當(dāng)下越來越多的家長都有著國際化視野，小托福越發(fā)火熱，它適合于轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校的學(xué)生，出國讀中學(xué)的學(xué)生，以及升學(xué)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。

目前美國寄宿高中或程度更好一些的走讀高中，需要提供至少800分的小托福成績。

上海很多優(yōu)質(zhì)的國際學(xué)校都把小托福作為入校的標(biāo)準(zhǔn)，像包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校，七寶德懷特中學(xué)在錄取要求中也提到了對小托福考試成績的明確要求。另外像世外/平和/星河灣也會(huì)把小托福成績作為參考。

TOEFL Junior（Test of English as Foreign Language)即初中托福，俗稱為小托福。

是ETS美國教育考試服務(wù)中心專為全球11—15歲中小學(xué)生開發(fā)的權(quán)威英語能力測試。該考試不僅可以作為中小學(xué)生北美高中留學(xué)的英語能力認(rèn)證，更可以測評現(xiàn)階段學(xué)生的英語水平，為提高英語能力或者將來參加托福考試提供權(quán)威指導(dǎo)。考試內(nèi)容不涉及任何專業(yè)學(xué)科知識，不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)年齡段的孩子還為接觸過的認(rèn)知內(nèi)容，只專注考察運(yùn)用語言本身的能力。

分為standard test和speaking test

Standard test包含三部分：聽力/語言形式和含義/閱讀

考試時(shí)間110分鐘，滿分900。

考試每月只有一次，成績有效期2年，詞匯量要求3000-3500。

（1）聽力：

分為課堂說明（一般為10個(gè)音頻，10道題，偶爾出現(xiàn)11個(gè)音頻和11道題）

對話（一般為4個(gè)音頻，16道題）

學(xué)術(shù)演講和討論（一般為4個(gè)音頻，16道題）

聽力是公放的，不用帶耳機(jī)，音效很好。前面有一分鐘的試音和樣題。

測試了學(xué)生在以英語為媒介的環(huán)境中的英語聽力水平，包括3種能力

1）基本的與人交流的能力。學(xué)生必須能理解日常發(fā)生在學(xué)校的一些熟悉的話題，并根據(jù)已有的或者即使沒有明確說出信息作出推理的能力。

2）以指導(dǎo)為目的的能力。學(xué)生必須理解老師和其他學(xué)校工作人員在課內(nèi)和課外的用語以及演講用語。在聽此類口語時(shí)，學(xué)生必須理解信息的目的，根據(jù)說話者已有但是沒有明確說出的信息做出推理。

3）以學(xué)術(shù)為目的的能力。學(xué)生需要理解學(xué)術(shù)材料里出現(xiàn)的演講或者討論內(nèi)容的大意。這些演講以正式形式呈現(xiàn)并且展現(xiàn)出獨(dú)特的口語特色。在聽學(xué)術(shù)材料的演講時(shí)，學(xué)生必須能夠理解大意和重要細(xì)節(jié)，必須能根據(jù)已有和暗示的信息進(jìn)行推斷，必須能認(rèn)清演講者的目的，并且認(rèn)清演講者演講中的修辭手段等。

建議：平時(shí)多聽一些原版故事，對于真題中的聽力部分可以重復(fù)多聽幾遍，詞匯中的專業(yè)性詞匯最好經(jīng)常聽。

（2）語言形式和含義（可以理解為語法和詞匯）：25分鐘，42道單項(xiàng)選擇題，一般由6-8篇文章構(gòu)成。滿分300

通俗來說就是考察語法和詞匯量，需要學(xué)生平時(shí)積累詞匯量并掌握好語法運(yùn)用方法，但是僅僅是會(huì)做語法題和背單詞，不一定能在這個(gè)項(xiàng)目獲得高分，因?yàn)樾⊥懈？疾斓氖蔷C合能力，也就是這些知識點(diǎn)在不同語境下的運(yùn)用，所以一定要做真題，熟悉出題者的出題規(guī)律，且做完題目后一定要朗讀至少兩遍，真正地理解文章，才能徹底掌握語法和詞匯。語法方面最基礎(chǔ)的是詞性的辨別，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)考察，從句的考察

