從體制內倒數到劍橋大神，這位杭州牛娃的動力竟然是“省錢”

今天分享一個不走尋常路的非典型牛娃故事。Peter，一個轉軌生，一個在上海光華劍橋讀書的杭州娃。

他有一個極強的個人特色——計算機，而且軟硬件通吃。

同時也有一個致命的弱點——文科差，而且差到不是班里倒數第一，也有倒數前五了。

去年，他用AP（Advanced Placement，美國大學預修課程）成績申請到了劍橋大學的預錄取Offer，也開啟了該校美國班錄取英國頂尖大學的先例。并在學校官微上寫下自己的經驗：“平時要注重學術興趣培養（比如想學CS的多自己做Projects），這可能要優于去傳說中的‘暑期沖刺班’。”直懟這兩年瘋狂的國際教育補習、申請市場。

再加上采訪前，學校老師一再叮囑：這個小孩鬼精，想法多，不好搞。

Peter在筆者心中的形象更是“不一般”了。同樣不一般的，是他親自pick的采訪點：一個隱藏在巨大“網吧”標志下的咖啡店。

AP也能申劍橋？你做了哪些有趣的事情？中間又經歷了什么樣的曲折呢？這些慣常的問題都被Peter一一含糊帶過，直到我們聊到了一個話題：省錢。

這位酷男孩的話匣子終于被打開了。

壹

從太陽能電板、氣象站到藍牙音響

能自己做絕不花錢買

相比于美國，英國大學，特別是牛劍更看重專才，Peter也是靠他超強的計算機能力被劍橋大學看重的。尤其是在最關鍵的面試環節，面試官問的主要還是CS專業、算法題以及做過的項目相關的問題，能不能回答的好，全靠是否真心熱愛啊。

比如在劍橋大學申請文書中，Peter主要寫了他的智能垃圾桶項目，一只可以自己接住垃圾的垃圾桶，面試也主要針對這個項目來談。

那么，Peter是如何一步步愛上計算機的呢？

1想學計算機，全年預算低于2千塊

很小的時候，Peter就對計算機有了興趣，爸爸媽媽也都是蠻支持的，但也沒有花大錢，就是給他報了個少年宮（杭州青少年活動中心，價格非常實惠，一整年的課也花不掉2000元的）。

2太陽能電板、氣象站、藍牙音響……爸媽再也不用花錢買小家電了

和其他學科比起來，計算機是個非常注重實操、也最容易直接應用于生活的學科，可如何才能將理論應用于實踐且省錢呢？畢竟那些動輒上萬的機器人課程也太超預算了。

Peter萌生了動手制作小家電的想法。

在小學的時候，他做了一個太陽能照明系統，從此，家里的電費就少繳了一大截。據說該系統運行了兩三年，直到后來家里裝修才拆除。

前幾年，無線音箱還非常貴的時候，Peter仔細琢磨了一下，連接調試主控板，功放和喇叭在自己的能力范圍內。于是，小伙子又自己親自操刀做硬件，做成了一個手機、電腦、蘋果AirPlay都可以連接的無線音箱。

“主要是能買到的現成產品都不太好用，而這些東西的設計也不需要太專業的技術，懂基本的電路就可以了?！盤eter酷酷的說。

除此之外，Peter還給家里做過小氣象站、遠程短信互通系統、文言文積累本、無人機設備等有趣的玩意兒，據說，他的氣象站可以實時傳輸到服務器上，信息更新速度比一般的氣象 App 還快。

用小發明造福家庭不算什么，Peter的最終目的是，用技術來賺錢。

3人生第一桶金：改造3D打印機

在高一的時候，Peter終于接到了人生的第一個項目，改造3D打印機。

“對方希望讓原有的3D打印機支持更多的軸和傳感器，但自己又不懂編程、沒有核心技術，也不知怎的就找到了我?！?/p>

一開始，Peter以為這項技術很簡單，兩三天就能搞定，后來才知道沒有對方描述的那么容易，最后呢，他花了半個月的時間才做完。

說到這第一桶金的價格，Peter嘆了一聲氣，說只有900塊，有點被坑了。

但這第一桶金的價值，卻讓Peter懂得了承諾與堅持。

貳

踏上“燒錢”的國際教育路

他也很無奈

既然想要省錢，怎么會選擇讀雙語學校呢？相信大家也和筆者一樣疑惑。畢竟讀國際學校老花錢了，詳戳：《選擇國際化教育？先給孩子攢下300萬吧 | 國際化學校在讀家庭調研報告》（←點擊文章標題可直接閱讀）

一開始，Peter靠自己的計算機特長進了一所體制內重點高中，杭州學軍中學。想在體制內打怪升級，Peter只有兩個選擇：要么把不擅長的科目撿起來，要么就打更高級別的學術活動并獲獎。

然而，這兩條路他都走不通。

“歷史、語文、英語……所有的東西都是要記要背。我身邊的同學都是’過目不忘’，而我卻是見過就忘?！?/p>

在強調記憶、刷題的傳統教育模式下，Peter這種以興趣為導向的孩子肯定是被完敗的。

果不其然，他的歷史最高也只能拿77、78分，班里大多數的同學都是90+。更慘的是語文，經常性卷子里的古文分一分都賺不到，總是穩定的保持在倒數5名以內。

別人說你可以去打學術活動啊，Peter當然也嘗試過，然而他并不是比賽型選手，信息奧林匹克只拿了全省的三等獎（別的同學基本上是一等獎，二等獎都很少）。

于是，Peter和父母商量轉軌，尋求更靈活的教育方式。

1轉軌后，他依舊認為體制內有自己的優勢

回想起這三年經歷的兩所高中，孰優孰劣，Peter有自己的獨特視角。

“學軍的機器人實驗室非常的靈氣，有一個超級大的地下室，而且各種你能想象得到的設備都有。我晚自習的時間都泡在那里，做我的機器人項目。”

