講座回顧丨薈同中學招生官展示未來教育的無限可能

在《薈同學校如何展示未來教育的無限可能》講座中

李相熹老師分享了他的求學經歷

以及薈同學校包括

理念核心、未來規劃、師資力量

等多方面的簡單介紹

現在就讓小編為大家簡單的梳理一下

本期的精彩內容

1、李老師簡介：

主講人：李相熹老師韓裔美國人曾在8個國家，20所不同的學校接受國際化教育

求學經歷：

李老師小時候在美國出生長大，一直讀公立學校，13歲時，覺得公立學校的挑戰性不高，之后主動申請寄宿性高中。對其影響最大的中學是Phillip execter academy ，從14歲就開始讀，讀了9-12年級，這個學校最早創立時，是作為哈佛的附中，大部分的學生會去哈佛讀本科，現在還是有1/3的同學會入讀常青藤或其他頂尖大學。

這個學校一個班只有12個學生，師生比例大約在1：9左右，因為師生比例小，所以有一個特別的教學方法：圓桌教學法。就是12個學生圍繞著一個老師上課，所有的課以討論為主，也是以學生為主的教學方法。教學關鍵不是學生能不能找到對的答案，是要明白同一個問題可以用不同的方法來解決，所以老師希望學生深刻的了解每個問題能不能用不同的方法，這個方法可以拓展學生的思維。學生本身不是被動的接受知識，是先主動的了解問題的本質和原理，自己找到解決問題的方法。不論是在大學里做研究還是工作中解決問題，這種能力是比較實用的。

留學巴哈馬島：

這是一個學期出國留學的項目，是在巴哈馬島，我們校區只有50個學生，會和10位老師用三個月時間一起去學習，所以師生比例大概是1:5，一起進行體驗式、項目式的學習。這種體驗式的項目學習方式會讓你不容易忘記。

2、美國頂尖大學招生標準

美國頂尖大學的招生標準是叫做全員標準是要看一些不同的因素每個大學都有不一樣的標準

美國大學招生側重點：

常青藤八校都是私立學校，常青藤學院在面試時一定要講到自己本身的特點，就是你最突出的地方。美國的公立大學比較看重成績；文理學院比較重視你的背景。

申請者注意事項

每個申請者，每個學生一定要考慮的是每一個大學、每一個學校都有自己的文化，自己的價值觀，你申請時，招生官想看到的是這個學生非常了解這個學校的文化，非常了解自己是不是會適應這個環境。美高有很嚴謹的課程，這些課程屬于獨特的課程，每個學生能定自己的課程，自己的內容，自己的課程難度，這種自由對好的學生來說是很大的優勢。這些著名大學的招生官都希望招到中國最優秀的學生，但他們一定會對那些早一點出國留學的學生有一種偏好，因為他們已經在美國得到了一些好的成績，他們已經有了好的表現，可以適應美國的環境。

3、薈同學校

薈同學校理念與計劃：

理念核心在于一校多區：一個新學校應該有全球化的一些資源，如果有一個強大的全球網絡，學生就可以自由的出國留學，自由的選擇在哪里生活學習，這個也是現在教育的未來。

薈同學校有一個宏偉的計劃：在接下來的十年，在十幾個國家建立三十多個校區，都是給三歲到十八歲的孩子很多跨文化學習和出國留學的機會。可以自由的選擇在不同的國家不同的校區學習，開拓他們的知識和視野。

三大校區：

薈同學校的第一批校區有3個預計在今年的秋天，9月份開學華盛頓DC校區，在美國首都華盛頓。

中國深圳校區，位于深圳南山區的前海是深圳未來的CBD區建筑面積超過十萬平米。

總部在紐約的曼哈頓相當于全球課程的研發中心，薈同學校師資力量。

薈同學校師資力量：

創始人魏克禮為什么要建立這種全球化的學校。魏克禮先生在教育方面已經有四十多年的經驗。在他30年的時候跟當時耶魯大學的校長一起創辦了一個學校，叫做愛迪生學校，引領了美國特許工齡學校，一起創辦了一百多所的學校，12年在美國紐約創辦了愛文學校，是歷史上規模最大的私立學校。四年前，懷著改變教育，建立一所真正的全球化學校的共同理想，成立了一個全新的團隊，迄今為止已經有將近100位全職的員工，加上大約一百五十位全職的老師，成員都來自不同的最頂尖的私立和公立教育系統。

總校長是來自于加州伯克利大學的杜寧凱先生。他曾在伯克利大學擔任了五年的校長。

吉姆·霍金斯先生，是哈羅公學之前的校長，哈羅公學是英國最有名的學校之一，現在擔任我們薈同學校全球校區副總校長。

美國華盛頓校區的執行主席——麗貝卡·厄珀姆女士，是馬薩諸塞州白金汗布朗與尼克斯學校前校長。

深圳校區總校長沈獻章先生，沈校之前是在北京人大附中當過校長，他在當校長期間學校產生了11位高考狀元。

深圳校區的執行校長芮安儂·威爾金森女士，之前是英國威雅公學校長。威雅公學在英國他們的學生拿到了最高的A-level分數。

對于薈同學校的教師團隊，80%擁有碩士或者博士學位，70%擁有四年以上的教學經驗，這些老師大概有一般都是中國人，基本上都是海歸，都有在國外生活和工作的經驗，所以他們的背景也比較國際化。另外一半老師來自不同的國家，所以整個老師的社區也是非常的全球化。

薈同學校課程體系：

薈同學校大概下午三點半放學之后，是我們的一些課外活動，主要是五個方面，stem、藝術、人文、體育以及一對一的輔導。這些課程一半是紐約總部的課程團隊來設計，也是我們薈同學校自己的老師來教，還有一半是找了全球和當地一些合作伙伴為我們定制了一些課程。

薈同學校全球課程體系：參考世界最頂尖的課程做了一種融合，不屬于IB、AP的課程，支持AP的考試。招生官每天都會看到完美的成績，優異的分數，但是看不到他們在學習中有什么樣的成就。所以薈同學校鼓勵學生從小開始做自己的項目、研究。每個學生在每個不同的科目都會有自己的項目，這些項目是直接給招生官看的。

一年三城項目：

這個項目針對7~10年級有意向出國留學的學生，在一年的時間內，有機會體驗三個不同的校區、三個不同的城市。這樣他們就有了適應美國生活的經歷。同時師生比例在1:5以下，學生會更容易得到老師的關注，是一個非常有個性化、定制性的學習。