國(guó)際學(xué)校學(xué)生分享之教育應(yīng)該是帶來(lái)改變

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趙? Vincent，2019年秋即將入讀Boston University教育學(xué)專業(yè)

1錄取院校

University of California，Santa Barbara加州大學(xué)圣芭芭拉分校（2019美國(guó)大學(xué)綜合排名第30）University of California，Irvine

加州大學(xué)歐文分校（2019美國(guó)大學(xué)綜合排名第33）

Boston University

波士頓大學(xué)（2019美國(guó)大學(xué)綜合排名第42）

University of Toronto

多倫多大學(xué)（2019加拿大醫(yī)博類排名第1）

2部分成就與榮譽(yù)

瑞得福國(guó)際學(xué)校模擬法庭MOCK TRAL創(chuàng)始人，連續(xù)2年成功籌辦深圳中學(xué)生模擬法庭邀請(qǐng)賽；先后參與哈佛大學(xué)、UCLA加州大學(xué)洛杉磯分校夏校；RDFIS電影鑒賞社的社長(zhǎng)；

2016深圳校際演講比賽校區(qū)最佳Presentation和風(fēng)度獎(jiǎng)。

采訪趙的時(shí)候，他穿著印有Boston University的T恤，這個(gè)夏天他將奔赴這里，學(xué)習(xí)自己一直夢(mèng)寐以求的教育學(xué)專業(yè)。

他靠在椅背上十分輕松，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速很快，但邏輯清晰，整個(gè)人是很自信放松的狀態(tài)。

“你知道嗎？我在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，并沒(méi)有想象中的那么順利，也經(jīng)歷了煎熬、沮喪和不甘。”他這樣總結(jié)自己的大學(xué)申請(qǐng)心路。緊接著，他講一小段申請(qǐng)過(guò)程中的故事。

“我曾被自己當(dāng)作保底的高校拒絕了，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都蒙圈了，怎么會(huì)？怎么可能？然后給那所學(xué)校的招生辦打了一個(gè)小時(shí)的電話，解釋自己的成績(jī)單上為什么會(huì)有一個(gè)F，并質(zhì)疑學(xué)校因?yàn)橐粋€(gè)可以解釋的‘F’，拒絕原本實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)生是不是不合情理？”

但是后來(lái)，他被排名更靠前的波士頓大學(xué)（Boston University）和加州大學(xué)圣芭芭拉分校（UCSB）錄取，而且是能進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的教育學(xué)專業(yè)。

當(dāng)然，這只是一個(gè)小插曲。采訪過(guò)程中，讓人印象深刻的是他目標(biāo)清晰、有責(zé)任感且善于分析，對(duì)身邊的事情和環(huán)境都有自己的獨(dú)立思考。

據(jù)瑞得福國(guó)際學(xué)校老師介紹，趙是深圳瑞得福國(guó)際學(xué)校的風(fēng)云人物，他積極主動(dòng)、有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力、且實(shí)踐能力強(qiáng)。

他是學(xué)校優(yōu)秀社團(tuán)“模擬法庭社”的創(chuàng)始人，定期對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn)并組織舉行模擬學(xué)術(shù)活動(dòng)、運(yùn)營(yíng)社團(tuán)微信公眾號(hào)；

也是AYL“青年領(lǐng)導(dǎo)力社”的外聯(lián)部部長(zhǎng)；

瑞得福國(guó)際學(xué)校“電影鑒賞社”社長(zhǎng)；

校樂(lè)隊(duì)小提琴手及創(chuàng)始成員；

學(xué)生會(huì)主席等。

在學(xué)業(yè)上，2018年參加哈佛夏校項(xiàng)目，獲得8個(gè)學(xué)分，GPA 4.0；2017年暑假參加加州大學(xué)洛杉磯分校夏校項(xiàng)目，修得13個(gè)學(xué)分，GPA 3.9。

想去看看外面的世界所以選擇國(guó)際學(xué)校

初中時(shí)，趙就讀于育才中學(xué)。那是一個(gè)學(xué)霸扎堆的世界。即便如此，他也可以算是其中最特別的一個(gè)。

他是學(xué)校交響樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手，憑借在音樂(lè)上面的特長(zhǎng)，可以直升育才高中，但他放棄了。

“雖然可以憑借音樂(lè)特長(zhǎng)，繼續(xù)在育才就讀。但是我的理科成績(jī)不是特別優(yōu)秀。在學(xué)業(yè)上，我競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)那些成績(jī)特別好的人，要找到一個(gè)可以發(fā)揮我長(zhǎng)處的環(huán)境。”趙泓洋說(shuō)。

