新SAT考前再看看閱讀怎么做

 

一、詞匯題怎么做？

SAT改革后，新SAT詞匯生僻程度較之前有明顯下降，考察的詞匯都比較常規(guī)。不過這些單詞看上去好像我們都認識，可是一到做題的時候仍然會出錯。這是為什么呢？不知道同學們注意到?jīng)]有，新SAT中的詞匯題有一個非常明顯的特點，它考察的詞匯一般非常簡單，都是學生所熟知一些詞匯。

盡管不是什么生僻詞，但是每次仍然有很多學生做錯，這是因為新SAT詞匯題考察的深度增加了，有些題并不只是單純的考查同義詞的問題，更多的是要考查相關詞匯在具體語境中的含義。

為了幫助大家有一個更加直觀的理解，我們一起看兩個栗子：以下兩個例題均來自于5月亞太SAT的某篇閱讀，該篇的大體內容是一個小男孩Sandeep和他的媽媽、他的阿姨Mamima、他的舅舅Chhotomama一起去一個人的家里拜訪時發(fā)生的故事。其中第3題和第10題是詞匯題。

『第3題』題目所問：文中的第37行和第40行出現(xiàn)的“air”這個單詞，最接近的意思是A）atmosphere 氛圍，大氣層
B）absentce 缺乏
C）demeanor 行為，舉止
D）melody 旋律
▲ 文章相關片段?“air”這個單詞大家都太熟悉了，學過英語的都認識，我們通常熟知的含義是“空氣”，單看這個意思的話，我們可能很快地鎖定了答案A)atmosphere。

但是，前面老師講過“SAT閱讀中詞匯的意思是否是我們熟知的含義，是應該去根據(jù)其所在語境進行判斷的”，所以在了解了四個選項的含義之后，我們去看下air所在文中的語境是什么樣的。

文中說：一旦他們進了屋子后，Mamima就給了這個老太太一罐酸奶和糖果，老太太說：“真的沒有必要帶禮物來，這太貴重了”，with the air of one who has just received the Kohinoor diamond as a birthday present，“就像收到的是Kohinoor鉆石生日禮物一樣”。Chhotomama對這個老太太說：“不要客氣，趕緊收下吧”，with the air of someone who has just given the Kohinoor diamond as a birthday present，“就像送出的真的是Kohinoor鉆石生日禮物一樣”。

在這個語境里，我們可以看出兩個人物在禮物上一直客氣得推讓，他們的話語重復強調比如really, too much, 以及come的重復等，表現(xiàn)出了一種所送的普通禮物——酸奶和糖果，就像是鉆石禮物一樣珍貴。

這是一種舉止行為的表現(xiàn)，所以“air”在此處的意思就不是“atmosphere”而是“demeanor”。所以正確的選項是C，而不是A。『第10題』 題目所問：文中的第72行，“impression”這個單詞最接近的意思是
A）appearance外貌，外觀
B）belief 信仰
C）imitation 模仿
D）recollection 回憶
▲ 文章相關片段
第72行語境：
......他（Sandeep）環(huán)顧四周，墻上只掛著一只藍色的發(fā)光的燈管，這個房間不是很大，盡管房間很破舊、很空，卻給人一種簡樸而非窮困的“印象”。

通過這句話的理解，我們可以得知Sandeep在觀察所在房間的狀況，“掛著藍色發(fā)光的燈管”和“房間里幾乎一無所有”都是Sandeep在描述所在房間的外貌外觀，所以“impression”在此處的意思為“appearance”，故正確的選項是A。

想要考好SAT，詞匯題一定要拿下！同學們還對真題中的哪些詞匯題有所疑問呢？歡迎留言，說不定下一篇就能解答你的疑問了！

（二）舉證題

舉證題(evidence-based question)。不僅題量大，而且通常與前一道題成對出現(xiàn)，這兩道題中，一道錯，第二道也必然錯，大大增加了失分的風險。

（三）圖表

閱讀中第二大新的題型是圖表題，要求學生把圖表和相關文章內容做對比，然后選出意思最匹配的選項。

根據(jù)考試大綱，此類題型在一套題中可能會出現(xiàn)1到2次，主要在社會科學和自然科學類文章從新SAT大綱中釋放的信息來看，這類題型一般比較直觀，應該不會給學生帶來太大的挑戰(zhàn)。

學生今后在日常學習過程中，最好能把圖表閱讀能力納入學習范圍，以適應新SAT閱讀的要求。

而且在平時學習自然科學和社會科學的各個學科過程中，養(yǎng)成看圖表和分析圖表的習慣。國外很多正規(guī)中學教科書中，都在正文中配了一些圖表，理解和分析這些圖表對于應對新SAT圖表題會有很大幫助。

