xué)生們對數(shù)學(xué)的實際運用能力。

透過數(shù)學(xué)知識，能夠真正領(lǐng)會到數(shù)學(xué)背后的思考方式，能讓數(shù)學(xué)知識“活”起來，能將數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)思維運用到學(xué)習(xí)、生活的各個方面，是鼎石教授數(shù)學(xué)的最終目的。

上海青浦平和雙語學(xué)校官微報道，學(xué)校的SMG課程深受學(xué)生喜歡，Super Math Group（簡稱SMG）課程是基于問題式學(xué)習(xí)（PBL）的方式，帶領(lǐng)同學(xué)們一起探究代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合等數(shù)學(xué)問題，結(jié)合數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)抽象等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)以及勇于試錯、獨立思考和合作交流的能力。

SMG課程以數(shù)學(xué)問題為載體，以小組合作的方式，討論、質(zhì)疑、思考、碰撞，提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)；通過每周作業(yè)評價和每學(xué)期兩次的微報告研究，從數(shù)學(xué)書面表達到語言表達，從解答現(xiàn)有問題到自主提出問題，多維度提高數(shù)學(xué)能力；課堂內(nèi)外展現(xiàn)多種數(shù)學(xué)問題的研究形式，感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)主動研究數(shù)學(xué)問題的熱情。

據(jù)媒體報道，近日，蘇州伊頓國際學(xué)校的學(xué)生在全球數(shù)學(xué)人才學(xué)術(shù)活動(GMPT)中斬獲金獎。蘇州伊頓國際學(xué)校校長吳道仁(James Waldron)表示，在IB教學(xué)中，數(shù)學(xué)教學(xué)的目的不是讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)家，而是讓孩子成為更好的思考者、問題解決者和綜合能力更強的人。除此之外，數(shù)學(xué)也是一門世界性的語言，是國際化的學(xué)生了解世界的另一個角度。

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數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)不能僅僅是為了考更好的成績、上更好的學(xué)校，而是要培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)思維能力。