如何爭取到教授的推薦信

七月上旬，大部分2017級的同學們進入了美國的大學課堂，開始了夏校經歷；而2018級的同學們也可以開始制定明年的夏校計劃了。參加夏校除了可以帶領我們體驗大學課程、感受校園文化，也可能讓我們收獲優秀的成績與教授推薦信這些附加材料。暑期的經歷與額外資料都能在很快開始的申請季中幫我們占領先機。如果申請推薦人任教的學校，一封來自本校教授的推薦信能給申請材料大大加分。往屆不少握有教授推薦信的同學都順利邁入了夢想學府，如約翰霍普金斯大學、芝加哥大學、紐約大學斯特恩商學院等等。在這篇文章里我會和大家分享在夏校期間應該如何爭取教授的推薦信。

一封教授推薦信代表什么

在討論如何獲得教授推薦信之前，首先我們必須了解一封來自夏校教授的推薦信意味著什么。簡單來說，當一個教授提出為學生寫推薦信，這代表著他或她對該學生在自己課程中的表現很滿意，并相信在之后的學習中該學生也能保持認真的態度和優異的成績。在大學申請過程中，教授基于自己對學生的了解向大學推薦這個學生。

由此可見，一封推薦信表明教授對同學的認可，并且愿意以自己的權威作擔保，向大學推薦這位學生。這就是為什么來自教授的推薦信如此珍貴。那么得到推薦信需要在哪些方面努力呢？

課堂表現

要獲得教授的肯定，最基本的要求就是有出色的課堂表現。在這里不僅僅包括在測驗、作業、考試中取得不錯的成績，更要包括當堂參與討論、向教授提問、與同學積極互動等多個方面。測驗優異可能說明你會做題，而參與討論、提出有價值的問題才證明你是一個有求知欲、有學習熱情的學生。美國大學多數課程在最終成績里會專有一欄Participation（參與），百分比占5%至20%不等，用于評估課堂發言，所以當堂表現是與作業、考試等一樣重要的學習要求。

特別應該補充的是，同學們有時可能覺得是自己學習上的疏漏導致自己在課上有不明白的地方。事實上，只要自己不明白，都是可以向教授提問的：美國大學尤其看重學習的過程，不懂就問并不會讓你在教授心中的印象打折扣。相信不少教授在第一堂課也會強調這一點。

閱讀作業

多數學科的教授會定期布置閱讀材料，規定時間讓同學們讀完，課上討論。確實不少同學剛進入美國課堂會不適應高強度閱讀，也反饋即使不完成閱讀作業也不影響上課進度、依舊能拿到A。事實上，對閱讀材料的理解與吸收很大程度上決定了同學在課堂上提出問題的質量，而閱讀材料所提供的知識也為課程內容打下堅實的基礎。這些都直觀地向教授反應同學們學習態度。

及時完成閱讀材料并向教授反饋問題與心得也是對學習重視的體現，有時候不經意間的一個小問題可能就能顯示出你細心地閱讀過選段。去年我在閱讀教授布置的美術史材料時就發現資料最后幾頁有影響閱讀的掃描錯誤，于是及時反饋給了教授；后面我在office hour和教授交談的時候他又著重提及了這一點，說這讓他知道我認真對待這次閱讀作業。這些小細節可以幫助同學們在教授腦海中留下印象，同時也可以成為后期推薦信的素材。閱讀作業是不能疏忽的。

論文作業

對文科的同學們來說，論文作業也是很不錯的與教授打交道的契機。在籌備自己的論文主題時，同學們大可用電子郵件與教授溝通自己的想法，詢問教授的意見；或者同學們可以與教授約定office hour來討論文章的結構與內容。這樣做一方面可以幫助你更快地適應大學學術寫作，另一方面可以創造同學們與教授的交流機會，讓教授有更多的機會了解大家的想法。

辦公室時間

由我自己的經驗來看，除去常規的課堂表現和作業之外，最好的與教授交談、請教授為你寫推薦信的機會就是與教授電郵約定的office hour（辦公室時間）。在office hour期間，同學們可以準備一些課程相關的問題，讓教授更好地認識自己：和教授分享自己的興趣愛好、學術熱情、社團活動等等。這些內容都可以幫助教授了解你，也提供了寫推薦信的內容。

當教授表示了他對同學們的認可與興趣之后，同學們也可以聊聊之后的規劃：可以是學術上的，也可以是工作生涯上的。當然同學們也可以與教授探討一下即將到來的申請季，甚至可以讓教授推薦一下適合自己專業的學校。在交談之后，教授可能會自己提出寫推薦信來為同學們的申請季加分；如果教授沒有提出，同學們應該主動向教授提出請求。

同學們在office hour時切忌攜帶禮物給教授。office hour的目的是幫助學生解決學術問題，不應該有個人利益參雜在其中。只要同學們認真的在課堂和作業中表現了自己的學術熱情，推薦信應該是順水推舟的事。

希望同學們都可以認真對待夏校，享受夏天的學習時光，同時也充分展現自己，在教授心中留下深刻印象。一封推薦信是教授對同學們的鼓勵與肯定，也對即將到來的申請季有極大的幫助。