這和該學校的機器人傳統分不開。因為做項目，Peter認識了不少國內做計算機的同齡人，去過許多其他的學校，體制內外都有，在他看來，大部分學校還是比較功利主義的，直接買器材、套已有程序，很少能有像學軍那樣講究創造力，全部都是學生自己加工設計，自己摸索的。

要知道，只有摸索下來，學生才能真正的理解??！

2在國際化學校，我終于學得進“文科”了！

國際化的課程更自由，沒有那么應試。

最重要的是，Peter終于意識到，文科學習，比如歷史，不一定要死記硬背，學歷史也沒有那么難。

“光華的老師不會讓我記一大堆的歷史人物、時間點，而是不斷去思考，歷史背后的邏輯，以及如何辯證的看待不同的歷史事件?！?/p>

不過，即使走上了燒錢的國際教育道路，Peter還是把自己“能省則省”的精神貫穿始終。

比如去年暑假去上了個斯坦福夏校，由于規定至少修8個學分（2門課），一旦超過12個學分就會統一收15個學分的錢，每個學分是1000多美元。

剛好，Peter想上的課有三門，共計12學分，屬于最不劃算的那一種。

于是，一狠心，一閉眼，Peter就選了整整20個學分（五門課）。

除了省錢，這些課也讓Peter見了世面，比有的老師曾經就是硅谷大佬，有的則是琴棋書畫樣樣精通。不過，他收到了學校的四封友情提示信，提示他報的課程太多可能會stressed out（精疲力盡），以及，當那些選10個學分的同學晚上在party時，Peter還在熬夜學習。

雖然這段經歷很有意思，Peter還是建議大家要酌情選課，千萬不要跟風做“極限挑戰”，更不能跟風“劃水摸魚”。

叁

劍橋，也許是一個美麗的意外

換完高中、上好夏校，最重要的升學季也就來到了。擺在Peter面前的，有三個選擇：

1美國，大多數同學的選擇

Peter所在的是美國班，學習AP課程，按道理說，申請美國大學是更順其自然的。一開始他也是這么準備的，包括SAT、托福等，也動手寫了申請文書。

2加拿大，低成本的好地方

Peter的第二選擇是加拿大，畢竟那里便宜，容易就業，而且不少大學的CS專業都不錯，例如多倫多大學、滑鐵盧大學、英屬哥倫比亞大學、麥吉爾大學等。

又一次，他吃了文理不夠均衡的苦，尤其是美國。

“我也努力把SAT刷到1500了，可閱讀分數太低了（SAT閱讀總分是800，Peter考了600，而麥吉爾大學要求閱讀至少在670及以上，CMU的工程閱讀均分是710-760），而且怎么刷都上不去了，面試表現也一般?！盤eter總結說。

此外，美國大學不論是文書還是面試，都會集中在回答“我是誰”的問題，這對于只能聊專業、不能聊生活的大多數傳統理工男來說，確實有一點難。

3英國，也許是一個美麗的意外

Peter說，有一天，學校的升學指導讓他試一試英國，也許會有意外的驚喜，而且申上了牛劍的話，就有學校的獎學金。

在導師的鼓勵下，在獎學金的驅動下，他決定試一試。

📌分數，分控但選擇寬泛

很多人都以為英國主要看A-成績，但如果你打開牛津、劍橋的官網，上面明明白白的寫著，不論是A-、、，甚至中國高考成績都是被承認的。

▲劍橋大學官網：申請者需要5門及以上的成績，此外，也可以提交SAT或ACT成績作為補充

📌文書，很簡單很滿意

“我把之前申請美國的PS修改了一下，另外加了一些我之前做的機器人項目，尤其是技術細節的內容，也說了我斯坦福夏校的經歷。這可比美國的文書好寫多了?！盤eter告訴筆者。

📌面試，只聊專業問題很放松

Peter分別參加了美國的第三方面試和劍橋大學面試，兩者區別巨大。

“美國的面試會問我對某某事件的看法，我實在不知道怎么回答。劍橋的話，項目問10%，CS題問45%，數學題問45%，全都是我擅長的。”

是金子總會發光，最終，劍橋大學的面試官選擇了他。

寫在后面

牛娃，筆者見過太多了。有7、8年級就能考托福滿分的，有手上大獎一堆的，有被哈耶普、牛劍錄取的，有年少成名的……但唯獨Peter最讓我感動。

他是有天分的，尤其是在計算機工程領域。

他是不完美的，不論是他怎么都刷不上去的托福、SAT，還是愁死人的歷史、古文。

他遇到過不少的挫折，在美國、加拿大、英國的選擇中東碰西撞，也想嘗試學術活動道路，無奈只拿了個三等獎。

一路磕磕碰碰下，他始終保持直率與善良。

他說，如果雅思考不出，去不了劍橋了，那就選一所性價比最高的學校，反正，未來的路還長著呢。