美國高中留學(xué)選課的學(xué)問

在美國讀高中的學(xué)生在新學(xué)期入學(xué)之后都會(huì)面臨一個(gè)問題：我該怎么選課？美國高中選課是門學(xué)問，一定要重視，課程選的好壞直接關(guān)系著升讀大學(xué)。

在美國高中，學(xué)生最終選修什么課主要由以下因素決定：學(xué)校的要求，學(xué)生過去的學(xué)業(yè)成績、標(biāo)準(zhǔn)考試的成績、指導(dǎo)老師的建議，以及家長的要求。

每所學(xué)校一般有專門的咨詢辦公室(Guidance Office)和老師，對(duì)美國高中學(xué)生的學(xué)業(yè)或職業(yè)規(guī)劃作指導(dǎo)，以保證學(xué)生選課適當(dāng)，符合自身的發(fā)展。新生一般收到錄取通知書后，學(xué)校就會(huì)陸續(xù)給新生郵箱發(fā)送個(gè)人帳戶的注冊(cè)方法及選課信息，學(xué)生開學(xué)前就要自己熟悉學(xué)校系統(tǒng)和可選課程，到校后要第一時(shí)間聯(lián)系指導(dǎo)老師，在老師指導(dǎo)下選擇適合自己的課程。

美國高中選課攻略

對(duì)于老生而言，每年的三四月是美國學(xué)生選下學(xué)年課程的季節(jié)，學(xué)生顧問（Student? Advisor）在老師的配合下將選課卡、學(xué)校課程目錄以及參考材料發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)校課程目錄大多有兩三百門、十幾大類課程，學(xué)生根據(jù)必修學(xué)分要求、興趣所在、課程難度選擇課程，填寫選課卡，自己簽字，交父母簽字，提交學(xué)生顧問，完成選課。

高中選課至關(guān)重要，選哪門課、選什么難度的課，決定了學(xué)生能進(jìn)什么層次大學(xué)和未來就讀專業(yè)方向。以Clearwater Central Catholic High School （清水灣中央天主高中）的畢業(yè)要求為例：

比如9年級(jí)進(jìn)入Clearwater Central Catholic High School，要求在9大類，共修滿28個(gè)學(xué)分才可畢業(yè)，而且每個(gè)科目的具體要求也不同，需要學(xué)生結(jié)合自身興趣、學(xué)術(shù)水平、學(xué)習(xí)進(jìn)度，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選課。

如果以其他年級(jí)進(jìn)入學(xué)校，選課有以下建議：

首先，要明確畢業(yè)學(xué)分要求，知道畢業(yè)要修多少學(xué)分，必修要修多少學(xué)分，選修要修多少學(xué)分，一學(xué)年要修多少學(xué)分，達(dá)到這些要求才能順利畢業(yè)；其次，一定要主動(dòng)找咨詢辦公室的老師深入談一次，因?yàn)樗?她最了解本校課程設(shè)置和大學(xué)入讀要求，要將自己的現(xiàn)有情況、未來大學(xué)打算告訴老師，請(qǐng)老師根據(jù)經(jīng)驗(yàn)提供學(xué)習(xí)建議。

我們先看如何選擇必修課程。必修課程主要集中在數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、英語、語言、藝術(shù)六大類幾十門課程，這幾十門課程根據(jù)難易程度又分為常規(guī)課程，榮譽(yù)課程, AP課程, 高級(jí)課程, 大學(xué)程度課程幾個(gè)等級(jí)，注冊(cè)時(shí)要把握以下幾點(diǎn)：

1.???部分課程是專門針對(duì)某一年級(jí)學(xué)生的，因此一定要按時(shí)完成必修的課程，不能老想明年再修應(yīng)該修的課程，這樣肯定會(huì)耽誤畢業(yè)

2.???榮譽(yù)課程、AP課程、高級(jí)課程、大學(xué)程度課程都有資格要求，學(xué)生具備一定條件才能上

3. ???在課程選擇上，比如“社會(huì)科學(xué)”科目下的世界歷史、美國政治、心理等，我們就要選擇感興趣、有優(yōu)勢(shì)的課程，感興趣奠定了未來學(xué)習(xí)方向，有優(yōu)勢(shì)決定GPA平均成績、未來能去什么層次的學(xué)校。

