從體制內(nèi)倒數(shù)到劍橋大神的故事分享

今天分享一個不走尋常路的非典型牛娃故事。

Peter，一個轉(zhuǎn)軌生，一個在上海光華劍橋讀書的杭州娃。

他有一個極強的個人特色——計算機，而且軟硬件通吃。

同時也有一個致命的弱點——文科差，而且差到不是班里倒數(shù)第一，也有倒數(shù)前五了。

去年，他用AP（Advanced Placement，美國大學(xué)預(yù)修課程）成績申請到了劍橋大學(xué)的預(yù)錄取Offer，也開啟了該校美國班錄取英國頂尖大學(xué)的先例。并在學(xué)校官微上寫下自己的經(jīng)驗：“平時要注重學(xué)術(shù)興趣培養(yǎng)（比如想學(xué)CS的多自己做Projects），這可能要優(yōu)于去傳說中的‘暑期沖刺班’?！敝睉贿@兩年瘋狂的國際教育補習(xí)、申請市場。

再加上采訪前，學(xué)校老師一再叮囑：這個小孩鬼精，想法多，不好搞。

Peter在筆者心中的形象更是“不一般”了。同樣不一般的，是他親自pick的采訪點：一個隱藏在巨大“網(wǎng)吧”標(biāo)志下的咖啡店。

AP也能申劍橋？你做了哪些有趣的事情？中間又經(jīng)歷了什么樣的曲折呢？這些慣常的問題都被Peter一一含糊帶過，直到我們聊到了一個話題：省錢。

這位酷男孩的話匣子終于被打開了。

壹

從太陽能電板、氣象站到藍牙音響

能自己做絕不花錢買

相比于美國，英國大學(xué)，特別是牛劍更看重專才，Peter也是靠他超強的計算機能力被劍橋大學(xué)看重的。尤其是在最關(guān)鍵的面試環(huán)節(jié)，面試官問的主要還是CS專業(yè)、算法題以及做過的項目相關(guān)的問題，能不能回答的好，全靠是否真心熱愛啊。

比如在劍橋大學(xué)申請文書中，Peter主要寫了他的智能垃圾桶項目，一只可以自己接住垃圾的垃圾桶，面試也主要針對這個項目來談。

那么，Peter是如何一步步愛上計算機的呢？

1想學(xué)計算機，全年預(yù)算低于2千塊

很小的時候，Peter就對計算機有了興趣，爸爸媽媽也都是蠻支持的，但也沒有花大錢，就是給他報了個少年宮（杭州青少年活動中心，價格非常實惠，一整年的課也花不掉2000元的）。

2太陽能電板、氣象站、藍牙音響……爸媽再也不用花錢買小家電了

和其他學(xué)科比起來，計算機是個非常注重實操、也最容易直接應(yīng)用于生活的學(xué)科，可如何才能將理論應(yīng)用于實踐且省錢呢？畢竟那些動輒上萬的機器人課程也太超預(yù)算了。

Peter萌生了動手制作小家電的想法。

在小學(xué)的時候，他做了一個太陽能照明系統(tǒng)，從此，家里的電費就少繳了一大截。據(jù)說該系統(tǒng)運行了兩三年，直到后來家里裝修才拆除。

前幾年，無線音箱還非常貴的時候，Peter仔細(xì)琢磨了一下，連接調(diào)試主控板，功放和喇叭在自己的能力范圍內(nèi)。于是，小伙子又自己親自操刀做硬件，做成了一個手機、電腦、蘋果AirPlay都可以連接的無線音箱。

“主要是能買到的現(xiàn)成產(chǎn)品都不太好用，而這些東西的設(shè)計也不需要太專業(yè)的技術(shù)，懂基本的電路就可以了?！盤eter酷酷的說。

除此之外，Peter還給家里做過小氣象站、遠程短信互通系統(tǒng)、文言文積累本、無人機設(shè)備等有趣的玩意兒，據(jù)說，他的氣象站可以實時傳輸?shù)椒?wù)器上，信息更新速度比一般的氣象 App 還快。

