近日發(fā)布的《2019中國(guó)學(xué)生海外留學(xué)調(diào)查報(bào)告》稱:20.14%的受訪者將英國(guó)作為他們的首選留學(xué)目的地,高于美國(guó)的17.05%。目前的國(guó)際局勢(shì)導(dǎo)致越來(lái)越多想要出國(guó)的中國(guó)學(xué)生,在第一意向上避開(kāi)了美國(guó),轉(zhuǎn)而選擇英國(guó)、加拿大和澳大利亞。
紐約國(guó)際教育協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)顯示,目前在美國(guó)的110萬(wàn)各國(guó)留學(xué)生中,中國(guó)學(xué)生占1/3。高等教育在美國(guó)是一項(xiàng)龐大的、利潤(rùn)極高的產(chǎn)業(yè)。這些利潤(rùn)主要來(lái)自于龐大的留學(xué)生群體,而中國(guó)留學(xué)生無(wú)疑是其中最大的力量。
美國(guó)大學(xué)對(duì)于中國(guó)留學(xué)生并未停止伸出橄欖枝,而大多數(shù)中國(guó)學(xué)生也仍然認(rèn)為,在美國(guó)學(xué)習(xí)生活是最能夠提升自己,且在國(guó)內(nèi)外尋找工作最有競(jìng)爭(zhēng)力的途徑。主要原因還是在于,美國(guó)大學(xué)在教育方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和特色。那美國(guó)大學(xué)的吸引力,究竟在哪幾個(gè)方面呢?
美國(guó)擁有相當(dāng)數(shù)量的私立與公立(州立)大學(xué),很多都是世界一流的。因此,申請(qǐng)人可以有大量挑選的余地,這也許就是美國(guó)大學(xué)對(duì)眾多國(guó)外學(xué)生最初的吸引力。并且由于中美教育評(píng)估體系的差異,申請(qǐng)美國(guó)留學(xué),就讀世界級(jí)名校的機(jī)率更大。并且美國(guó)學(xué)位因其學(xué)術(shù)卓越而被全世界認(rèn)可和接受。
在美國(guó)院??筛鶕?jù)學(xué)生的需求和興趣為學(xué)生提供靈活的選擇,學(xué)生可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。在美國(guó)一般修夠?qū)W分就可以畢業(yè),學(xué)分制度相對(duì)靈活。此外,美國(guó)大學(xué)專業(yè)選校也是非常靈活,很多學(xué)校不要求本科一、二年級(jí)的學(xué)生選擇明確的專業(yè)方向,而在三、四年級(jí)時(shí)候自主選擇專業(yè)。有些學(xué)生選擇了某專業(yè),希望更改,也可以隨時(shí)提出申請(qǐng)重新選擇。
另外,如果你已經(jīng)決定了你想要學(xué)習(xí)的東西,你仍然可以學(xué)習(xí)另一個(gè)科目,并完成 “雙專業(yè)”,即在正常四年的學(xué)習(xí)中兩個(gè)科目的學(xué)位。在研究生級(jí)別即碩士學(xué)位課程中,可以根據(jù)自己的情況定制課程,以適應(yīng)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo),可以自由地將重要的想法和意見(jiàn)納入自己的學(xué)術(shù)興趣領(lǐng)域。學(xué)生可以通過(guò)各種方式組合多門(mén)課程。對(duì)于興趣多樣的學(xué)生以及那些不希望用全部時(shí)間單單研究一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生,這種靈活性無(wú)疑是非常有利的。
但學(xué)生必須完成一些規(guī)定課程的學(xué)習(xí)才準(zhǔn)予畢業(yè)。這些課程也就是所謂的“通識(shí)課”,幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維和倫理常識(shí),以確保畢業(yè)學(xué)生全面掌握各種技能和為人道德。這不僅能確保學(xué)生畢業(yè)后充分勝任本職工作,還能讓他們擁有在工作中處理問(wèn)題的能力,團(tuán)隊(duì)適應(yīng)與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)生活正是美國(guó)大學(xué)的又一亮點(diǎn)。