下面分別從學(xué)科大類上羅列一下必修課程科目以及如何選課。

一、數(shù)學(xué)

6-8年級(jí)：6年級(jí)數(shù)學(xué)，預(yù)備代數(shù)（Pre-Algebra）, 代數(shù)1(Algebra1)

9-12年級(jí)：幾何(Geometry)，代數(shù)2(Algebra2)，預(yù)備微積分，AP微積分AB或BC，以及數(shù)學(xué)高階課程：AP統(tǒng)計(jì)， AP計(jì)算機(jī)，線性代數(shù)Linear ?Algebra，微分方程DifferentialEquations，多變量微積分高中選課一般是經(jīng)過學(xué)校的數(shù)學(xué)測(cè)試，按測(cè)試成績進(jìn)行選課。建議學(xué)生測(cè)試時(shí)按照自己的真實(shí)水平自己來做，這樣9年級(jí)進(jìn)入正式學(xué)習(xí)難度相當(dāng)，既有挑戰(zhàn)，也不至于挑戰(zhàn)過大而失去學(xué)習(xí)興趣或成績不好。高中數(shù)學(xué)兩條通常路線：9年級(jí)：代數(shù)210年級(jí)：預(yù)備微積分11年級(jí)：AP微積分AB或BC，

12年級(jí)：AP統(tǒng)計(jì)（或AP計(jì)算機(jī)）

對(duì)于國內(nèi)初三結(jié)束上9年級(jí)，數(shù)學(xué)又比較好的孩子，選課路線可以是：

9年級(jí)：預(yù)備微積分

10年級(jí)：AP微積分BC

11年級(jí)：AP統(tǒng)計(jì)（AP統(tǒng)計(jì)難度較小，安排在壓力較大的11年級(jí)比較合適。大部分考試都會(huì)集中在11年級(jí)，PSAT，SAT1，SAT2，ACT，學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)或獨(dú)立研究項(xiàng)目，申請(qǐng)選擇性較強(qiáng)的夏令營，因此在選課時(shí)要充分考慮時(shí)間分配）

12年級(jí)：線性代數(shù)或AP計(jì)算機(jī)

二、自然科學(xué)課

生物（Biology）課程：Biology，AP Biology。單詞較多，也比較難記，除非是有特殊愛好的同學(xué)，建議10年級(jí)之后選擇生物課。Regular Biology 與Honors Biology 難度差別較大，在選擇時(shí)需要根據(jù)學(xué)生自身感興趣程度以及英語程度謹(jǐn)慎選擇。

化學(xué)課程：Chemistry，AP Chemistry 相對(duì)容易。

物理課程：Physics, AP Physics。AP物理一般是在Pre-Calculus 之后學(xué)習(xí)較好。

對(duì)于自然科學(xué)比較有興趣可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)程度，安排兩年到四年實(shí)驗(yàn)科學(xué)學(xué)習(xí)。一般會(huì)有如下路線：

9年級(jí)：物理或化學(xué)

10年級(jí)：化學(xué)或AP物理或生物

11年級(jí)：AP化學(xué)或AP物理

12年級(jí)：AP生物

三、英語

English I,?English II, English III, American literature, American Language&? Culture, AP English Literature and Composition, Analytical and Creative?Writing, Shakespeare, Middle Eastern Literature, Literary Journalism

9年級(jí)10年級(jí)、11年級(jí)對(duì)于英語課程選擇靈活度不大， 大部分學(xué)校都按規(guī)定課程來進(jìn)行教學(xué)，12年級(jí)學(xué)生會(huì)有選課機(jī)會(huì)，根據(jù)自己喜好選擇。

四、社會(huì)科學(xué)

世界地理與文化（Global Geography? and Culture） , 歐洲歷史（European History） ，世界歷史（World History，AP課程），美國歷史（US History，AP課程） , ?美國政府與政治（AP）,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)&宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（AP），心理學(xué)（AP） ，全球研討會(huì)（The Global Seminar） , 非裔美國人研究（African American Studies）, 人類學(xué)（Anthropology）, 憲法（?Constitutional Law）, 歷史研究（History Research Fellowship）。