用小發(fā)明造福家庭不算什么，Peter的最終目的是，用技術(shù)來賺錢。

3人生第一桶金：改造3D打印機

在高一的時候，Peter終于接到了人生的第一個項目，改造3D打印機。

“對方希望讓原有的3D打印機支持更多的軸和傳感器，但自己又不懂編程、沒有核心技術(shù)，也不知怎的就找到了我?！?/p>

一開始，Peter以為這項技術(shù)很簡單，兩三天就能搞定，后來才知道沒有對方描述的那么容易，最后呢，他花了半個月的時間才做完。

說到這第一桶金的價格，Peter嘆了一聲氣，說只有900塊，有點被坑了。

但這第一桶金的價值，卻讓Peter懂得了承諾與堅持。

貳

踏上“燒錢”的國際教育路

他也很無奈

既然想要省錢，怎么會選擇讀雙語學(xué)校呢？相信大家也和筆者一樣疑惑。畢竟讀國際學(xué)校老花錢了

一開始，Peter靠自己的計算機特長進了一所體制內(nèi)重點高中，杭州學(xué)軍中學(xué)。想在體制內(nèi)打怪升級，Peter只有兩個選擇：要么把不擅長的科目撿起來，要么就打更高級別的學(xué)術(shù)活動并獲獎。

然而，這兩條路他都走不通。

“歷史、語文、英語……所有的東西都是要記要背。我身邊的同學(xué)都是’過目不忘’，而我卻是見過就忘?！?/p>

在強調(diào)記憶、刷題的傳統(tǒng)教育模式下，Peter這種以興趣為導(dǎo)向的孩子肯定是被完敗的。

果不其然，他的歷史最高也只能拿77、78分，班里大多數(shù)的同學(xué)都是90+。更慘的是語文，經(jīng)常性卷子里的古文分一分都賺不到，總是穩(wěn)定的保持在倒數(shù)5名以內(nèi)。

別人說你可以去打?qū)W術(shù)活動啊，Peter當(dāng)然也嘗試過，然而他并不是比賽型選手，信息奧林匹克只拿了全省的三等獎（別的同學(xué)基本上是一等獎，二等獎都很少）。

于是，Peter和父母商量轉(zhuǎn)軌，尋求更靈活的教育方式。

1轉(zhuǎn)軌后，他依舊認(rèn)為體制內(nèi)有自己的優(yōu)勢

回想起這三年經(jīng)歷的兩所高中，孰優(yōu)孰劣，Peter有自己的獨特視角。

“學(xué)軍的機器人實驗室非常的靈氣，有一個超級大的地下室，而且各種你能想象得到的設(shè)備都有。我晚自習(xí)的時間都泡在那里，做我的機器人項目。”

這和該學(xué)校的機器人傳統(tǒng)分不開。因為做項目，Peter認(rèn)識了不少國內(nèi)做計算機的同齡人，去過許多其他的學(xué)校，體制內(nèi)外都有，在他看來，大部分學(xué)校還是比較功利主義的，直接買器材、套已有程序，很少能有像學(xué)軍那樣講究創(chuàng)造力，全部都是學(xué)生自己加工設(shè)計，自己摸索的。

要知道，只有摸索下來，學(xué)生才能真正的理解??！

2在國際化學(xué)校，我終于學(xué)得進“文科”了！

國際化的課程更自由，沒有那么應(yīng)試。

最重要的是，Peter終于意識到，文科學(xué)習(xí)，比如歷史，不一定要死記硬背，學(xué)歷史也沒有那么難。

“光華的老師不會讓我記一大堆的歷史人物、時間點，而是不斷去思考，歷史背后的邏輯，以及如何辯證的看待不同的歷史事件?！?/p>

不過，即使走上了燒錢的國際教育道路，Peter還是把自己“能省則省”的精神貫穿始終。

比如去年暑假去上了個斯坦福夏校，由于規(guī)定至少修8個學(xué)分（2門課），一旦超過12個學(xué)分就會統(tǒng)一收15個學(xué)分的錢，每個學(xué)分是1000多美元。