（3）閱讀：50分鐘，42道單項(xiàng)選擇題，一般7篇文章，由易到難排序。以校園故事，基本自然科學(xué)常識為認(rèn)知背景。

1）考察閱讀和理解學(xué)術(shù)文章的能力。學(xué)生要通過理解文章大意和主要的論據(jù)信息來作出推斷，并且理解核心詞匯以及文本內(nèi)部的緊密聯(lián)系。

2）考察閱讀并理解非學(xué)術(shù)性文章的能力。包括通信方面的（例如電郵和郵件），日志，學(xué)生著作以及一些更短的文章（例如小冊子/廣告/時(shí)間計(jì)劃等）。

Speaking test：考驗(yàn)學(xué)生在社交/校園場景下的口語表達(dá)能力，形式大體分為朗讀，圖片描述，關(guān)于校園活動(dòng)和講座的聽說能力。可以選擇和standard test部分相結(jié)合或單獨(dú)進(jìn)行。

口語部分為線上考試，時(shí)常約為20分鐘。

對于大多數(shù)TOEFL Junior考生來說最難的就是聽力和學(xué)術(shù)性文章，而這兩項(xiàng)對詞匯量的需求又非常大，若僅僅只是記學(xué)校課本所學(xué)的那些詞匯顯然是不夠的。而就所接觸的小托福學(xué)生而言越來越低齡化，因此要完成的單詞任務(wù)自然也會(huì)比較重，除了要攻下初中課本上的詞匯外，還要攻下高中的詞匯，如果時(shí)間充裕，還可以再挑戰(zhàn)一下四級詞匯。這樣就能保證考試時(shí)詞匯量是夠的，不至于讓眾多的生單詞成為攔路虎。大多考生覺得背單詞也是備考過程中最為艱巨的任務(wù)，因此需要學(xué)生定期鞏固，當(dāng)然考生平時(shí)也可以找一本自己喜愛的英語原文小說《哈利波特》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》或喜愛的故事，每當(dāng)遇到不認(rèn)識的單詞時(shí)定期查閱，循環(huán)反復(fù)，在備考小托福的過程中堅(jiān)持絕對是一種良好的習(xí)慣。

除了詞匯量大外，聽力速度也是一個(gè)很讓人頭疼的問題，有些學(xué)生經(jīng)常說TOEFL Junior的聽力速度至少比在學(xué)校練習(xí)的速度快了2到3倍。中小學(xué)生們要想跟上這樣的速度，必須經(jīng)過一番刻苦的訓(xùn)練。在這兒也給大家一些聽力材料建議：如官方指南的聽力材料，當(dāng)然這樣的材料也并不多，但是我們需要的是備考的孩子反復(fù)聽、仔細(xì)聽，當(dāng)具備了一定的聽力素養(yǎng)即可看一些原音英語電影、美劇等等，當(dāng)然選擇何種何樣的聽力材料作為訓(xùn)練都可以按照孩子自己的興趣，當(dāng)我們需要孩子能在這種潛移默化的方式匯總把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種提升自我能力的習(xí)慣。

另外，詞組也是不可忽視，即使語言含義及形式不會(huì)考，也要提防閱讀和語言形式及含義中的不可忽視的部分，對于不太熟悉的詞組筆記下來然后詢問老師，以確保詞組的正確率。

最后，做完原始積累的準(zhǔn)備后，需要給自己時(shí)間去沉淀、整理。TOEFL Junior考試是一月一次，所以在下一次考試之前基本有一個(gè)月的時(shí)間來準(zhǔn)備、緩沖，好好利用這一個(gè)月的時(shí)間將之前所學(xué)的那些零散的知識進(jìn)行梳理、沉淀，這樣在下一次的TOEFL Junior考試中你才會(huì)有比較大地提升。