文史課程對(duì)于大部分中國學(xué)生是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也恰恰是這部分課程為中國學(xué)生打開了一扇全新的窗，學(xué)習(xí)了很多在國內(nèi)不受重視的課程，挖掘了自己在文史社科方面的興趣。

一般路徑是：歐洲歷史，世界歷史，美國歷史，美國政府與政治。這幾門課都有普通課，榮譽(yù)課及AP課的不同難度級(jí)別，但一般美國史是需要完成世界史之后才能學(xué)習(xí)的，選擇哪個(gè)級(jí)別也是老師根據(jù)學(xué)生上一學(xué)年成績而定的。學(xué)有余力或感興趣的學(xué)生在11年級(jí)或12年級(jí)會(huì)選擇AP Psychology, AP Economics。

五、語言

French I， French II，F(xiàn)rench III,? AP French,? Contemporary Issues

Spanish I, Spanish II, Spanish III, AP Spanish, Spanish Language and Cultures, Latin American? History and Society

German I, German? II, German III, German Literature

Chinese I, Chinese II, Chinese III, AP Chinese

Latin I, Latin? II, Latin III, AP Latin

Greece I, Greece? II, Greece III

語言課程也是根據(jù)學(xué)生興趣以及時(shí)間進(jìn)行選擇。

六、藝術(shù)

Music: 樂器、交響樂、樂隊(duì)、數(shù)碼錄制、作曲、AP音樂理論

視覺藝術(shù)：繪畫、數(shù)碼攝影、陶藝、數(shù)碼沖印、3D設(shè)計(jì)

戲曲：戲劇、劇本寫作、舞蹈、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、公眾演講

七、宗教（宗教學(xué)校的必修課）

有些家長談宗教色變，害怕學(xué)校強(qiáng)迫學(xué)生信教，實(shí)際情況是所有獨(dú)立學(xué)校以及大部分教會(huì)學(xué)校都不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生信教，宗教課也不僅僅介紹基督教，圣經(jīng)故事，還會(huì)提供宗教、文化的起源，發(fā)展，研究的內(nèi)容，普林斯頓大學(xué)的校訓(xùn)就是“讓她以上帝的名義繁榮”（Under God's power she flourishes）。宗教是西方社會(huì)文明的基礎(chǔ)，我們想讓自己的孩子更多了解這個(gè)社會(huì)，融入社會(huì)，了解社會(huì)文明基礎(chǔ)是必須的，宗教課程旨在幫助學(xué)生理解多角度看世界，人類存在的意義以及如何尊重包容不同文化，理解如何更好規(guī)范人類的行為。

選修課

美國高中的選修課程非常豐富，通常包括以下類型：

藝術(shù)類：畫畫、雕刻、油畫、攝影、合唱、戲劇、舞蹈、電影、樂隊(duì)、管弦樂體育類：美式足球、棒球、籃球、網(wǎng)球、田徑、游泳、水球文化類/文學(xué)類：校報(bào)、年歷、電視制作，外語科技類：主要為計(jì)算機(jī)相關(guān)課程，例如文字處理、圖像設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，編程應(yīng)用類：木工、金屬加工、汽車修理、家庭和消費(fèi)者科學(xué)、健康科學(xué)特殊類：這一類是根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)設(shè)立的，只有特定的學(xué)校才會(huì)有。例如飛機(jī)駕駛課，農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖課等。這么多得選修些課程，一個(gè)學(xué)生是不可能有時(shí)間和精力都選修的。一般根據(jù)學(xué)生自己的興趣和能力挑選，選滿學(xué)校要求的學(xué)分就可以了。

耶魯大學(xué)給高中生的選課建議

綜合評(píng)估

絕大多數(shù)情況下，入學(xué)申請(qǐng)最重要的文件是高中成績。但如果說成績單上的某一門課程（或缺少某一門課程）能夠決定一名學(xué)生的表現(xiàn)，那也是比較不可想象的。招生委員會(huì)不會(huì)從單獨(dú)的推薦信、考試分?jǐn)?shù)、活動(dòng)或高中成績的個(gè)別要素等評(píng)估一名學(xué)生的申請(qǐng)。對(duì)每名學(xué)生的申請(qǐng)都會(huì)綜合評(píng)估。