（四） 主題題和態(tài)度題（傳統(tǒng)題型）

主題題包括全文主題和局部主題。態(tài)度題一般和文章的主題接近。關于全文主題的題目，比如新SAT樣題中的第三篇社會科學文章后面的問題是，研究人員有什么假設？（The passage most strongly suggests that researchers at the MartinProsperity Institute share which assumption？我們讀過前面的文章，全文的主題就是交通堵塞浪費時間。

解答這道題和全文主題相關。再如新SAT樣題中的第一篇小說第一個問題問，敘事的中心從那里開始改變（Over the course of the passage, the main focus of the narrative shifts from the？）也是需要學生理解全文知道兩個人的感情付出不均等。

全文主題的題目往往出現(xiàn)在文章的第一題，但往往應該最后再做，因為只有完全讀懂細節(jié)，才能夠握住文章的真正的主題，而不夸大或縮小主題內容。

（五） 修辭目的題

修辭目的性的問題要考察學生是否理解作者為什么在文章之中使用某個特別的方式來陳述一個信息。提問方式如： The author discusses X in paragraph 2 in order to . . . 。

Why does the author mention X? 修辭本身不重要，我們需要思考的是作者為什么要提及這個修辭。我們需要通過上下文找到修辭的目的，其實際上也是對局部主題的歸納。

（六） 雙拼對比題

舊SAT有雙拼對比題，這兩篇文章一定相互支持、相同和求異，舊SAT雙拼文章的對比邏輯關系比較復雜，包括第二篇完全反對第一篇觀點，第二篇部分反對第一篇的觀點，或第二篇完全支持第一篇的觀點。

部分否定的典型說法是混合態(tài)度, 重點在后。從新SAT樣題上看，新SAT雙拼文章的邏輯強度要低于舊SAT，也就是說在減少考查“智商”的成分，重點考查是否看懂文章。

小說閱讀技巧

（1）重視文章開頭交代的背景和斜體字里所交代的時間，地點和人物關系。
（2）以人物的感情為線索，理解情節(jié)。
（3）描寫可以略讀。
（4）當段的細節(jié)題一定要在當段找，與后面的文章無關。

例證題(evidence-basedquestion)通常與前一道題成對出現(xiàn)，因此要能夠配合做，理解觀點一定要找到所對應的細節(jié)。

歷史和社會科學類文章的閱讀技巧

1. 歷史和社科類文章開頭常會有背景介紹，而其中普遍觀點常與作者觀點相反。

2. 如果文章開始介紹歷史淵源，學生可以跳到首段段尾閱讀，發(fā)現(xiàn)對歷史背景對理解中心無意義，就可以跳過歷史背景。如果學生發(fā)現(xiàn)作者習慣把中心放在開頭，那么后面幾個自然段的末尾我們就不用花時間讀了。

3. 文章突然風格變得詭異，下文一定會有解釋，所以當看到有不懂或不理解的地方不必心慌，仔細分析就會發(fā)現(xiàn)后面有解釋。

4. 題目考察的地方在原文中出現(xiàn)在轉折前，則答案與轉折前的觀點一致，若在轉折后，則與轉折后的觀點一致。

5. 看見繞彎的句子就跳讀，因為作者不會把中心觀點這么含蓄的語句里。

6. 找主干句子和關鍵詞。根據(jù)段落中一些明顯的提示詞如but，when，only，以及一個常用于表示語意變化的句式，可以快速找到段落中的主干語句。也可以從關鍵詞往前往后找，跳過復雜的修飾語讀句子主干，只要足夠辨認出主從句、中心詞就夠了。

7. 歷史和社會科學的文章要說明一個社會現(xiàn)象，一定希望學生能夠歸納出這個問題以及作者對該問題的態(tài)度。同時，還要找到支持作者觀點和態(tài)度的論據(jù)，可以是文字的，也可以是圖表的。

自然科學類文章的閱讀技巧

1. 積累專業(yè)術語和科技詞匯，再學點構詞法，豐富詞匯量，這樣閱讀速度便會提高，理解能力也會增強。很多科技詞匯通常是由詞根和詞綴兩大部分組成，而詞綴又分為前綴和后綴，這樣的構詞方式稱為派生法，這些不同的組成部分就稱之為詞素。

2.對于科技類的文章，學生不需要把每個單詞都掌握，因為既然是高科技或者新技術的介紹，其中肯定會有新詞或者怪詞，這很常見。要把握科技類閱讀文章重點，關鍵是要帶著文章問題去尋找答案。

3. 此建議學生閱讀真題時，先看題目，按照題目的順序逐段閱讀。學生可以段落為基礎，逐個擊破。具體來說，要尋找每段的重點，然后結合重點歸納和提煉出每段的中心意思，最后將各個段落的中心意思歸納在一起，組成全文的主旨大意。