IBDP Language A中文文學課程（Chinese Literature）框架介紹

中文文學課程分為四大模塊，每一模塊的作品都為整部作品而非單篇。前三模塊的作品，教師要按大綱要求依據國際文憑組織指定的作家或作品書單進行有條件的自由選擇。課程的建構即每一模塊的選擇要均衡緊密，兼顧作家作品的時代、地域、體裁因素，還要考慮與之對應的評估形式。

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第一模塊：翻譯作品，普通課程2部作品，高級課程3部作品。這一部分意在深化學生對翻譯作品的時代、社會、地域、文化背景的理解，能夠從具體的時代和地區角度解讀作品，這也符IB課程的包容、開放精神。

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第二模塊：精讀作品。作品數量與第一模塊相同。但所選的每部作品都為中國作家作品，而且必須分屬不同的文學體裁。高級課程必須包含詩歌。這一模塊設置的目的是讓學生熟悉不同文體各自不同的詮釋和分析角度。

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第三模塊：按文學體裁編組的作品。普通課程3部作品，高級課程4部作品。這一模塊要求選擇同一體裁的中國作家作品，國際課程體系中的文學體裁劃分為五類：詩歌、戲劇、散文、長篇小說、中短篇小說。此模塊是為了確保學生對某一類文學體裁作品的相關文學慣用手法有深入的研究，并能進行有意義的比較分析。

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第四模塊：自選作品。普通和高級均為3部作品，自由選擇作品，任意組合。為了培養學生的鑒賞興趣和比較分析能力，大部分老師讓學生進行文學原著與電影作品的對比賞析。先看原著，再觀影，研究改編過程中增刪的考量與得失，文學表現技巧與電影藝術手法的異同等。