當國際學校在面試你時考官的想法

作為一名曾經的國際學校面試老師，我想，是時候拿出點干貨了！幾乎所有的國際學校都設有面試環節，不管是幼兒園，還是小學、中學，首先我們要想清楚的一點是，國際學校為什么要面試？面試官到底想要什么樣的學生？面試官在問你這個問題時，他到底想考察的是什么？把這些問題想清楚了，很多難題都迎刃而解了。1、面試考察點

國際學校招生時，一般重點關注的三個點：表達能力+思考能力+可塑性

1）能不能聽得懂，說得清？

國際學校都實行雙語教學，甚至是全英文授課，不少學生從公立學校轉到了國際學校都會有一段艱難的適應期。

考官想知道：這個學生進來后，能夠渡過這個適應期嗎？

考官通常會從一些非常簡答的問題入手，比如：你能不能自我介紹一下？你從哪里來啊？怎么來的啊？你最喜歡的科目是什么啊？

主要考查學生是否可以順暢的與面試官交流，這個時候，考官其實也并不在乎你是喜歡英語還是喜歡語文，只要你能順暢地、自信地回答他就行了。

2）有沒有獨立思考的能力？

面試的很多問題都沒有標準答案，比如：對于未來你有什么規劃嗎？長大以后想做什么？為什么要來我們學校啊？你覺得學生應不應該帶手機來上學？

無論你以后想去英國、還是美國、甚至印度、冰島，都不重要，你為什么這么想的，考官其實就是想你看怎么組織你的語言，你用什么樣的邏輯來表達自己的想法。

很多學生會接受一些老師或家長的建議，去背一些模板和套路性的回答，這個是考試的大忌，試想，一個考官面試過多少學生，有些面試官感覺到你是背誦的，那么就會很快地打斷你，然后追問一些你可能沒有準備的細節問題，所以蒙混過關不易，還是要有點底子啊。

3）有沒有可塑性？

國際學校也想選拔優秀的人才。比如一個學校招生計劃有30個，但是有100個學生來參加考試了，那考官當然是傾向更有可塑性的，這樣能保證之后的生源水平和升學率。

國際學校比較傾向接受的學生表現：聰明、興趣愛好廣泛、豐富活動實踐、有主見、有開放的心態。

選擇國際學校無非是看中他們與國內不同的培養方式，那么，你的孩子是否有對知識開放的態度，是否已經被應試教育的體系固化了思維，對他們來說，就顯得尤為重要了。

2、應避開的誤區

以下就給一個大家在面試的時候應該避開的坑吧！

1. 別簡單地回答“yes" or "no"

很多同學被提問時都會做一個簡單的回答，然后就沒有然后了。這個是比較吃虧的，正確的回答方法是“回答+原因解釋+簡單說明或舉例”，最后最好有個總結，告訴考官，注意了，這道題我就答完了。

2. 別打沒有準備的仗

一些家長會比較輕視這個面試，覺得孩子平時在某某個機構一直跟外國老師學了多少多少年了，這個英文對話肯定是沒有問題的，但事實上，入學面試和平時的簡單交流還是不太一樣的。

至少你自我介紹要準備一個吧？人考官問你“為什么要來我們學校啊？”你得先了解了解這個學校吧，不然就尷尬了吧。

3. 別拘泥于準備一種考試形式

以上都是對于小學到中學的考生來說的一些常見的問答題，當然考察的形式現在越來越趨于多元化，不僅僅是問答題這么簡單了，現在比較常見的考試形式是：看圖說話、小組討論、辯論等，甚至有的學校會還原一個課堂場景，讓學生以小組學習的模式進行互動和探討，總之，就是多參與多表達的孩子得分一定更高！

3、低齡學生面試

以上，都是針對高年齡段的考生。現在再說一下低齡段的面試，雖然低齡段學生要求較低。但家長們也要注意了，面試過程并非從小朋友進入面試教室的一刻開始，而是從家庭進入到校園里即開始。

等候的小朋友往往有游戲空間，在等候和游戲過程中，孩子所展示出的禮儀和行為習慣，家長與小朋友互動的方式，這些代表家庭教育水準的內容也會進入面試團隊的視野。

友情提示：通過這篇文章，你可以反推出自己的面試的技巧了，關于平時的練習方法，我們就不多闡述，無非就是多聽多說多練習。