更重要的原因是，趙英語(yǔ)一直很好，很小就接觸美國(guó)文化，一直有去美國(guó)讀書(shū)的想法。

“我想走出去，看一下世界，去與不同膚色、不同文化、不同國(guó)家的人交流碰撞。”當(dāng)時(shí)一部講述“土鱉”成東青、“海龜”孟曉駿和“憤青”王陽(yáng)三個(gè)年輕人從學(xué)生年代相遇、相識(shí)，共同創(chuàng)辦英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，最終實(shí)現(xiàn)“中國(guó)式夢(mèng)想”的電影《中國(guó)合伙人》熱映，看過(guò)之后也使他更加堅(jiān)定了的自己想法。

經(jīng)過(guò)一家人的綜合對(duì)比和謹(jǐn)慎挑選，他最終選擇了純美式的瑞得福國(guó)際學(xué)校。

一封“道歉”信和一封“感謝”信

趙的夢(mèng)想是以后做一個(gè)教育管理者，他認(rèn)為教育最重要的是帶來(lái)改變。在瑞得福國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)生活的4年中，他寫(xiě)的一封“道歉信”和收到的一封“感謝信”，對(duì)他意義重大。

由于英語(yǔ)成績(jī)突出，趙在10年級(jí)時(shí)托福就取得了不錯(cuò)的成績(jī)，因此便有同學(xué)向他詢問(wèn)學(xué)習(xí)的方法。

“幫助別人收獲進(jìn)步的那種成就感是我喜歡的，當(dāng)他們考試完、拿到好成績(jī)的時(shí)候，我比他們還開(kāi)心，如果他們考的不好，我也會(huì)很難受。”趙如是說(shuō)。

那段時(shí)間，為了幫助一個(gè)好朋友提高托福成績(jī)，趙為他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每天督促他完成，還幫他批改作業(yè)等。他了解朋友在其它方面都很優(yōu)秀，不希望他因?yàn)闃?biāo)化問(wèn)題而申請(qǐng)不到自己理想的學(xué)校。

但是，朋友的托福成績(jī)出來(lái)后并不是很理想。當(dāng)時(shí)正在德國(guó)旅游的趙覺(jué)得很自責(zé)，思考之后，他給朋友及朋友父母寫(xiě)了一封很長(zhǎng)的道歉信。趙在信中說(shuō)道，自己為沒(méi)有有效地幫助到朋友提高托福成績(jī)感到自責(zé)，但是朋友在各方面都是一個(gè)很優(yōu)秀的人，自己有這樣的朋友很自豪。

他的道歉信發(fā)出之后，收到的是朋友和父母對(duì)他表達(dá)的無(wú)限感激和鼓勵(lì)。

而那封同樣意義重大的感謝信，則是來(lái)自于他在瑞得福國(guó)際學(xué)校“模擬法庭社”的一個(gè)學(xué)妹。

8年級(jí)的李林（化名）是個(gè)很靦腆、又不夠自信的女生。為了突破自己，她報(bào)名參與了模擬法庭社團(tuán)。“剛進(jìn)社團(tuán)時(shí)她對(duì)自己不夠自信，對(duì)別人也沒(méi)有足夠的信任，但是她很努力也很勤奮，所以那時(shí)我經(jīng)常會(huì)多給她一些機(jī)會(huì)，有時(shí)也幫助她‘開(kāi)小灶’。”

一次在李林參加模擬法庭比賽時(shí)，趙泓洋給了她很多實(shí)用的建議，并鼓勵(lì)她如果以后要想做一名律師就要有充分的自信，要有被擊倒還能站起來(lái)的精神，不要害怕失敗。那場(chǎng)比賽李林表現(xiàn)得很好，還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)天晚上，趙收到了李林發(fā)來(lái)的很長(zhǎng)的一段微信文字。她感謝他信任自己、幫助自己，使自己從那么靦腆的一個(gè)人能夠收獲那么大的進(jìn)步和成長(zhǎng)，能自信地站到賽場(chǎng)上。

“看完那段文字，我真的很感動(dòng)，覺(jué)得自己的付出是值得的，它也讓我由衷地感受到了什么是真正的快樂(lè)。”這件事也更加堅(jiān)定了趙泓洋學(xué)習(xí)教育的決心。

高中最有成就感的事情是創(chuàng)建“模擬法庭社”

