THSI 夏校為什么要用辯論來鍛煉思辨能力

Summer School

相比于歐美人骨子里的敢于表達(dá)，含蓄內(nèi)斂的東方人總是會(huì)被打上“不善言辭”的標(biāo)簽。也許這和我們傳統(tǒng)的教育方式和教育理念有關(guān)，但如今，“沉默的大多數(shù)”只能默默接受命運(yùn)的安排，想要?jiǎng)?chuàng)造變化、改變周邊環(huán)境，就要勇于表達(dá)。這里所說的表達(dá)，是有效的表達(dá)，是經(jīng)過分析思考、深入探究之后的表達(dá)。

THSI一直重視學(xué)生的批判性思維和思辨精神的培養(yǎng)，因?yàn)檫@正是我們應(yīng)對(duì)當(dāng)今這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代所需要的核心能力之一。這個(gè)暑假，我們?yōu)閷W(xué)生帶來了為期10天的批判性思維主題營地，來鍛煉學(xué)生們的批判性思維，提升學(xué)生們的研究能力以及雙語公共演講能力。

對(duì)獨(dú)立理性的追求，是這個(gè)時(shí)代青年的主旋律。敏捷縝密的思考搭配迅速清晰的表達(dá)是這個(gè)時(shí)代成功的關(guān)鍵，而辯論，就是結(jié)合思考和表達(dá)的最佳活動(dòng)。4-9年級(jí)的思辨課程工作坊，最終將以辯論賽的形式來檢驗(yàn)十天營地課程的訓(xùn)練成果。

為什么選辯論？

1.思維能力的提高

這世界充斥著無數(shù)的選擇和沖突，我們必須快速做出決策來應(yīng)對(duì)。辯論能帶給我們更多的思考角度，一道辯題你被分到的持方并非一定是你內(nèi)心真正支持的那一方，此時(shí)你就必須要去思考前者的合理性和后者的片面性。

這個(gè)過程，其實(shí)是一個(gè)逼迫自己拓寬視野的過程。平時(shí)很少有活動(dòng)能逼著人對(duì)抗自己的本能，強(qiáng)迫自己往思維慣性的反面走，這正是辯論的意義所在。這也是常春藤名校十分重視辯論的原因，受過辯論教育，思維力會(huì)得到提升。

2.公開演說能力的提高

空有想法，卻在腦海中無法表達(dá)，是這個(gè)時(shí)代多數(shù)人的通病，華人尤其如此。我們鮮少表達(dá)自己的看法，可如果你一直保持沉默, 不分享自己的想法和觀點(diǎn), 你就永遠(yuǎn)不知道自己的不足之處在哪，那樣你就無法從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。辯論，造就了一個(gè)舞臺(tái)，讓孩子把腦海中的想法清晰地表達(dá)出來，進(jìn)行公開的演說，提升孩子的語言力和舞臺(tái)魅力。

3.聆聽能力的提高

辯論，不是單方面的立場表述，而是雙方的互動(dòng)，需要聽懂對(duì)方的觀點(diǎn)之后進(jìn)行針對(duì)性的思考和辯駁。然而，聆聽能力的缺乏，卻是這個(gè)年紀(jì)的孩子常見的問題，無法靜下心上課、無法靜下心溝通。辯論教育，培養(yǎng)孩子專注的聆聽習(xí)慣，養(yǎng)成在聆聽中的專注力和辨析能力。

4.辯論≠吵架

學(xué)習(xí)辯論，是學(xué)習(xí)在沖突之間找到平衡之處。辯論教育的第一堂課，就是世界的沖突無所不在，所有的選擇，都是代價(jià)。透過辯論活動(dòng)，孩子必須站在兩個(gè)立場思考議題，經(jīng)過訓(xùn)練孩子會(huì)發(fā)覺，原來每個(gè)立場都有理由，每個(gè)立場都有難為之處。這會(huì)讓孩子更懂得聆聽不同的聲音，更懂得諒解不同的立場。辯論是一個(gè)思考的過程，而吵架只是非理性的溝通。

好的辯論是對(duì)綜合能力的培養(yǎng)：在前期準(zhǔn)備中，學(xué)生需要查閱與辯題相關(guān)的材料，思考要選擇什么樣的論據(jù)來支持自己的論點(diǎn)，需要寫下最終的演講稿，在最后的現(xiàn)場辯論中，要進(jìn)行公開演講和臨場應(yīng)變...整個(gè)過程是對(duì)學(xué)生聽說讀寫及思考能力的綜合提高。準(zhǔn)備辯論將是一個(gè)勞累的過程，但最終學(xué)生會(huì)收獲思辨的快樂。

辯論所鍛煉的批判性思維方式，給孩子以獨(dú)立思考的能力，讓孩子既不會(huì)對(duì)接收到的信息深信不疑，也不會(huì)只站在自己的角度想問題，而是能辯證地思考事物的一體兩面，理智的得出自己的結(jié)論。