剛好，Peter想上的課有三門，共計12學(xué)分，屬于最不劃算的那一種。

于是，一狠心，一閉眼，Peter就選了整整20個學(xué)分（五門課）。

除了省錢，這些課也讓Peter見了世面，比有的老師曾經(jīng)就是硅谷大佬，有的則是琴棋書畫樣樣精通。不過，他收到了學(xué)校的四封友情提示信，提示他報的課程太多可能會stressed out（精疲力盡），以及，當(dāng)那些選10個學(xué)分的同學(xué)晚上在party時，Peter還在熬夜學(xué)習(xí)。

雖然這段經(jīng)歷很有意思，Peter還是建議大家要酌情選課，千萬不要跟風(fēng)做“極限挑戰(zhàn)”，更不能跟風(fēng)“劃水摸魚”。

叁

劍橋，也許是一個美麗的意外

換完高中、上好夏校，最重要的升學(xué)季也就來到了。擺在Peter面前的，有三個選擇：

1美國，大多數(shù)同學(xué)的選擇

Peter所在的是美國班，學(xué)習(xí)AP課程，按道理說，申請美國大學(xué)是更順其自然的。一開始他也是這么準(zhǔn)備的，包括SAT、托福等，也動手寫了申請文書。

2加拿大，低成本的好地方

Peter的第二選擇是加拿大，畢竟那里便宜，容易就業(yè)，而且不少大學(xué)的CS專業(yè)都不錯，例如多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等。

又一次，他吃了文理不夠均衡的苦，尤其是美國。

“我也努力把SAT刷到1500了，可閱讀分?jǐn)?shù)太低了（SAT閱讀總分是800，Peter考了600，而麥吉爾大學(xué)要求閱讀至少在670及以上，CMU的工程閱讀均分是710-760），而且怎么刷都上不去了，面試表現(xiàn)也一般。”Peter總結(jié)說。

此外，美國大學(xué)不論是文書還是面試，都會集中在回答“我是誰”的問題，這對于只能聊專業(yè)、不能聊生活的大多數(shù)傳統(tǒng)理工男來說，確實有一點難。

3英國，也許是一個美麗的意外

Peter說，有一天，學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)讓他試一試英國，也許會有意外的驚喜，而且申上了牛劍的話，就有學(xué)校的獎學(xué)金。

在導(dǎo)師的鼓勵下，在獎學(xué)金的驅(qū)動下，他決定試一試。

分?jǐn)?shù)，分控但選擇寬泛

很多人都以為英國主要看A-Level成績，但如果你打開牛津、劍橋的官網(wǎng)，上面明明白白的寫著，不論是A-Level、IB、AP，甚至中國高考成績都是被承認(rèn)的。

文書，很簡單很滿意

“我把之前申請美國的PS修改了一下，另外加了一些我之前做的機器人項目，尤其是技術(shù)細(xì)節(jié)的內(nèi)容，也說了我斯坦福夏校的經(jīng)歷。這可比美國的文書好寫多了。”Peter告訴筆者。

面試，只聊專業(yè)問題很放松

Peter分別參加了美國的第三方面試和劍橋大學(xué)面試，兩者區(qū)別巨大。

“美國的面試會問我對某某事件的看法，我實在不知道怎么回答。劍橋的話，項目問10%，CS題問45%，數(shù)學(xué)題問45%，全都是我擅長的?！?/p>

是金子總會發(fā)光，最終，劍橋大學(xué)的面試官選擇了他。

寫在后面

牛娃，筆者見過太多了。有7、8年級就能考托福滿分的，有手上大獎一堆的，有被哈耶普、牛劍錄取的，有年少成名的……但唯獨Peter最讓我感動。

他是有天分的，尤其是在計算機工程領(lǐng)域。

他是不完美的，不論是他怎么都刷不上去的托福、SAT，還是愁死人的歷史、古文。

他遇到過不少的挫折，在美國、加拿大、英國的選擇中東碰西撞，也想嘗試學(xué)術(shù)活動道路，無奈只拿了個三等獎。

一路磕磕碰碰下，他始終保持直率與善良。

他說，如果雅思考不出，去不了劍橋了，那就選一所性價比最高的學(xué)校，反正，未來的路還長著呢。