美國(guó)大學(xué)在對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷、課外活動(dòng)和非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)方面也遠(yuǎn)勝于大多數(shù)其他國(guó)家的大學(xué)。美國(guó)大學(xué)會(huì)積極地為學(xué)生提供各種支持以幫助他們成長(zhǎng),如幫助學(xué)生擺脫情緒問(wèn)題,或者是幫助學(xué)生處理壓力過(guò)大的問(wèn)題。在住宿需求和學(xué)習(xí)之外的生活方面,也大力幫助學(xué)生。美國(guó)大學(xué)給學(xué)生提供的巨大支持必然會(huì)給來(lái)自“溫室”的學(xué)生帶來(lái)很大的便利,中國(guó)乃至許多亞洲國(guó)家的學(xué)生都因此會(huì)比較欣賞美國(guó)大學(xué)為學(xué)生的完全獨(dú)立提供的“軟著陸”。
美國(guó)大學(xué)生活不僅僅是課程,更是對(duì)你個(gè)性的延伸,在美國(guó)大學(xué)生活里,社交可以說(shuō)是一項(xiàng)可以與學(xué)習(xí)并駕齊驅(qū)的重要構(gòu)成了。美國(guó)大學(xué)社交環(huán)境很大程度上打破了院系之間的隔閡,學(xué)生可以跨院系,甚至跨院校認(rèn)識(shí)很多人,接觸到不同文化,不同階級(jí),不同思想的群體。認(rèn)識(shí)正確的人,進(jìn)入正確的圈子,對(duì)于想做事情的人是非常重要的途徑。
同樣,在學(xué)術(shù)支持方面,美國(guó)大學(xué)也強(qiáng)于世界上大多數(shù)國(guó)家的大學(xué)。學(xué)生有數(shù)名聯(lián)絡(luò)人來(lái)督導(dǎo)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)展情況。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和最終感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,或者哪些實(shí)習(xí)工作和課外的興趣愛(ài)好會(huì)對(duì)其之后的職業(yè)發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助。
整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程都會(huì)有這類指導(dǎo)咨詢老師的陪伴,但是需要學(xué)生主動(dòng)去尋求他們的幫助,思考老師提供的建議,把握自己的未來(lái)發(fā)展。同時(shí),美國(guó)大學(xué)通常會(huì)確保教育部門(mén)的各個(gè)領(lǐng)域都配備了最新的技術(shù)。這使得學(xué)生的生活變得更加簡(jiǎn)單,容易獲得數(shù)據(jù)和其他技術(shù)。據(jù)說(shuō)技術(shù)在研究和開(kāi)發(fā)中起著舉足輕重的作用,美國(guó)的大學(xué)通過(guò)在學(xué)習(xí)曲線中引入新的方法和技巧來(lái)確保他們不會(huì)落后于他們的設(shè)施和學(xué)生的進(jìn)步。
美國(guó)大學(xué)為研究生水平的國(guó)際學(xué)生提供研究和培訓(xùn)機(jī)會(huì),學(xué)生可以通過(guò)成為教學(xué)助理來(lái)協(xié)助教授,這有助于他們的學(xué)習(xí),并擴(kuò)大他們的知識(shí)和技能。學(xué)生可以協(xié)助教授進(jìn)行不同項(xiàng)目的研究,也為他們提供了一個(gè)在他們選擇的研究領(lǐng)域中最好的工作機(jī)會(huì),同時(shí)也拓寬了選擇的職業(yè)發(fā)展路徑的范圍。而學(xué)校的求職中心,可以幫助學(xué)生更好地利用暑期時(shí)間參加實(shí)習(xí)或社會(huì)公益活動(dòng),獲得工作經(jīng)驗(yàn)等。在學(xué)生畢業(yè)求職時(shí),求職中心同樣會(huì)給他們找工作帶來(lái)很大幫助。
即便是在當(dāng)下情況,留學(xué)生及家長(zhǎng)們紛紛擔(dān)憂美國(guó)的政策會(huì)對(duì)留學(xué)帶來(lái)影響,從而有在思考是否要變更首選的留學(xué)國(guó)家,但赴美留學(xué)的申請(qǐng)人數(shù)依然在逐年遞增,批發(fā)的簽證數(shù)也是上升勢(shì)頭。
所以,美國(guó)大學(xué)在留學(xué)生的選擇中,其實(shí)依然是不遑多讓的第一順位。進(jìn)入一所美國(guó)頂尖大學(xué)絕非易事,相信大多數(shù)成功的申請(qǐng)者最終都會(huì)同意,在美國(guó)大學(xué)就讀和提升自己的的這段歷程是非常值得的,每一份努力,最終都會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。

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