當(dāng)招生委員會(huì)查看你的成績單時(shí)，它不會(huì)關(guān)注你是否上過任何特定的課程。對(duì)他們來說，如果你有過挑戰(zhàn)困難課業(yè)并順利完成的經(jīng)歷，那才是加分項(xiàng)。

軌跡和過程趨勢(shì)

趨勢(shì)很重要。請(qǐng)記住，招生委員會(huì)主要關(guān)注你將成為什么樣的耶魯大學(xué)學(xué)生。所以我們希望看到在高中時(shí)期就表現(xiàn)出來的嚴(yán)謹(jǐn)和成功（或不斷提高的過程）。這個(gè)過程涵蓋了高年級(jí)。如果你希望自己的申請(qǐng)是最具競(jìng)爭力的，你就必須選擇具有挑戰(zhàn)性的高年級(jí)課程，并出色地完成它。高年級(jí)已經(jīng)不應(yīng)該再選擇簡單輕松的課程了。別犯“老油條”的通病！招生委員會(huì)將在入學(xué)前檢查申請(qǐng)人的高年級(jí)課程和表現(xiàn)。

請(qǐng)記住，我們要找的是能夠充分利用耶魯大學(xué)資源和挖掘自身智慧的學(xué)生。了解你在高中的表現(xiàn)，使我們能夠推測(cè)你在耶魯?shù)谋憩F(xiàn)。如果你在高年級(jí)和未來努力超越自我，我們會(huì)認(rèn)為這是很好的跡象，因?yàn)槟阍谝斠矔?huì)這樣做。這就是我們所歡迎的學(xué)生類型。

上下文，上下文，上下文

你的學(xué)校提供AP課程嗎？國際文憑課程呢？都有？都沒有？我們知道你不能決定你們學(xué)校有哪些課程，我們只希望如果高中提供這些課程，你能夠充分利用它。不同的學(xué)校有不同的要求，可能會(huì)限制你能上的課。再強(qiáng)調(diào)一次，我們只是希望你在機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候能夠好好把握，展現(xiàn)自己出色的一面。

平衡

耶魯大學(xué)沒有任何具體的入學(xué)要求（例如，沒有對(duì)外語的要求）。但我們確實(shí)有在期待那些選課平衡、所選課程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生。一般來說，你應(yīng)該盡量每年都選英語、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和外語等課程。

我們鼓勵(lì)你追求你在智力方面的興趣愛好，只要它不損害你的計(jì)劃的整體嚴(yán)謹(jǐn)性，或妨礙你對(duì)大學(xué)的準(zhǔn)備。當(dāng)你決定選擇不同的課程時(shí)，要誠實(shí)面對(duì)自我。你選課時(shí)，是因?yàn)槟阏娴膶?duì)它感興趣、想接受它的挑戰(zhàn)，還是想避免選擇不熟悉的學(xué)術(shù)課題？

你還應(yīng)該記住，許多名校確實(shí)對(duì)入學(xué)有最低的課程要求。最好對(duì)每個(gè)學(xué)校做針對(duì)性的調(diào)查。

自問

衡量下一年的課程選擇時(shí)，需要考慮以下幾點(diǎn)：

我的選課是否平衡，是否能為大學(xué)提供良好的基礎(chǔ)？

我的數(shù)學(xué)、寫作和理科課程是否達(dá)到大學(xué)水平

現(xiàn)正修的課程讓我感到挑戰(zhàn)嗎？

我的課程在學(xué)校能夠提供的課程中，是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程之一嗎？

我是在尋求挑戰(zhàn)還是在規(guī)避挑戰(zhàn)？

總體來看，我四年的高中課程是我的學(xué)校最具挑戰(zhàn)性的課程之一嗎？

先向你的老師和高中輔導(dǎo)員咨詢會(huì)是個(gè)明智的選擇，問問他們你的高中最適合你的是哪些課程。你肯定得作出一些艱難的決定，要選取哪些課程，如何平衡課業(yè)和課外活動(dòng)。我們希望這些建議能夠?yàn)槟阍谶@一點(diǎn)上提供幫助。