高中4年，趙在瑞得福國(guó)際學(xué)校參加和組織過(guò)很多活動(dòng)，其中“模擬法庭社”是由趙泓洋一手創(chuàng)建、并運(yùn)營(yíng)成為瑞得福國(guó)際學(xué)校的招牌社團(tuán)。

這也是高中時(shí)期帶給他最大成就感的事情。

2017年底，趙有了建立“模擬法庭社”的想法。在偶然的機(jī)會(huì)中得到了瑞得福國(guó)際學(xué)校執(zhí)行校董張望蘭老師的牽線，認(rèn)識(shí)了一位深外在讀、正想舉辦“模擬法庭邀請(qǐng)賽”的同學(xué)。

就這樣，趙參與到了“第一屆深圳中學(xué)生模擬法庭邀請(qǐng)賽”的籌備工作中。賽事策劃、挑選場(chǎng)地、聯(lián)系各方人員等等，這一次的經(jīng)歷，讓他學(xué)習(xí)成長(zhǎng)了很多。

和其他社團(tuán)不同，趙在創(chuàng)立“模擬法庭社”之初，就對(duì)社團(tuán)管理、比賽和招新面試等擬定了相關(guān)規(guī)則。這也使社團(tuán)在摸爬滾打中度過(guò)了初建的危險(xiǎn)期，慢慢走上正軌。

目前，社團(tuán)有自己的活動(dòng)場(chǎng)地并順利運(yùn)營(yíng)，與外面的機(jī)構(gòu)有合作也有穩(wěn)定的資金支持，更值得一提的是在學(xué)校里擁有極好的口碑。

“模擬法庭社團(tuán)在規(guī)劃創(chuàng)建之初，其實(shí)我的設(shè)想并不是一個(gè)非常大規(guī)模的社團(tuán)，我希望的是每個(gè)來(lái)到社團(tuán)的人都真正熱愛(ài)模擬法庭。在這里他們互相照顧，相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并真正汲取到集體帶來(lái)的養(yǎng)分，從質(zhì)變到量變。”

在趙看來(lái)，社團(tuán)的成立不僅改變了自己，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。更重要的是即使自己即將離開(kāi)學(xué)校，這個(gè)社團(tuán)還將持續(xù)鼓勵(lì)和他一樣的學(xué)生。

當(dāng)然，在瑞得福國(guó)際學(xué)校趙也經(jīng)歷過(guò)起落，比如成績(jī)單上的那個(gè)“F”。

10年級(jí)的時(shí)候趙學(xué)業(yè)任務(wù)重，身體一時(shí)有些吃不消，因此休假了幾個(gè)星期，耽誤了課程，在一門(mén)Honor的課程中有F。但趙泓洋說(shuō)，他并不后悔選擇那門(mén)課程，教課的老師是一個(gè)嚴(yán)格的博士“老奶奶”，對(duì)于趙泓洋而言，她是他在學(xué)術(shù)研究思維方面的啟蒙老師，對(duì)他影響深遠(yuǎn)。

“她真的教會(huì)我很多事情，對(duì)于學(xué)術(shù)也非常的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格。在課堂上，鼓勵(lì)我們可以天馬行空的去想象、去探索。同時(shí)，她甚至把我當(dāng)作親人看待。當(dāng)時(shí)因?yàn)楦鞣N原因，我的心理狀態(tài)很不好，她就一直陪在我身邊，幫我疏導(dǎo)情緒，鼓勵(lì)我大膽地走出來(lái)，甚至于如親人一樣為我擔(dān)心焦急。我真的很感動(dòng)。”

無(wú)論是自己對(duì)其他同學(xué)的影響，還是老師陪他走過(guò)的失落。趙意識(shí)到教育的目標(biāo)就是要帶來(lái)改變，這也是在瑞得福國(guó)際學(xué)校給的最大收獲。

趙說(shuō)，他非常感謝瑞得福國(guó)際學(xué)校提供的肥沃土壤，讓每一顆希望的種子，都有萌芽、長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)。對(duì)于未來(lái)在美國(guó)波士頓大學(xué)的留學(xué)生活，趙充滿期待和信心。據(jù)悉，趙曾就讀的瑞得福國(guó)際學(xué)校剛剛被授牌成為特色創(chuàng)新校，可以說(shuō)是眾望所歸。

無(wú)論是合作關(guān)系、學(xué)校特色、學(xué)校重視度、遠(yuǎn)播重視度、業(yè)績(jī)占比都非常突出，這樣的學(xué)校當(dāng)然會(huì)擁有更加美好的未來(lái)，難怪培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的學(xué)子！